感恩的議論文-心懷感恩

1、來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)1感恩的議論文 - 心懷感恩感恩是我們的必須要學(xué)會(huì)的。我們每個(gè)人都應(yīng)該要感恩。下面我 們就來(lái)看看關(guān)于感恩的議論文 - 心懷感恩吧 !心懷感恩 人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時(shí)候，大海有干澀的時(shí)候，生 靈有絕滅的時(shí)候，可唯有施恩，超然于一切事物之上，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn) 啊，我懂了，這就是母愛。冰心說(shuō)：愛在左，而情在右，走在生 命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲 涼。就因?yàn)橛兄活w溫暖的心，所以我們發(fā)現(xiàn)了“感恩” 。感恩，讓 我名字世界是多么的美好 ;感恩，是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略 ; 感恩，是對(duì)

2、生 存的釋然;感恩，是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意 ;感恩，是對(duì)有限生命的珍惜 ; 感恩，是對(duì)賜予我們生命的人的牽掛 ; 感恩，是對(duì)陌路關(guān)愛的震顫。 感恩深深，真情切切。懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活，人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)。學(xué) 會(huì)感恩感恩我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 ; 學(xué)會(huì)感 恩感恩我周圍的一切， 因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。 不 要忘記說(shuō)聲“謝謝” !每年都有感恩節(jié)，小學(xué)的時(shí)候老師都教我們?cè)趺锤卸?。其?shí)最終 要感謝的是我們的老師，對(duì)不對(duì) ?老師，現(xiàn)在我想對(duì)您說(shuō)：正是您， 支撐起我們一代人的脊梁 ! 您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和 光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是 - 燃燒!不

3、停的燃燒 !您講的 課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界老師是您讓我們懂得如何關(guān)心和 寬容別人，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)2的陽(yáng)光普照，用 美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦 ! 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭 ! 啊，老師，您的精神，永記 我心!老師是您讓我們漸漸的長(zhǎng)大，更使我們成熟懂事，您多像那默 默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并 不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量 ; 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的

4、榜樣。這個(gè)是我們身邊的，每天我們都上學(xué)面對(duì)老師，正因?yàn)檫@樣讓我 們發(fā)現(xiàn)老師的偉大。 所以說(shuō)： 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火 ; 教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。凡事感激，學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人 ! “感恩”不一定 要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種準(zhǔn)則，一種處世哲學(xué)，一種善 于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。心存感恩，你能感受平凡中的美麗，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩 ; 心存感恩，你會(huì)永遠(yuǎn)充滿自信 和活力，并讓快樂(lè)不期而至 ; 心存感恩， 你將在知足惜福中體驗(yàn)一種 由寬容、 善意、 溫情和和諧勾勒的美好情愫。對(duì)我們老師、我們學(xué)校、我們祖國(guó)都應(yīng)表示由衷的感謝 ! 感謝他

5、們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 使我們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 同學(xué) 們，讓我們共同珍惜這美好的時(shí)刻，讓我們感恩我們的老師、學(xué)校、祖國(guó)吧! 感恩我們應(yīng)該感恩的一切。感恩，我們不該忽略當(dāng)我們享受陽(yáng)光的時(shí)候， 是否想過(guò)感恩 ?當(dāng)我們品味佳肴的時(shí)候， 是否想過(guò)感恩 ?當(dāng)我們默默索取的時(shí)候，是否想過(guò)感恩 ?“滴水之恩， 當(dāng)以涌泉相報(bào)?！迸笥眩卸?，我們不該忽略。來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)3感恩自然，我們不該忽略。春天，我感謝鳥兒為我高歌，感謝花 兒為我綻放 ; 夏天，我感謝烈日給我以磨練，感謝暴雨給我以洗禮;秋天，我感謝颯颯的秋風(fēng)，感謝無(wú)邊的金色的稻田，感謝勤勞的農(nóng)民 伯伯; 冬天，我感謝雪花為我飛

6、舞，感謝狂風(fēng)為我呼嘯。然而，總有 一些貪得無(wú)厭的人不懂感恩。他們亂砍濫伐，污染藍(lán)天，污染河流，向大自然肆意掠奪。一時(shí)的橫財(cái)助長(zhǎng)了貪念，于是，天空不再蔚藍(lán)， 溪水不再清澈，沙漠取代了森林感恩父母，我們不該忽略。沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們 ; 沒(méi)有父母的 含辛茹苦，就沒(méi)有我們的茁壯成長(zhǎng)。感恩父母吧 ! 因?yàn)椋谖覀儌?時(shí)，是父母給了我們無(wú)微不至的照顧 ; 在我們回家后，是父母給我們 遞上美味的菜肴， 在我們失意和徘徊時(shí)， 是父母始終堅(jiān)定的支持著我 們，給我們點(diǎn)上一盞前進(jìn)的明燈。感恩父母，我會(huì)給工作后的父母遞 上一杯熱茶，幫勞累的父母做家務(wù)，我還會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓父母的臉上 永遠(yuǎn)是微笑 !“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得

7、三春暉?！备卸鞲改?，我們?cè)趺茨芎?略?感恩老師，我們不該忽略?！按盒Q到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。” 我們敬愛的老師，又怎么不是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶和蠟炬呢 ?老師用粉筆 在黑板上耕耘，老師用汗水將我們澆灌。 是的，老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候， 老師也有不盡人意的時(shí)候。 但是，老師給我們更多的又何嘗不是愛和 關(guān)懷呢 ?我也曾是一個(gè)淘氣搗蛋的學(xué)生，也沒(méi)少讓老師生氣?？涩F(xiàn)在 想起，我又是多么的后悔呀 ! 想想老師吧，熬夜工作的是他們，聲嘶 力竭的是他們，受氣最多的也是他們 ; 想想我們自己吧，老師所期待 的回報(bào)僅僅是我們要好好學(xué)習(xí)呀 ! 感謝您，我敬愛的老師。感謝朋友，我們不該忽略。朋友是箭頭，是岔路口中指引方

8、向的 箭頭;朋來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)4友是扶持，是困難面前硬挺我們的扶持 ;朋友是朵花，是只會(huì) 付出而不求回報(bào)的鮮花；朋友是太陽(yáng)，給我們以溫暖，以光明享受陽(yáng)光時(shí)， 我會(huì)感恩 ; 品味佳肴時(shí)， 我會(huì)感恩 ; 默默索取時(shí)， 我 會(huì)感恩。朋友，你呢 ?感恩，靈魂的彩虹 人要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多少的美好。不懂得感恩的人， 他的眼睛里就缺少淚水， 他的靈魂里就缺少彩 虹。人生的杠桿是精神，精神的支點(diǎn)是感恩，只有有了感恩的思想， 人才能煥發(fā)出無(wú)窮的力量。感恩，在中國(guó)歷史上這樣的例子很多。三 國(guó)時(shí)期，諸侯并起， 紛爭(zhēng)天下。 劉備三顧茅廬請(qǐng)得臥龍出山， 諸葛亮 為報(bào)知遇之恩， 鞠躬盡瘁，遂使劉備與孫曹三足鼎立。民族英雄袁崇 煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂” ，子子孫孫，生生死死，守墓遺 訓(xùn)，代代相傳，17 代人為他守墓 370 多年。其所感之大恩，大到國(guó) 家、民族的大義之上。然而，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和外來(lái)受多元文化的影響， 中華民族 傳統(tǒng)精神與美德受到一定沖擊，逐漸被淡忘。 “感恩”一詞現(xiàn)在在有些人看起來(lái)過(guò)時(shí)了。不禁想到叢飛，在他重病期間，個(gè)別曾受他資助的學(xué)生，竟不愿承認(rèn)，這是何等的無(wú)情與無(wú)恥。感恩是美德，而“忘恩負(fù)義”卻是違背道德的可恥行為， 是對(duì)人最重的一種譴責(zé)。 社會(huì)感 恩意識(shí)的缺失，其影響不容低估，其危害會(huì)導(dǎo)致人的自私、人情的