學(xué)校八班級(jí)班主任工作方案最新范文

1、學(xué)校八班級(jí)班主任工作方案最新范文 班主任在平常要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。以下是整理的學(xué)校八班級(jí)班主任工作方案，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。 學(xué)校八班級(jí)班主任工作方案.一 今年我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八班級(jí)6班的班主任工作，八班級(jí)這一年對(duì)于同學(xué)來說是關(guān)鍵的一年，為了使同學(xué)能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作方案： 一、指導(dǎo)思想 1、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體

2、的凝聚力。 2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康訓(xùn)練為重點(diǎn)，深化討論班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。 二、工作目標(biāo)： 由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們連續(xù)采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班同學(xué)基礎(chǔ)較好，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱還算可以，但還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)底子比較薄弱，更需要耐煩引導(dǎo)。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學(xué)盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，關(guān)心他們準(zhǔn)時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。 三、重點(diǎn)工作 (一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1、支配班級(jí)活動(dòng) 依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好方案

3、，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題訓(xùn)練的效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、.實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。 2、營造向上氛圍 依據(jù)初二班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級(jí)氛圍。 (1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。 (2)布置教室環(huán)境，使同學(xué)在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。 (3)讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3

4、、指導(dǎo)培育班干部 班委干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔，同時(shí)要細(xì)心培育。 第一，關(guān)心班干部樹立威信; 其次，鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法; 第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”; 第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 (二)、針對(duì)特別同學(xué)，開展特別訓(xùn)練 1、通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別同學(xué)開展訓(xùn)練。 要通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控特

5、別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)同學(xué)有全都的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長的主動(dòng)性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。 2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，班主任老師對(duì)特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行訓(xùn)練和訓(xùn)練。 四、工作內(nèi)容及措施： (1)抓好每天的晨會(huì)和每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為傲慢”的良好氛圍，進(jìn)一步增加班集體的凝聚力。 (2)結(jié)合實(shí)際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找緣由，實(shí)

6、行補(bǔ)救措施;使同學(xué)學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)同學(xué)把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法;向同學(xué)推舉心理與成才、偉人的歷程、名人勝利錄等書籍，溝通讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平常成果較好，考試成果常常不抱負(fù)的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其溝通。 (3)充分利用晨會(huì)和班會(huì)以及語文課前一分鐘講話，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。 (4)首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。 (5)

7、充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的主動(dòng)性，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動(dòng)。 (6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。連續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參加管理。 學(xué)校八班級(jí)班主任工作方案.二 對(duì)于學(xué)校生來說，八班級(jí)尤為關(guān)鍵。第一，同學(xué)對(duì)于無論是學(xué)校，還是老師都有了肯定的了解和熟識(shí)，沒有了新奇感;其次，同學(xué)所學(xué)學(xué)問逐步加深，學(xué)習(xí)起來困難重重。第三，同學(xué)逐步進(jìn)入青春期，生理和心理產(chǎn)生改變。這些因素的影響，導(dǎo)致同學(xué)兩級(jí)分化較為嚴(yán)峻，甚至?xí)霈F(xiàn)個(gè)別同學(xué)的輟學(xué)。因此，為了使本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作得以順當(dāng)、圓滿完成，現(xiàn)制定方案如下： 一、訓(xùn)練方面 作為班主任老師

8、，要狠抓班會(huì)主陣地，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，形成主動(dòng)健康向上的人格;要在平常教學(xué)和常規(guī)管理中，注意情感滲透;更要注意家校聯(lián)誼，形成合力。 1、適時(shí)開展主題訓(xùn)練活動(dòng)。本學(xué)期的主題訓(xùn)練活動(dòng)主要有：開學(xué)初，進(jìn)一步開展學(xué)守則，做合格中同學(xué)主題班會(huì)。要依據(jù)同學(xué)心理特點(diǎn)開展中同學(xué)異性交往主題班會(huì)。抓住重大節(jié)日老師節(jié)、國慶節(jié)，開展感恩老師、愛我中華等班會(huì)。 2、提高同學(xué)自我管理力量。連續(xù)放手同學(xué)，實(shí)行“模范帶頭，全員參加”的方法。優(yōu)化班干部隊(duì)伍。定期培訓(xùn)和準(zhǔn)時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合，抓好常規(guī)工作和明確職責(zé)分工，提高力量。深化小組文化。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都能夠在組長帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)一心，行動(dòng)全都。細(xì)化日常工作。班

9、級(jí)事務(wù)繁雜，明確每一名同學(xué)職責(zé)，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的參加意識(shí)是關(guān)鍵，本學(xué)期連續(xù)擴(kuò)大范圍，讓每一名同學(xué)在班級(jí)中都有事做，逐步達(dá)到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。 3、準(zhǔn)時(shí)處理好“問題同學(xué)”和“突發(fā)大事”。對(duì)于問題同學(xué)，要在平常教學(xué)中勤觀看，勤溝通，發(fā)覺苗頭準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)。對(duì)于“突發(fā)大事”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。 4、搞好家校關(guān)系，形成合力。本學(xué)期要連續(xù)和家長保持聯(lián)系，和家長溝通中要留意好自己的看法和方式，限度贏得家長對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可和支持。 二、教學(xué)方面 在教學(xué)中，抓好課堂主陣地，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，營造良好的教學(xué)氛圍。 1、通透討論教材，充分利用各種教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)格根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)

10、的要求，實(shí)施語文教學(xué)。對(duì)于每一單元每一課都有明確的培育目標(biāo)，詳細(xì)的操作方法。不僅教給同學(xué)系統(tǒng)的語文學(xué)問，也要在潛移默化中培育同學(xué)的健全的人格。 2、課堂上充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加大訓(xùn)練力度，讓同學(xué)在小組合作溝通等各種學(xué)習(xí)方式下，學(xué)問和力量雙豐收。 3、加強(qiáng)作文教學(xué)。連續(xù)保持讓同學(xué)記日記的習(xí)慣，寫生活、寫心情，并領(lǐng)先垂范，讓下水作文引領(lǐng)同學(xué)，達(dá)到“見物能言、言之有物”。 4、上好閱讀課。依據(jù)大綱要求，支配同學(xué)閱讀中外名著，擴(kuò)大閱讀量，撰寫閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。 5、做好幫偏扶差工作。無論上課、平常，都要關(guān)注“后進(jìn)生”，喚起信念、夯實(shí)基礎(chǔ)、縮小差距。 三、教科研方面 主動(dòng)參與各級(jí)部門組織的訓(xùn)練科

11、研活動(dòng)。日常中，不僅利用好網(wǎng)絡(luò)資源搞好學(xué)習(xí)，而且還要仔細(xì)閱讀有關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)書籍，提高自身業(yè)務(wù)水平。主動(dòng)參加組內(nèi)課題討論，爭取在教學(xué)中實(shí)踐理解理論，再讓理論指導(dǎo)實(shí)踐。仔細(xì)討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每一階段的要求，詳細(xì)操作方法。 總之，在新的學(xué)年，我將充分發(fā)揮自己的力量水平，有一份熱發(fā)一分完，以期圓滿完成本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作。 學(xué)校八班級(jí)班主任工作方案.三 一、指導(dǎo)思想 1、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的凝聚力。 2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康訓(xùn)練為重點(diǎn)，深化討論班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的

12、實(shí)效型。 二、工作目標(biāo)： 由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們連續(xù)采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班同學(xué)基礎(chǔ)較好，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱還算可以，但還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)底子比較薄弱，更需要耐煩引導(dǎo)。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學(xué)盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，關(guān)心他們準(zhǔn)時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。 三、重點(diǎn)工作 (一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1、支配班級(jí)活動(dòng) 依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題訓(xùn)練的效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主

13、題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、.實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。 2、營造向上氛圍 依據(jù)初二班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級(jí)氛圍。 (1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。 (2)布置教室環(huán)境，使同學(xué)在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。 (3)讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3、指導(dǎo)培育班干部 班委干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔，同時(shí)要細(xì)心培育。 第一，關(guān)心班干部樹立威信; 其次，鼓舞

14、班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法; 第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”; 第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 (二)、針對(duì)特別同學(xué)，開展特別訓(xùn)練 1、通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別同學(xué)開展訓(xùn)練。 要通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)同學(xué)有全都的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要

15、充分調(diào)動(dòng)家長的主動(dòng)性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，班主任老師對(duì)特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行訓(xùn)練和訓(xùn)練。 四、工作內(nèi)容及措施： (1)抓好每天的晨會(huì)和每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為傲慢”的良好氛圍，進(jìn)一步增加班集體的凝聚力。 (2)結(jié)合實(shí)際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找緣由，實(shí)行補(bǔ)救措施;使同學(xué)學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)同學(xué)把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法;向同學(xué)推舉心理與成才、偉人的歷程、名人勝利錄等書籍，溝通讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平常成果較好，考試成果常常不抱負(fù)的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其溝通。 (3)充分利用晨會(huì)和班會(huì)以及語文課前一分