古詩《蜂》教案

1、六年級古詩詞教學(xué)蜂一、教學(xué)目標(biāo)：1、讀通詩歌，感受古詩詞文化的博大精深。2、讀懂古詩所描寫的勞動情景，從中感受勞動者無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)向上、不畏艱辛的精神。3、讀會詩歌的意境，從而喚起學(xué)生的生活體驗，激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣。二、教學(xué)重難點：在讀通古詩蜂的基礎(chǔ)上了解古詩的寓意。三、課前準(zhǔn)備：查找資料、制作課件四、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師過渡：為了表示感謝，老師特地準(zhǔn)備了一些詞語，我們一起來讀讀。舍己為人 不求名利 不辭勞苦兢兢業(yè)業(yè) 自強不息 大公無私 無私奉獻(xiàn) 成仁取義 舍已為人 二、 揭示主題，鑒賞古詩1、師：（幻燈出示古詩并板書“蜂”）我們齊聲讀一遍。（生齊讀）2、師：這是羅隱筆下的蜜蜂。同時我們也來欣

2、賞一下其他詩人筆下的蜜蜂是怎樣的了？3、師：請大家讀一讀這些古詩，想想從詩中的字里行間你看到了一只只怎樣的蜜蜂。CAI出示 穿花度柳飛如箭，粘絮尋香似落星。 小小微軀能負(fù)重，器器薄翅會乘風(fēng)。（自強不息） 明·吳承恩詠蜂 蜂兒不食人間倉，玉露為酒花為糧。 作蜜不忙采蜜忙，蜜成又帶百花香。（舍己為人） 宋·楊萬里蜂兒詩 紛紛穿飛萬花間，終生未得半日閑。 世人都夸蜜味好，釜底添薪有誰憐。（兢兢業(yè)業(yè)） 明·王錦詠蜂三、初讀感知，暢吟古詩1、請大家自由讀一讀古詩，注意讀準(zhǔn)字音，讀出古詩的味道。2、指名生讀一讀古詩。3、現(xiàn)在請你把自己當(dāng)作一只小蜜蜂，來讀一讀這首古詩。（可以讀

3、出你的快樂，可以讀出你的辛勞，可以讀出你的可愛，可以讀出你的不辭勞苦，也可以讀出你的無私奉獻(xiàn)的。四、學(xué)習(xí)第一句古詩（不論平地與山尖，無限無風(fēng)盡被占）1、讓我們一起走進(jìn)古詩。（1）我們一起仔細(xì)讀一讀第一句詩，誰來簡單說一說這句詩的意思？（2）想一想，這一句詩讀成“一個字”會是什么字？（盡）小結(jié)：是呀，這個“盡”，讓你讀懂了蜜蜂的什么？2、此情此景：讓我們展開想象：當(dāng)我們來到百花盛開的春天，我們會想到這樣一句詩：不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。3、當(dāng)我們感受到撲鼻而來的濃郁芳香的菊花時，我們會想到這樣一句詩：不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。4、師：當(dāng)我們面對不畏嚴(yán)寒的臘梅時，我們會想到這樣的一句詩

4、：不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。5、當(dāng)我們欣賞到妖艷無比的荷花時，我們會想到這樣一句詩：6、同樣的“盡”在不同詩人的筆下又是不一樣的，我們一起來看看。（多媒體出示）秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。唐·李白子夜吳歌秋歌（颯颯秋風(fēng)，驅(qū)散不了內(nèi)心的愁思，而是更加勾起對遠(yuǎn)方征人的懷念。）（盡：吹不散）白日依山盡，黃河入海流。(王之渙：登鸛雀樓（傍晚的落日依著山峰悄悄落下，奔騰的黃河流入浩瀚的大海。）（盡：落下）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱無題（春蠶到死才停止了吐絲，蠟燭到了結(jié)束時才停止流淚。）（盡：停止）四、學(xué)習(xí)第二句詩1、輕聲地讀一讀，誰來簡單的說一說詩意。？2、把這句詩讀成三個字，你

5、們覺得應(yīng)該哪三個字？（辛苦、甜）3、蜜蜂采得花粉釀造成蜜，不知道它們這樣辛苦忙碌地釀造蜂蜜是為了誰呢？（為人類）4、透過這三個字，對于蜜蜂你們了解多少？（采集花蜜是一項十分辛苦的工作，蜜蜂采1000多朵花才能獲得1蜜囊花蜜，蜜蜂為取得食物不停的工作，白天采蜜、晚上釀蜜。）5、師：此時，我們想用這樣的詞語來形容蜜蜂，（不辭勞苦、無私奉獻(xiàn)、不求名利）6、師：這就是蜜蜂一生的真實寫照。其實，同學(xué)們，你們只知道其一，不知道其二，唐代詩人羅隱在寫這首詩的時候，除了要贊美那些無私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神之外，還同時表達(dá)了對那些不勞而獲的人的嘲諷。五、簡介作者1、作者就是因為自己考了十次進(jìn)士而未中舉，就是采用這

6、種借物喻人的方法來抒發(fā)自己的情感。2、師：現(xiàn)代作家楊朔也是采用這種方法來寫蜜蜂，我們一起來讀讀。分享楊朔的荔枝蜜多可愛的小生靈??！對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是在為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂卻又多么高尚??！ 透過荔枝樹林，我望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田野，那兒正有農(nóng)民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他們用勞力建設(shè)自己的生活，實際也是在釀蜜為自己，為別人，也為后世子孫釀造生活的蜜。3、讀完了這首詩，欣賞完了楊朔筆下的蜜蜂，我想對于蜜蜂，我們會有更深的了解。在我們身邊有許許多多像蜜蜂一樣的人?？?，出示課件：4、每當(dāng)我們看到母親起早摸黑忙碌時，我們想到了這樣的一句詩：（采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜）5、師：每當(dāng)看