校長在開學(xué)工作會上的講話

1、校長在開學(xué)工作會上的講話各位同志：漫長而熱烈的寒假己經(jīng)結(jié)束，把上學(xué)期的中層干部總結(jié)會放在 開學(xué)初開，就是要在肯定成績的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)不足，便于思考確定木 學(xué)期的工作方法，以及工作思路的調(diào)整。一、就總結(jié)來說，總結(jié)什么內(nèi)容每個(gè)人都知道：首先是以提高 教學(xué)質(zhì)量為中心，其次是把安全和課改放在重要位置，第三是搞好學(xué) 校的衛(wèi)生、保證正常的教育教學(xué)和活動秩序（保持師生良好的精神風(fēng) 貌）、不斷養(yǎng)成師生良好的行為習(xí)慣等。這些方面我們的成績有哪些, 還存在哪些問題，這學(xué)期準(zhǔn)備怎么辦，我們都應(yīng)該有所思考。1、教學(xué)成績。反映學(xué)校成績主要是中考和縣質(zhì)量監(jiān)測?？h質(zhì) 量監(jiān)測小學(xué)是第一，今后，不僅要保住第一，還要朝全面第一的目標(biāo)

2、 邁進(jìn)。初中總體保住了第三，但己經(jīng)有不少人被罰款了，意味著這些 老師的成績己經(jīng)落到第四后面了，初中罰款數(shù)額固然不大，但被罰款 人數(shù)較多，很值得警覺和反思。有的人課上得很多，錢拿得不少，就是成績上不去，還不以為 然。怎樣讓這些教師有質(zhì)量意識，怎么讓他們專心扎實(shí)教學(xué)，可能是 我們教干而臨的在管理方而的實(shí)際問題。我想，要校長室牽頭，一是 根據(jù)成績發(fā)通報(bào)，二是把成績同考核聯(lián)系（缺勤缺課缺會缺教研，備 課，學(xué)案修改，課改成績排名），三是讓落后者自己找原因，四是談 話警戒，五是出臺對成績持續(xù)落后、課改消極的教師怎么辦的規(guī)定。 在沒有出臺這個(gè)規(guī)定之前，前面的幾步可以走，木學(xué)期就要走。分學(xué) 科組賽課結(jié)束（期中

3、考試后）和校級賽課結(jié)束（第二次月考后），兩 次對教師進(jìn)行教學(xué)和課改綜合評估，并對二項(xiàng)成績聯(lián)系對照。我們要讓每位老師都清楚：成績出自每一節(jié)課。作為雙語的老 師，誰不想搞課改，成績又一塌糊涂，就要讓誰處于危機(jī)的境地。2、安全。本學(xué)期沒有發(fā)生較大的安全責(zé)任事故，可貴的是八 九年級、小學(xué)六年級這些高年級很穩(wěn)定。但上學(xué)期發(fā)生了兩起纏手的 安全事故，從綜合情況看，木學(xué)期要從下列方而加強(qiáng)安全管理：一要 加強(qiáng)樓層和課間值班，強(qiáng)化學(xué)校和級部值日管理；二是嚴(yán)禁攜帶管制 刀具進(jìn)入校園，只要帶就勒令退學(xué)，班主任一定要認(rèn)真說到位，同時(shí) 每周都要收繳；三是千萬不能因?yàn)槭毝l(fā)生責(zé)任事故，每個(gè)人都要 清楚自己安全管理責(zé)任在

4、哪里？（包括課堂、室外課或活動課、活動、 會議、學(xué)校值班和級部值班、查寢飲食、安全隱患排查上報(bào)和及時(shí)排 除、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理、及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、及時(shí)聯(lián)系溝通家長）, 保證了安全才能保護(hù)好自己；四是不得招收或擅自招收本校勸退的、 外校開除的、城區(qū)學(xué)校退學(xué)的學(xué)生。五是強(qiáng)化安全屬地管理，落實(shí)安 全隱患定期排查和及時(shí)排除制度，強(qiáng)化安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。3、課改?？傮w情況比前一學(xué)期好，本學(xué)期賽課的聽評課參與 度較前有所提高，三倫賽課正常進(jìn)行，資料完整，課改考評出來結(jié)果。1）要進(jìn)一步發(fā)揮備課組長作用，保證每課有學(xué)案、保證學(xué)案 的及時(shí)修改，搞好教研活動。2）進(jìn)一步把三輪賽課抓實(shí)。讓普遍參與和先進(jìn)引領(lǐng)結(jié)合

5、起來, 表彰先進(jìn)和鞭策后進(jìn)結(jié)合起來。3）注重課改考評，以評促改。課改已被越來越多的老師所接 受，在此再一次要求全體老師，切實(shí)做到不爭論、不懈怠、不折騰， 埋頭潛心搞課改。教務(wù)和級部要認(rèn)真做好課改綜合評估，排名靠后的, 要自己寫出原因、目標(biāo)和措施。連續(xù)兩次課改成績靠后、教學(xué)成績也 落后的，經(jīng)校長室研究后采取措施：首先是戒免談話，二是減課停課, 三是上報(bào)縣局。局領(lǐng)導(dǎo)不止一次地說，到我們學(xué)校課改三年時(shí)，如果 還是落后，就考慮調(diào)出。4、學(xué)校的文明衛(wèi)生、嚴(yán)謹(jǐn)秩序、良好習(xí)慣的好差程度，是一 所學(xué)校以及在這所學(xué)校工作的人們的品位高低的外顯。亂拋廢紙雜物、衛(wèi)生打掃不及時(shí)、排隊(duì)就餐秩序、寢室衛(wèi)生紀(jì) 律、師生的精

6、神狀態(tài)和班學(xué)風(fēng)的形成等，這些問題誰都知道怎么管， 級部要想辦法，班主任要積極主動管，才可能有較好的效果。二、就管理來說，級部負(fù)責(zé)制初中實(shí)行一年多來，不管是級部 還是處室，在座的應(yīng)該比較清楚了自己應(yīng)該做什么，什么應(yīng)該讓給別 人做，什么應(yīng)該配合起來做。但問題在哪兒呢，一是方法和措施要優(yōu) 化，二是主人意識要強(qiáng)化，三是管理手段要多元化。1、加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)第一是加強(qiáng)教干隊(duì)伍建設(shè)。這里體現(xiàn)主人意識強(qiáng)化問題，即想 管、敢管。分管校長要了解情況、發(fā)現(xiàn)問題指路子，修改或參與定計(jì)劃，過程監(jiān)控關(guān)注結(jié)果。級部領(lǐng)導(dǎo)還要充分做主人。級部三主任由分管校長或主任進(jìn)行 明確分工，各司其職。分管教學(xué)主任主要抓教學(xué)和課改（教學(xué)常規(guī)管 理，學(xué)案使用與修改，教學(xué)和課改考評），分管教育主任主要抓學(xué)生 管理（班主任培