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文檔簡介

1、2018年小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計劃一、指導(dǎo)思想:以新課程理念為指導(dǎo),全面貫徹上級有關(guān)文件精神,依據(jù)學(xué)校建設(shè)教 師專業(yè)發(fā)展學(xué)??傮w規(guī)劃,加強教師隊伍建設(shè),提升校本培訓(xùn)質(zhì)量;積極開 展“教研訓(xùn)一體化” 的校本研修活動, 全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平。二、工作目標(biāo) :1、用自培與集體培訓(xùn)等形式, 營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與成長的氛 圍和環(huán)境,構(gòu)建具有本校特色校本培訓(xùn)體系。2、以新課程理念為指導(dǎo), 加強學(xué)科拓展研究,鼓勵教師參與開發(fā)校本課程 , 編寫校本教材。3、進(jìn)一步開展教學(xué)精細(xì)化研究 , 通過專題研討, 提出更適合我校教師個人 和學(xué)校發(fā)展的課改工作設(shè)想。4、加強青年教師的培養(yǎng)和帶教工作, 使他

2、們在職業(yè)道德、 教育理念、 工作 方法、研究能力等方面取得長足進(jìn)步。5、舉辦多種形式的教學(xué)展示和技能評比活動, 搭建舞臺讓教師來匯報交流 自己的成長過程和培訓(xùn)成果。三、主要任務(wù):(一)師德修養(yǎng)建設(shè)1、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范、教師形象”活動,評選“優(yōu)秀教 師”。2、開展學(xué)習(xí)先進(jìn)師德標(biāo)兵與弘揚身邊的典型事例相結(jié)合, 使教師學(xué)有榜樣, 形成學(xué)先進(jìn),趕先進(jìn)的良好氛圍(二)理論學(xué)習(xí)1、邀請領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤, 定期指導(dǎo)各課題項目組開展如何選題、 設(shè)計研 究方案、開展調(diào)查研究與行動研究等課題研究方面的培訓(xùn)活動。2、定期進(jìn)行校本培訓(xùn)。本學(xué)期培訓(xùn)主題:主題一:班主任培訓(xùn)主題二:課件制作培訓(xùn)主題三:有效

3、學(xué)習(xí)指導(dǎo)主題四:新課程學(xué)習(xí)方式3、讓讀書學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗。 教研組、備課組將學(xué)習(xí)列入教研計劃, 共同學(xué)習(xí),交流體會。學(xué)校抽查記錄。(三)教育教學(xué)培訓(xùn)1、通過各個層面的專題研討, 提出了以抓好教師培訓(xùn), 重在研究教學(xué), 完 善校本課程為切入口,更適合我校教師個人和學(xué)校發(fā)展的工作設(shè)想。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月一次深入各教研組指導(dǎo)研修活動。3、各教研組、 備課組根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)階段校本研修的主題、 目標(biāo)、整體要求并 結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實際,有主題、有計劃地開展教學(xué)研修活動。4、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學(xué)習(xí)。 組織教師參加 各級教育教學(xué)研討會,不斷更新知識,吸納新方法。積極參加和深入開展校內(nèi)

4、的公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課;加強聽課、評課和說課活動;加強教學(xué)研究和教 學(xué)實踐的學(xué)習(xí)研究,使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學(xué)計劃,掌握 所教學(xué)科的教材、教法,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,提高實際教學(xué)能力。(四)教師專業(yè)展示1、開展教師基本技能大練兵2、開展青年教師教學(xué)評比、展示活動(五)、組織措施1、加強領(lǐng)導(dǎo),成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。組 長:副組長:成 員:2、提高認(rèn)識,增強學(xué)習(xí)意識。 充分認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基 礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事,是關(guān)系到實現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事。 “百年大計,教育為本”教育大計,師資為本。師資隊伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的 根本保證,因此,必須增強責(zé)任感和緊迫感。3、建立學(xué)習(xí)型組織,建設(shè) “學(xué)習(xí)型學(xué)?!?。(1)要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動。(2)組織教師參加教育科研活動,積極承擔(dān)各級科研

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