山東省廣饒縣英才學(xué)校2014-2015學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中檢測(cè)試題

1、山東省廣饒縣英才學(xué)校2014-2015學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中檢測(cè)試題（考試時(shí)間：90分鐘 分值120分）一、積累與運(yùn)用（共26分）1根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分） 江北水城名勝繁多。東昌湖秀佳西子，光岳樓pì mi_岳陽(yáng)，山陜會(huì)館雕梁畫(huà)棟， 海源閣古籍 lín lán. 。2.表述有誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）A.春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)皆為我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。B.“五體投地”中“五體”指雙手、雙膝和頭；舊制一斤合十六兩，“半斤八兩”中“八兩”，即半斤；“點(diǎn)卯”一詞因我國(guó)舊時(shí)政府機(jī)關(guān)在卯時(shí)查點(diǎn)到班人員而得來(lái)。C.駱駝祥子紅高粱威尼斯商人我的叔叔于

2、勒的作者分別是老舍、莫言、莎士比亞、莫泊桑。D.“三味書(shū)屋”中的“三味”指布衣暖、菜根香、讀書(shū)滋味長(zhǎng)；陶淵明因其宅邊有五棵柳樹(shù)故自稱(chēng)“五柳先生”；聊齋志異因作者曹雪芹的書(shū)齋“聊齋”而得名。3、填入橫線(xiàn)處的句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分）竹，是上蒼賞賜南山的肺，吐納氧氣，滋生水汽， 。瀉進(jìn)山腳下的洼地 凝結(jié)在葉尖化為晶瑩的露珠匯成一泓清瑩的靜湖 跌落巖縫匯聚成“丁冬”作響的山泉A. B. C. D.4、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )（2分） A故鄉(xiāng)以“我”的所見(jiàn)所聞為線(xiàn)索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小說(shuō)虛構(gòu)的人物。 B魯訊自嘲詩(shī)中有“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”兩句，是作者品質(zhì)的

3、真實(shí)寫(xiě)照。C孤獨(dú)之旅選自草房子，是中國(guó)當(dāng)代一部比較有代表陛的“成長(zhǎng)小說(shuō)”。作者是曹文軒。 D我的叔叔于勒選自長(zhǎng)篇小說(shuō)集羊脂球，作者莫泊桑是法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，小說(shuō)的主人公是于勒。5、你已誦讀過(guò)不少優(yōu)秀古詩(shī)文，請(qǐng)將下面的詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。（13分)斜暉脈脈水悠悠， （溫庭筠望江南） ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子）了卻君王天下事， 。（辛棄疾破陣子） ，載不動(dòng)許多愁。（李清照武陵春）王維使至塞上中“                 &#

4、160;     ，                    ”與范仲淹漁家傲 秋思中的“                   ，       

5、;              ”有異曲同工之妙。辛棄疾破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之中激蕩著保家衛(wèi)國(guó)、建功立業(yè)強(qiáng)烈愿望的詩(shī)是： ， 。陳涉世家中，表現(xiàn)了陳勝表現(xiàn)陳勝遠(yuǎn)大志向的句子 白居易觀刈麥一詩(shī)中通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)突出勞動(dòng)艱辛的句子是：“ ， ”。 6、名著閱讀。（5分） 讀右圖，填寫(xiě)三國(guó)演義第四十三回回目；諸葛亮 ，魯子敬力排眾議諸葛亮此次行動(dòng)與魯子敬共同的目標(biāo)是：蜀與 （國(guó)名）聯(lián)盟，抗擊 （人名）以下事件與諸葛亮沒(méi)有直接關(guān)系的項(xiàng)是（ ）（多項(xiàng)選）A.空城計(jì)B.借東風(fēng)C.走麥城

6、D.鞭督郵E.隆中對(duì)F.群英會(huì)二、閱讀下面的古詩(shī)文，分別回答問(wèn)題。（一）送魏二（4分）王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘【注】月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)?！咀ⅰ繛t湘：瀟水在零陵縣與湘水會(huì)合，稱(chēng)瀟湘。7.下列關(guān)于這首詩(shī)的陳述有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.“醉別江樓橘柚”，直敘其事，并交代了地點(diǎn)和季節(jié)。B.“江風(fēng)引雨入舟涼”，寫(xiě)出了詩(shī)人迎風(fēng)沐雨的暢快。C.詩(shī)人想象，朋友不久就要到達(dá)瀟湘，那時(shí)夜泊江上，孤月高懸，兩岸猿啼聲聲入夢(mèng)。D.末句的“長(zhǎng)”字寫(xiě)猿聲，使人想起三峽中的“常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”。8這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人 的感情。（2分）（二）（6分）吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者

7、。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱(chēng)公子扶蘇項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱(chēng)大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。（節(jié)選自史記·陳涉世家）9.解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分）以激怒其眾 以： 尉果笞廣 笞： 10.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A. 士卒多為用者 為壇而盟 B. 奪而殺尉 鳴之而不能通其意C. 祭以尉首 以刀劈狼首 D. 陳勝佐之

8、 宋何罪之有11. 下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A.選文主要運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)表現(xiàn)出陳勝卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才干。B.發(fā)動(dòng)起義有三個(gè)步驟，先后是：為壇而盟、并殺兩尉、動(dòng)員起義。C.“王侯將相寧有種乎”，表現(xiàn)出陳勝?gòu)?qiáng)烈的反抗精神和非凡抱負(fù)。D.“詐稱(chēng)公子扶蘇項(xiàng)燕”這個(gè)策略口號(hào)的提出，充分表現(xiàn)了陳勝洞察時(shí)局的能力。三、閱讀選文，回答后面問(wèn)題。（17分）父親神色很狼狽，低聲嘟噥著：“出大亂子了!”母親突然暴怒起來(lái)，說(shuō)：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢(qián)交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢(qián)付清。已經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來(lái)，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，

9、注意別叫那人挨近我們!”她說(shuō)完就站起來(lái)，給了我一個(gè)5法郎的銀幣，就走開(kāi)了。我問(wèn)那個(gè)賣(mài)牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢(qián)，先生?”他回答道：“2法郎50生丁?！蔽野?法郎的銀幣給了他，他找了錢(qián)。我看了看他的手，那是一只滿(mǎn)是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿(mǎn)臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！蔽医o了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”等我把2法郎交給父親，母親_（懷疑猶豫詫異激動(dòng)）起來(lái)，就問(wèn)：“吃了3個(gè)法郎?這是不可能的?！蔽艺f(shuō)：“我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。”我母親嚇了一跳，直望著我說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是瘋了!拿l0個(gè)銅子

10、給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！”她沒(méi)再往下說(shuō)，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。后來(lái)大家都不再說(shuō)話(huà)。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里_（升跳現(xiàn)鉆）出來(lái)。那就是哲爾賽島了。我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見(jiàn)他。12.結(jié)合語(yǔ)境，給文中橫線(xiàn)處選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）_ _13文中加點(diǎn)的兩個(gè)“狼狽”意思一樣嗎？怎么解釋?zhuān)浚?分）_。14.作者在寫(xiě)菲利普夫婦和若瑟夫時(shí)各運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？反映了他們什么性格特點(diǎn)？（4分）15.從描寫(xiě)角度看，選段寫(xiě)于勒，運(yùn)用了_描寫(xiě)。選段描寫(xiě)環(huán)境的句子是_ ，作用 。（3分）16 “我”（即若瑟夫）在文中起何作用？（2分）17.畫(huà)曲線(xiàn)的句子用了_的修辭手法，這默念

11、的三句話(huà)意思相同嗎？作者為什么重復(fù)寫(xiě)，這表現(xiàn)了“我”什么心理？（4分）_四、閱讀下面的文章，分別回答文后的問(wèn)題。（17分）謎題我的孩子在四歲以前，都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)孩童，可是，進(jìn)了幼稚園以后，就會(huì)有些改變了，那是因?yàn)橛腥烁嬖V了他們：生命有種極限，任誰(shuí)也無(wú)法抗拒。我記得女兒聽(tīng)到這個(gè)消息的那一天，我正在廚房做中飯，秋天的陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，把屋子里照得很亮很溫暖。她一臉惶急的來(lái)找我了："媽媽?zhuān)阌幸惶鞎?huì)死掉的，是嗎？"我詫異地回過(guò)身來(lái)，低頭看她。我的小胖女兒有著薔薇的雙頰，黑葡萄的瞳仁，還穿著學(xué)校的小白圍兜，早上去上學(xué)時(shí)候的那種笑容不見(jiàn)了，換上了一種憂(yōu)急而又嚴(yán)肅的表情。我微笑地摸

12、摸她的臉："不會(huì)啊，媽媽會(huì)活到很老很老的。""可是，他們說(shuō)，活到多老也有一天會(huì)死的??！"我假裝輕松地開(kāi)冰箱，拿出青菜和水果來(lái)，心里盤(pán)算著該怎樣回答她，怎樣為她解釋這樣的第一課呢？一面洗菜，一面仍然是用不在意的語(yǔ)調(diào)來(lái)回答她："媽媽要到很老才會(huì)死，那時(shí)候你已經(jīng)長(zhǎng)得夠大，就不會(huì)有什么關(guān)系了。""可是，不管怎樣樣，你總是會(huì)死掉的，那我就再也看不到你了，我不喜歡這個(gè)樣子，怎么辦呢？"說(shuō)著說(shuō)著，她的小淚珠就一串串地掉了下來(lái)，我把她抱進(jìn)懷里，輕輕地拍著她的背，好溫暖好柔軟的小寶貝啊。我親愛(ài)的孩子，媽媽也不喜歡這樣啊！媽媽也不知道

13、該怎么辦才好??！兒子到了四歲，同樣的情景又重復(fù)出現(xiàn)了一次。他問(wèn)得比姐姐還急，跟前跟后的，非要我給他一個(gè)比較滿(mǎn)意的答復(fù)為止。我大概也是笑容滿(mǎn)面地哄了他一陣子，孩子到底還小，還是可以慢慢哄過(guò)來(lái)的，然后，他們就能高高興興地出去玩了。要到某一些特別的時(shí)刻里，才會(huì)再提幾句，但是，第一次的那種驚惶以后再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)了。不過(guò)，我想，那種感覺(jué)是仍然存在的，只是小心地藏在某一個(gè)不愿觸及的角落里而已，就像他們的母親一樣。我和他們，其實(shí)也沒(méi)有什么差別?。∏皫啄?，很想變做一棵樹(shù)，一棵可以繼續(xù)生長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不死的樹(shù)。（11）我想做一棵高高大大的樹(shù)，有挺直的軀干，有茂密的枝葉，風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，每一片葉子都會(huì)翻動(dòng)，云拂過(guò)來(lái)的時(shí)候，

14、我知道，也能感受那種輕柔的涼意。水從地里流過(guò)來(lái)的時(shí)候，我也知道，并且能從容地吸取。（12）我想做一棵很敏感又很快樂(lè)的樹(shù)，可以活好幾千好幾萬(wàn)年，而每一年春夏秋冬的變化都能記住，所有美麗的回憶都可以存進(jìn)年輪里面，一層松一層緊，一圈淡一圈深的，都妥妥帖帖地放在心里，該有多好?。?3）我就常常做這種夢(mèng)，并且，偶爾走進(jìn)森林時(shí)，也常會(huì)仔細(xì)端詳，想挑選一棵適合我的理想的樹(shù)。（14）一直到有一天晚上，忍不住了，終于把我的感覺(jué)向丈夫說(shuō)了出來(lái)："假如能變成一棵樹(shù)該有多好，永遠(yuǎn)也不會(huì)受死亡的威脅。"（15）"誰(shuí)說(shuō)的？樹(shù)的年齡也有限制的啊。"（16）"可是，不是有很多

15、樹(shù)可以活很久的嗎？"（17）"了不起幾千年，還是逃不了枯萎死去的一天啊。"丈夫在燈下一面看書(shū)，一面微笑著回答我。他那樣輕描淡寫(xiě)卻又那樣肯定的一句話(huà)，把我最后的希望也破滅了。（18）整個(gè)晚上，我走來(lái)走去做了很多家事，卻沒(méi)有再說(shuō)一句話(huà)。（19）生命本來(lái)就是一個(gè)無(wú)法解答的謎題。（20）我和我幼小孩子的心情，其實(shí)并沒(méi)有兩樣。我不能說(shuō)生命不甜，我不能說(shuō)生命不美，但是就是因?yàn)樗奶鹈酆兔利?，才使我心中充滿(mǎn)了憂(yōu)傷，而也就是因?yàn)樾闹谐錆M(mǎn)了憂(yōu)傷，我更加珍惜眼前一切的甜蜜和美麗。還是讓春去秋來(lái)，讓歲月逐漸把我改變了吧，我愿意接受上蒼一切的賜予和一切的安排。（作者：席慕容，文章有刪改）

16、18.根據(jù)文章內(nèi)容填空。（4分）文章圍繞“生命”這個(gè)謎題，記敘了三次“解題”的經(jīng)過(guò)，最終醒悟到：要“ ”，要“ ”（用原文語(yǔ)句回答），表現(xiàn)出她 、 的人生態(tài)度。19.品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。（6分）A.請(qǐng)從人物描寫(xiě)手法的角度，賞析第段畫(huà)線(xiàn)句。（3分）我的小胖女兒有著薔薇的雙頰，黑葡萄的瞳仁，還穿著學(xué)校的小白圍兜，早上去上學(xué)時(shí)候的那種笑容不見(jiàn)了，換上了一種憂(yōu)急而又嚴(yán)肅的表情。B.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（3分）我把她抱進(jìn)懷里，輕輕地拍著她的背，好溫暖好柔軟的小寶貝啊。20.請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，分析第段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）21.將文章第（11）段與下面鏈接的語(yǔ)段進(jìn)行比較閱讀，指出

17、它們?cè)趯?xiě)作上的一個(gè)不同點(diǎn)，并結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作用。（4分）（提示：可從修辭手法或?qū)懛ǖ慕嵌茸鞔穑炬溄印可窒褚豢眯?shù)，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤(rùn)濕的泥土中，勇敢快樂(lè)地破殼出來(lái)。他也許長(zhǎng)在平原上，巖石上，城墻上，只要他抬頭看見(jiàn)了天，啊！看見(jiàn)了天！他便伸出嫩葉來(lái)吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞（節(jié)選自冰心談生命）三、作文（共50分）22.有一首小詩(shī)寫(xiě)道：只要春天還在，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)；只要生命還在，縱使身陷茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在；只要明天還在，冬雪終會(huì)悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)。請(qǐng)以“只要_還在”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）表達(dá)真情實(shí)感。

18、（2）除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。（4）卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。題目：100 100200 200300 300400 400500 500600 600700700語(yǔ)文試題（A）參考答案1.媲美  琳瑯 2.D 3、B 4、D5、腸斷白蘋(píng)洲 會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月 贏得生前身后名只恐雙溪舴艋舟 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A 千嶂里，長(zhǎng)河落日孤城閉了卻君王天下事，贏得生前身后名 燕雀安知鴻鵠之志哉足蒸暑土氣，背灼炎天光6、舌戰(zhàn)群儒 吳 曹操 CDF 7、B 8、答案：送別魏二時(shí)難舍難分9、答案：來(lái) 鞭、杖或竹板打 10、C 11、B12C D13、不一

19、樣。第一個(gè)“狼狽”指“受窘的樣子”。第二個(gè)“狼狽”指窮困到了極點(diǎn)。14、作者寫(xiě)菲利普夫婦綜合運(yùn)用了神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)方法，生動(dòng)形象地刻畫(huà)出了他們虛偽、自私、貪婪、冷酷的拜金相。作者寫(xiě)“我”（即若瑟夫）綜合運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)方法，細(xì)膩地再現(xiàn)了一個(gè)富有正義感和憐憫心、純真善良的少年形象。15、側(cè)面描寫(xiě)在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。烘托了人物失望、沮喪的心情。與剛上船時(shí)的心情形成鮮明的對(duì)照。16、“我”是本文的敘事線(xiàn)索。文章以“我”的所見(jiàn)所聞所感組織材料，結(jié)構(gòu)全文?！拔摇庇质亲髌分械娜宋镄蜗?，是一個(gè)有同情心、有正義感的人。“我”是菲利普夫婦丑惡靈魂的見(jiàn)證人，同時(shí)“我”的行為的“純真”又襯托出了菲利普夫婦行為的“丑陋”。“我”起寄托作者感情和希望的作用。17、 反復(fù) 從字面的人物關(guān)系看，“我的叔叔”也就是“父親的弟弟”，意思一樣。但是從排列順序分析，最后重復(fù)“我的叔叔”，并在“叔叔”前加一“親”字，反映了“我”對(duì)處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對(duì)父母親六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿(mǎn)。這是一句飽含譏諷意味的