學(xué)校學(xué)前班班主任工作方案

1、學(xué)校學(xué)前班班主任工作方案 你清晰怎么寫學(xué)前班班主任工作方案嗎？班主任的思想水平、工作水平、道德水平，往往打算著班集體的建設(shè)水平，并對(duì)班集體的訓(xùn)練功能產(chǎn)生根本性的影響。你是否在找正預(yù)備撰寫“學(xué)校學(xué)前班班主任工作方案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ #62891學(xué)校學(xué)前班班主任工作方案1 時(shí)間就這樣分分秒秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)瞬間差不多一個(gè)月的寒假就這樣結(jié)束了?，F(xiàn)在開(kāi)頭進(jìn)入了緊急而又勞碌的時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬間我所帶的學(xué)前班也已經(jīng)是其次學(xué)期了，孩子們也開(kāi)頭新的學(xué)習(xí)和生活，盼望在這個(gè)學(xué)期里連續(xù)抓好同學(xué)的德育工作，努力提高同學(xué)的思想品德。以下是我學(xué)前班班主任工作方案： 一、班級(jí)基本狀況 學(xué)一班一共24人，其中

2、男生13人，女生11人。孩子們的年齡也許都在五歲到六歲之間，不過(guò)也有幾個(gè)年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學(xué)期周寄4人，日寄12人，走讀8人。孩子們都是老生多，所以對(duì)孩子我還是比較了解的，盼望他們?cè)谶@學(xué)期里有更大的進(jìn)步。 二、 加強(qiáng)同學(xué)好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練 制定“好習(xí)慣從我做起”的本月好習(xí)慣方案，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。 師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟?，不斷端詳、不斷促進(jìn)，逐步形成自我訓(xùn)練、自我管理。 創(chuàng)設(shè)“紅花欄”，包括笑臉、紅花等，本學(xué)期將利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的同學(xué)有針對(duì)性地鼓

3、舞，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進(jìn)步，讓孩子在公平、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇?tīng)?zhēng)先，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)主動(dòng)向上的班風(fēng)班貌。 三、班主任工作要點(diǎn) 1.支配班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)少年同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。 2.營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 (1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。 (2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室

4、環(huán)境。 (3)讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3.指導(dǎo)培育小班干部。班干部是班主任老師的左右手。要仔細(xì)選拔班干部，同時(shí)要細(xì)心培育班干部。第一，關(guān)心小干部樹(shù)立威信;其次，鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 四、工作措施 1、 常常聯(lián)系同學(xué)家庭，親密結(jié)合.、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”訓(xùn)練; 2、 注意同學(xué)在校文化訓(xùn)練，親密各科任老師的

5、關(guān)系，形成良好的訓(xùn)練體系。 3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。 4、對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，把握一些基本的平安常識(shí)，避開(kāi)出現(xiàn)平安事故。 總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們將共同努力，同心同德，一起把本班的班級(jí)工作做好，力求完善，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)為孩子入學(xué)校打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)! #191345學(xué)校學(xué)前班班主任工作方案2 時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間時(shí)間來(lái)到了20-，對(duì)于新學(xué)期總有這樣那樣的想法，假如不是學(xué)校要求寫工作方案，我想這些想法總是在腦海中浮著，沒(méi)有歸宿，下面我就把我在20-年的工作，做如下的支配。 一、德育工作 這學(xué)期是學(xué)前班的其次學(xué)期，但是班級(jí)里的孩子多數(shù)都是第一次走進(jìn)學(xué)校的大門，我想我的德育

6、工作應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手： 1.培育孩子精準(zhǔn)表達(dá)自己想法的力量。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢，我想讓孩子精準(zhǔn)的表達(dá)自己的想法應(yīng)當(dāng)是工作的首要。 2.培育孩子勤儉節(jié)省的意識(shí)。是的，現(xiàn)在我們的條件都好了，真應(yīng)了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學(xué)習(xí)用品，本子，筆，橡皮，成了最不值得珍惜的東西了，鉛筆、橡皮丟了，都不知道找，回家挺直要新的。本子想撕就撕所以，我想培育孩子勤儉節(jié)省的意識(shí)已經(jīng)是迫不及待的工作了。 二、班級(jí)管理 從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，班級(jí)管理上的確出現(xiàn)了許多漏洞，也發(fā)生了一些小問(wèn)題，所以我想，這學(xué)期的班級(jí)管理工作應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手。 1.嬉戲管理 前段時(shí)間由于操場(chǎng)上的雪沒(méi)有化全，所以同

7、學(xué)都在活動(dòng)室玩，那么就發(fā)生，活地場(chǎng)地太小，同學(xué)你碰我，我推你的現(xiàn)象，從第四周開(kāi)頭，把同學(xué)分成10個(gè)組，每個(gè)組5個(gè)人，讓他們到操場(chǎng)上去活動(dòng)，期間說(shuō)清留意事項(xiàng)，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的嬉戲活動(dòng)，例如丟沙包，踢健子讓孩子們重拾經(jīng)典嬉戲。 2.班級(jí)管理 現(xiàn)在天還是有些冷，所以沒(méi)有要求同學(xué)到班級(jí)太早，那么，早晨早到班級(jí)的孩子在沒(méi)上課之前就沒(méi)事干，雖然沒(méi)上早自習(xí)，但也應(yīng)當(dāng)讓孩子們干點(diǎn)什么，所以想這個(gè)學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書(shū)，漸漸的培育出一兩個(gè)讀書(shū)小博士，并在班級(jí)里溝通自己的讀書(shū)閱歷，成為班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)榜樣。 3.學(xué)習(xí)管理 哪個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)學(xué)困生，本學(xué)期的學(xué)困生準(zhǔn)備用二幫一，結(jié)隊(duì)子的方式，讓學(xué)困生，盡快的

8、成長(zhǎng)起來(lái)。 三、教學(xué)工作 本學(xué)期我所教的是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2，蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸，里面的許多教學(xué)嬉戲，我理解的還不是很透徹，所以想有時(shí)間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)力量。語(yǔ)文在教好拼音2的同時(shí)，還想讓同學(xué)熟悉一些簡(jiǎn)潔的漢字。 四、平安工作 1.活動(dòng)平安 通過(guò)幾節(jié)平安課，給同學(xué)講清，和他們相關(guān)的平安留意事項(xiàng)。并把同學(xué)分成組，每組支配組長(zhǎng)，特地監(jiān)督這件事。 2.飲食平安 班級(jí)里不允許同學(xué)帶錢，自己帶的零食不允許帶小食品，只通吃面包，餅干，腸，牛奶這類管餓的東西，其它三無(wú)產(chǎn)品，及小零食不允許進(jìn)班級(jí) 3.上下學(xué)平安 與家長(zhǎng)協(xié)商，來(lái)接孩子的必需是家長(zhǎng)，其它人來(lái)接要提前和老師打好招呼，由

9、家長(zhǎng)全全負(fù)責(zé)上下學(xué)的平安。 本學(xué)期的工作支配就是這樣的，假如有不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指出，并關(guān)心我改正。 #191344學(xué)校學(xué)前班班主任工作方案3 本人擔(dān)當(dāng)學(xué)前班主任一職已經(jīng)有年頭了，帶領(lǐng)學(xué)前2班也有半年，看著這群可愛(ài)的孩子，想想自己的孩子曾經(jīng)在這里渡過(guò)，心里總是倍感親切，一心就想把他們帶好，使他們能順當(dāng)?shù)叵驅(qū)W校過(guò)渡，并留下一段美妙的童年時(shí)間。 一、上學(xué)期存在的不足。 1、孩子在喝水，以及天氣改變?cè)鰷p衣服方面，總是需要老師提示、督促，自主力量較弱。 2、由于孩子年齡小，喜愛(ài)課后奔跑，自律力量較弱。 3、現(xiàn)在獨(dú)生子女居多，孩子的很多事情都由家長(zhǎng)包辦，于是孩子在自理方面也欠缺。 二、本學(xué)期學(xué)前二班進(jìn)展的

10、定位及改進(jìn)方法。 依據(jù)上學(xué)期同學(xué)存在的不足，本學(xué)期學(xué)前二班將打造一個(gè)“自主、自信、自律、自理”的班級(jí)風(fēng)氣，使孩子“形成自主，增加自信，懂得自律，學(xué)會(huì)自理”，讓孩子在主動(dòng)探求的狀態(tài)下歡樂(lè)成長(zhǎng)，為其一生健康進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的早期素養(yǎng)基礎(chǔ)。詳細(xì)的方案如下: 1、在一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)中優(yōu)化設(shè)置，提高幼兒自主、自律意識(shí)和力量，推動(dòng)了幼兒的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。 2、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律，有組織、有目的地開(kāi)展?！八膫€(gè)自”活動(dòng)，讓“四個(gè)自”深化幼兒。培育幼兒“四個(gè)自”的品質(zhì)，在日常活動(dòng)中貫穿“四個(gè)自”的訓(xùn)練，其形式敏捷多樣，在培育自主力量方面有，“頂大的帶頂小的”、“學(xué)做學(xué)校生”;在培育自信方面有，“棒!棒!棒!我最

11、棒!”、“星期五購(gòu)物日”、“優(yōu)點(diǎn)大集合”;在培育自律力量方面有，“禮儀小明星”、“文明禮貌小明星”、“環(huán)保小天使”;在培育自理力量方面有，“穿衣秀”、“我是小幫手”、“巧巧手”等等。 3、連續(xù)開(kāi)展感恩訓(xùn)練。 我自己的孩子在凌昱老師的班上，孩子從一班級(jí)起每天都有一份特別的作業(yè)，就是“每天為家人服務(wù)”，長(zhǎng)期堅(jiān)持后，孩子既能主動(dòng)而又美麗的完成，做為家長(zhǎng)我真的是倍感欣慰，這正是學(xué)習(xí)感恩的有效的方法。在其的啟發(fā)下，我也支配“每天為家人服務(wù)”這一立體作業(yè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)把內(nèi)容拍下，發(fā)至微信。在班里經(jīng)常組織閱讀相關(guān)的故事、兒童讀物，同時(shí)也訓(xùn)練小伴侶要敬重師長(zhǎng)，用良好的表現(xiàn)感恩老師，學(xué)會(huì)感恩同學(xué)，學(xué)會(huì)共享歡樂(lè)，歡樂(lè)

12、共享。 以上便是我的工作方案。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我將在班主任的工作上連續(xù)努力，虛心向各位同事學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，細(xì)心打造經(jīng)典的美舍學(xué)前班。 #191341學(xué)校學(xué)前班班主任工作方案4 轉(zhuǎn)瞬間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行其次學(xué)期，孩子們已經(jīng)開(kāi)頭向?qū)W校生活邁進(jìn)，在這個(gè)學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將連續(xù)抓好同學(xué)的德育工作，努力提高同學(xué)的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作方案： 一、班級(jí)其本狀況 本班共有學(xué)前兒童42人，其中男生22人、女生20人、達(dá)到學(xué)前兒童年里的有36人，有6人尚未年滿5周歲。 二、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹黨和國(guó)家訓(xùn)練方針，以學(xué)校德育工作方案和教學(xué)工作方案為指領(lǐng)，親密協(xié)

13、作學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，從學(xué)校工作和同學(xué)思想實(shí)際動(dòng)身，抓好班級(jí)管理工作，抓好同學(xué)道德素養(yǎng)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 三、班主任工作其本要點(diǎn) 1、支配班級(jí)活動(dòng)。 依據(jù)學(xué)校德育工作方案的支配，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)之間要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題訓(xùn)練的效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和帶領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、.實(shí)踐活動(dòng)等。 2、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。 (1)依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和-諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 (2)制定班級(jí)公約，形成良好班風(fēng)。 (3)布置適合學(xué)前

14、兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。 3、指導(dǎo)培育小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手，要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一、關(guān)心小干部樹(shù)立威信;其次、鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三、嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)，力量上取得更大進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四、培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 4、通過(guò)多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別同學(xué)開(kāi)展訓(xùn)練。 通過(guò)觀看、與同學(xué)談心、聽(tīng)取各方看法，力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有全都的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法，特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，取的共識(shí)，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。 四、工作措施 1、老師仔細(xì)制定好適合本學(xué)前班工作方案，并仔細(xì)組織

15、實(shí)施。 2、備好各同學(xué)基本狀況花名冊(cè)，仔細(xì)細(xì)致填寫改善。 3、細(xì)致了解學(xué)前班同學(xué)起居狀況和在家狀況，訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣; 4、常常聯(lián)系同學(xué)家長(zhǎng)，親密結(jié)合.、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”訓(xùn)練; 5、注意同學(xué)在校文化訓(xùn)練，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的訓(xùn)練體系。 #191342學(xué)校學(xué)前班班主任工作方案5 一、狀況分析 大班生活經(jīng)受一個(gè)學(xué)期后，我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步，比如生活動(dòng)自理力量增加，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與伴侶相處更和諧，平安意識(shí)更強(qiáng)等等。本學(xué)期我班共有30名幼兒，孩子在訓(xùn)練進(jìn)展過(guò)程中存在許多不足，比如：學(xué)習(xí)時(shí)有些孩子留意力不集中，很喜愛(ài)說(shuō)閑談;寫字時(shí)

16、有些孩子筆順會(huì)出錯(cuò)，正確的坐姿會(huì)忽視，要老師常常提示，沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣;個(gè)別孩子學(xué)習(xí)力量跟不上等等。 二、班級(jí)教學(xué)工作 (1)三月份進(jìn)行“三八”主題訓(xùn)練活動(dòng)，讓孩子通過(guò)訓(xùn)練了解“三八”節(jié)的由來(lái)，更加敬重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會(huì)在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。 (2)結(jié)合清明節(jié)，開(kāi)展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)。進(jìn)行“清明故事會(huì)”故事大賽活動(dòng)。 (3)創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻。依據(jù)園里的要求對(duì)三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用孩子的作品，家長(zhǎng)的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過(guò)程中感受仆人公的意識(shí)，對(duì)自己作品能上墻感覺(jué)驕傲，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及家長(zhǎng)的參加熱忱。 (4)做好小伴侶的平安訓(xùn)練工作。利用平安訓(xùn)練完盤，老

17、師的語(yǔ)言講解，小伴侶情境表演等方法對(duì)孩子們加強(qiáng)平安訓(xùn)練。使大家懂平安，生活中會(huì)留意平安，遇到危急能夠利用學(xué)到的平安學(xué)問(wèn)求救，避險(xiǎn)，逃命等。結(jié)合“平安日”開(kāi)展一次平安情境表演活動(dòng)。 (5)連續(xù)進(jìn)行每周一星評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比的內(nèi)容主要是說(shuō)、唱、跳三方面，說(shuō)可以是述說(shuō)一件好玩的事，講故事，朗誦兒歌;唱是能大方聲音洪亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育幼兒大膽表現(xiàn)自己的力量，連續(xù)展現(xiàn)自己的風(fēng)彩。 (6)注意對(duì)小伴侶的拼音，識(shí)字，寫字教學(xué)。為了讓孩子將來(lái)更好地適應(yīng)學(xué)校的生活，依據(jù)自己了解的學(xué)校訓(xùn)練狀況，對(duì)拼音，寫字的進(jìn)程進(jìn)行了調(diào)整，拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)行簡(jiǎn)潔的拼

18、讀練習(xí);寫字的內(nèi)容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。 (7)“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展現(xiàn)活動(dòng)，把班上的特色做成展版向家進(jìn)步行一次展現(xiàn)。 (8)開(kāi)展評(píng)比“紅花幼兒”，“識(shí)字大王”的活動(dòng)。從評(píng)比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí)，并會(huì)很興奮地向別人鼓掌慶賀。 (9)學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“畢業(yè)典禮”活動(dòng)。讓每個(gè)孩子上臺(tái)表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展現(xiàn)給大家看，給孩子及家長(zhǎng)留下美妙的回憶。 三、家長(zhǎng)工作 連續(xù)以熱忱主動(dòng)、耐煩的看法與每位家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持、理解與合作。 (1)開(kāi)學(xué)初進(jìn)行主題為“如何做好幼小連接”家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園在這方面的預(yù)備工作及爭(zhēng)論家長(zhǎng)如何做好這方面的工作，使孩子通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順當(dāng)?shù)剡^(guò)度到學(xué)校的生活。 (2)管理好家長(zhǎng)園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作方案;把孩子學(xué)的拼音，漢字，聽(tīng)的故事，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長(zhǎng)參考，以便更好的輔導(dǎo)孩子;貼出家長(zhǎng)親密關(guān)懷的問(wèn)題及解決方法方面的文章供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)等等。讓