學校心理老師工作方案最新范文VIP

1、學校心理老師工作方案最新范文 在課堂教學中滲透心理健康訓練，把心理健康訓練和教學討論結(jié)合起來;結(jié)合學科教材內(nèi)容，滲透有機專題訓練。以下是整理的學校心理老師工作方案，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。 學校心理老師工作方案.一 一、指導思想： 仔細貫徹省、市關(guān)于學校心理健康訓練的有關(guān)精神，依據(jù)學校訓練的特點和學校生心理進展的規(guī)律，通過各種途徑連續(xù)仔細開展多種多樣的心理健康訓練活動和指導，關(guān)心同學獵取心理健康的初步學問，促進同學人格的健全進展。 通過心理健康訓練，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學理念，改進訓練、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素養(yǎng)訓練營造良好的心理氣氛。

2、 二、工作目標： 培育良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛(wèi)生習慣，堅忍不拔的意志品質(zhì)，獨立自強的生存、生活力量，有劇烈的愛國意識和.責任感。關(guān)心同學學會正確對待自己、接納自己，化解沖突心情，保持個人心理的內(nèi)部和諧。矯治同學的問題行為，養(yǎng)成正確的適應學校與.的行為，消退人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。 三、工作原則： 1、以敬重、理解同學為前提。 2、面對全體同學。 3、同學主體性原則。 4、預防矯治與進展養(yǎng)成相結(jié)合。 四、詳細措施： (一)做好老師心理培訓工作。 讓老師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理。讓老師能熟悉到身體、心理、.功能三維度。學會初步推斷自己或同事的健

3、康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確熟悉心理問題，形成求助的意識。 (二)連續(xù)開設心理健康訓練課，保證心理健康訓練活動的時間;各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。 (三)在課堂教學中滲透心理健康訓練，把心理健康訓練和教學討論結(jié)合起來;結(jié)合學科教材內(nèi)容，滲透有機專題訓練，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以挺直成為心理健康訓練素材;體育課競技項目教學同樣可以關(guān)心同學提高心理品質(zhì)。 (四)閱讀整理相關(guān)懷理健康訓練相關(guān)材料，集中老師學習;可以通過召開講座、團體輔導、個別詢問、自學材料、外出培訓等途徑提高老師理論水平和實踐力量。 (五)把心

4、理健康訓練和班會、隊會結(jié)合起來，落實進展與預防功能;嘗試以隊會的形式、班會的內(nèi)容來進行心理健康訓練，在同學喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康訓練。 (七)充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣揚欄、黑板報等宣揚途徑，讓更多的人正確熟悉心理健康訓練，多渠道開展心理健康訓練。 (八)對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學進行科學的、有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增加自我訓練力量。 五、詳細支配： 三月： 1、支配五班級團體沙游，每周一個班級2-3個團隊。 2、支配六班級同學觀看勤奮學習的心理_，并做反饋。 3、面對全體講解繪本追追追做反饋活動。 4、各班級開展觀看植物活

5、動，自己種植小豆芽，體驗生命奇跡。 5、老師心理培訓老師的啟示 四月： 1、支配五班級個體沙游，每周一中午固定開放。 2、支配五班級同學觀看老實守信的心理_，并做反饋。 3、面對全體講解繪本冬冬的第一次旅行做反饋活動。 4、各班級開展一日護蛋活動，體驗生命寶貴。 5、老師心理培訓心理健康的意義 五月： 1、支配六班級團隊沙游，每周一個班級2-3個團隊。 2、支配四班級同學觀看動物生存的心理_，并做反饋。 3、面對全體講解繪本搬過來搬過去并做反饋活動。 4、各班級開展我的自畫像活動，自我熟悉。 5、老師心理培訓學做自己的心理醫(yī)生 六月： 1、支配六班級個體沙游，每周一個班級2-3個團隊。 2、支

6、配三班級同學觀看科學幻想的心理_，并做反饋。 3、面對全體講解繪本萊恩的愿井并做反饋活動。 4、各班級開展獨一無二活動，自我熟悉。 5、老師心理培訓如何培育歡樂的心理 九月： 1、支配四班級團隊沙游，每周一個班級2-3個團隊。 2、支配二班級同學觀看才智的心理_，并做反饋。 3、面對全體講解繪本角角王國并做反饋活動。 4、各班級開展大餅、油條、豆?jié){活動，同學找到彼此之間的共同點。 5、老師心理培訓優(yōu)點大爆炸 十月： 1、支配四班級個體沙游，每周一中午開放。 2、支配一班級同學觀看殘疾人奮斗的心理_，并做反饋。 3、面對全體講解繪本藍斯。阿姆斯壯并做反饋活動。 4、各班級開展魅力四射活動，培育自

7、信。 5、老師心理培訓巧手三六操 十一月： 1、支配三班級團隊沙游，每周一個班級2-3個團隊。 2、支配一班級同學觀看助人為樂的心理_，并做反饋。 3、面對全體講解繪本多樸基的天空并做反饋活動。 4、各班級開展優(yōu)點大爆炸活動，培育自信。 5、老師心理培訓測測您的健康指數(shù) 十二月： 1、支配三班級個體沙游，每周一中午開放。 2、支配二班級同學觀看頑強生存的心理_，并做反饋。 3、面對全體講解繪本檸檬的味道并做反饋活動。 4、各班級開展勝利儲蓄罐活動，自我勝利。 5、老師心理培訓魔爪逃命。 學校心理老師工作方案.二 為了更好地促進同學健康成長，推動素養(yǎng)訓練，貫徹訓練部頒發(fā)的中學校心理健康訓練指導綱

8、要，本學期我校心理健康訓練工作方案如下： 一、指導思想： 提高同學的心理素養(yǎng)，提高同學的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中學校德育大綱中已明確將心理健康訓練作為中學校德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對同學進行心理健康訓練和輔導，關(guān)心同學提高心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受挫折、適應環(huán)境的力量。 二、主要工作目標 1、堅持以人為本，依據(jù)同學的心理特點及進展規(guī)律，運專心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育同學良好的心理素養(yǎng)，促進他們的身心全面和諧地進展。 2、立足訓練，重在指導，遵循同學身心進展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面對全體同學，關(guān)注個別差異，敬重同學、理解同

9、學。 3、提高全體同學的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培育同學樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進同學人格的健康進展。 4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學進行科學的、 有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增加自我訓練力量。 三、詳細做法： 1、學校心理健康訓練隊伍建設 我校有國家二級和三級心理詢問老師各一名，負責學校的心理健康訓練工作，但是學校心理健康訓練不是心理健康老師一個人的事，是全部學校訓練工的事，所以學校成立以心理健康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為基礎(chǔ)的同學心理健康訓練戰(zhàn)線，為全體同學的心理健康保駕護航。 2、學校心理健康訓練的開展 (1)心理課輔導。本學期由心

10、理健康老師不定期為各班級同學進行團體輔導。同時，各班在班內(nèi)進行心理健康主題的班隊會，為同學供應全面的關(guān)心，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。 (2)心理詢問室。開設“知心小屋”，接受以同學個體或小組為對象的詢問。心理詢問室有專任老師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理詢問室建設的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點。 (3)辦好“知心信箱”，以便個別同學羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約詢問。 (4)以“點”帶“面”，利用學校宣揚陣地 本學期開展了心理健康主題手抄報設計競賽，在同學中大力宣揚心理健康的重要性。 (5)指

11、導家庭進行心理健康訓練 學校生的心理健康訓練僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，學校生心理健康訓練主要依靠家庭訓練，由于家庭才是同學的來源與歸屬，學校生心理健康最終要歸結(jié)于此。因此，學校、家長應當合力重視學校生的心理健康訓練，我們的老師鍥而不舍地向家長提出各種建議，指導家長開展學校生家庭心理健康訓練。 (6)指導學校生進行自我心理健康訓練 指導學校生學習簡潔有效的自我心理健康訓練的方法： a、學會放松。要使學校生知道緊急是正常的心理反應，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移留意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)整放松的。b、與人談心。要使學校生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依?/p>

12、師、心理輔導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在.上也可以有談心的對象，如心理詢問電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。c、學習寫日記或周記。學校生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的關(guān)心。老師和家長要敬重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。學校生也不用過分擔憂自己的內(nèi)心隱秘被他人知道，要學會坦然地對人與對己。 本著“成長比成果重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w訓練工全心投入，重視學校生自我心理健康訓練，利用一切資源開展學校生心理健康訓練，促進全體同學的健康進展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ?學校心理老師工作方

13、案.三 一、指導思想： 仔細實行中共中心關(guān)于加強未成年人思想品德訓練和訓練部心理健康訓練指導綱要的有關(guān)精神，敬重同學的人格，遵循同學的心理進展規(guī)律，依據(jù)同學成長過程的需要，在學校的全訓練過程中為同學供應心理方面的關(guān)心和服務，以達到充分發(fā)揮同學潛能、促進形成學校生心理健康和個性主動進展的目標，讓每一位同學在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。 二、工作目標 1、堅持以人為本，立足訓練，重在指導，遵循同學身心進展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面對全體同學，關(guān)注個別差異，敬重同學、理解同學。 2、提高全體同學的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培育同學樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促

14、進同學人格的健康進展。 3、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學進行科學的、有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增加自我訓練力量。 4.重視心理詢問室的常規(guī)建設。 5.重視老師的心理輔導，有效提高訓練教學水平，心理輔導水平。 三、詳細做法： 1、學校心理健康訓練隊伍建設 進一步完善我校心理健康訓練管理領(lǐng)導小組和心理健康訓練教研組，仔細開展校內(nèi)外教研工作，定期開展心理健康訓練教研活動。 2、我校心理健康訓練的方式 (1)團體輔導：本學期將邀請校外心理專家來校為高班級的同學做青春期方面的心理健康訓練，使之能在青春期到來時以主動健康的心態(tài)平穩(wěn)地過渡。 (2)個別輔導：連續(xù)完善與維

15、護心理詢問室“陽完屋”。每周一到周五中午的12：0013：00為“陽完屋”開放時間，接受以同學個體或小組為對象的詢問，作好狀況記載并作資料保存。心理輔導員每月定期進行心理輔導的溝通與分析，不斷提高業(yè)務水平。 (3)宣揚：充分利用班團活動，板報，宣揚欄，紅領(lǐng)巾電視臺的“知心姐姐面對面”欄目等對同學進行心理健康訓練。 (4)連續(xù)完善學校心理危機預警與干預體系。充分利用班主任對同學問題做到早發(fā)覺、早預防、早干預。 3、指導家庭進行心理健康訓練 通過家長會，家訪等形式關(guān)心同學家長把握正確有效地心理健康訓練學問，培育孩子健康主動的心理品質(zhì)。鍥而不舍向家長提出各種建議，指導家長開展中學校生家庭心理健康訓練

16、。做到準時的愛護和干預。 4、指導同學進行自我心理健康訓練 指導學校生學習簡潔有效的自我心理健康訓練的方法：比如與人談心。要使學校生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋?、心理輔導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;或者學習寫日記，同學要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理健康成長有很大的關(guān)心。老師和家長要敬重孩子的隱私，同學要學會坦然地面對。 四、詳細工作支配： 九月份： 1.制訂本學期心理輔導工作方案。 2.做好健康訓練的宣揚和氛圍建設工作。 3.更新各班級特別同學心理健康檔案。 4.整理資料，迎接心理詢問室年度檢查(9月25日)。 5.心理詢問室開頭開放。(每周一至周五12:0013:00) 6.心理健康老師為高班級做青春期專題講座。 7.利用每周三晨會課，做好心理輔導。 十月份：