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文檔簡介
1、六年級上冊數(shù)學教學計劃一、本冊教材分析:本冊教材內容包括:分數(shù)乘法,位置與方向,分數(shù)除法,圓,百分數(shù), 統(tǒng)計,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。其中分數(shù)乘法和除法,圓,百分數(shù)等 是本冊教材的重點教學內容;而兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動,則讓學生 進一步體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,感受數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的 數(shù)學應用意識和實踐能力。在數(shù)與代數(shù)方面,教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。 分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的基礎上,培養(yǎng) 學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關分數(shù)的實際問題的能力。會解決簡單 的有關百分數(shù)的實際問題,是小學生應具備的基本數(shù)學能力。在空間與圖形方面,教材安
2、排了位置與方向、圓兩個單元。通過豐富的 現(xiàn)實的數(shù)學活動,讓學生經歷初步的數(shù)學化的過程,理解并學會用數(shù)對表 示位置;初步認識研究曲線圖形的基本基本方法,促進學生空間觀念的進步發(fā)展。在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用,發(fā)展統(tǒng)計觀念。在數(shù)學解決問題方面,體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解 決問題的有效性,體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性,感受數(shù)學的魅力, 發(fā)展學生解決問題的能力。二、學情分析:從我班學生整體看來,學生的基礎比較薄弱,學生間的學習差距較大, 我班學習優(yōu)秀、反應靈活的學生有,但個別學生仍存在不能按時完成作業(yè), 自主學習的情況。教學中我也發(fā)現(xiàn)有些學
3、生在數(shù)學上有困難,不過學習還 是很努力的。因此,本學期的教學重點將繼續(xù)放在改變學生的學習習慣上,并加強對后進生的輔導,促使這些學生的學習成績能有所提高,為后面的總復習打下結實的基礎。三、教學目標分析:1.理解分數(shù)乘除法的意義,掌握分數(shù)乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法,會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。2.理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法。3.理解比的意義和性質,會求比值和化簡比,會解決有關比的簡單實際問題4、掌握圓的特征,會用圓規(guī)畫圓;理解圓周率的意義,探索并掌握圓的周長與面積公式,能正確地計算圓的周長與面積。5、知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋
4、轉設計簡單的圖案。6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置,初步體會坐標思想。7、使學生理解百分數(shù)的意義,比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算,能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。8、認識扇形統(tǒng)計圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。9、經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。11、體會學習數(shù)學的樂趣, 提高學習數(shù)學的興趣, 建立學好數(shù)學的信心。12、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
5、教學重難點:1、能熟練進行有關百分數(shù)的計算,如百分數(shù)與小數(shù),分數(shù)的互化2、會用列方程的方法解答簡單的分數(shù)應用題3、掌握圓的特征,會用工具畫圓,能正確計算圓的周長和面積4、能運用比和百分數(shù)的知識解決一些實際問題四、教學措施:1、激發(fā)學生的學習積極性,提供充分從事數(shù)學活動的機會,幫助他們 在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能, 數(shù)學思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學活動經驗。2、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,做到課堂上能深入淺出進行教學;加強操作、 直觀的教學,以發(fā)展他們的空間觀念,3、平時的練習和作業(yè)有針對性,對于后進生和優(yōu)秀生要因材施教。4、借助線段示意圖等數(shù)形結合的方式幫助學生分析數(shù)
6、量關系,提高分 析和解題能力。重視用方程解答較復雜的分數(shù)解決問題,化難為易。5、多與學生交流,了解學生思想動態(tài);對學生進行學習目的教育,端 正學習態(tài)度,抓好班級學生作業(yè)書寫質量6、多方面調動學生的積極性,努力完成本學期教學任務。7、充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學生,讓 學生主動參與各種數(shù)學活動中來,提高學習效率,激發(fā)學習興趣,增強學 習信心。五、教學進度安排周次起止日期教學內容課時備注18.30 9.2開學第一課,分數(shù)乘法(一)629.59.9分數(shù)乘法(二);解決問題;639.12 9.14位置與力1可(一);倒數(shù)的認識;分 數(shù)除以整數(shù);一個數(shù)除以分數(shù)4中秋節(jié)49.18
7、9.23一個數(shù)除以分數(shù);分數(shù)混合運算;解決實際問題659.26 9.30解決實際問題;整理與復習;比的意 義;比的性質59月月考610.8 10.9比的意義;比的性質;比的應用;比2的綜合練習710.10 10.14比的應用;比的綜合練習;圓的認識;6810.17 10.21圓的周長;圓的卸積(1);圓的回積 (2);圓的面積(3);6910.24 10.28扇形;整理與復習;確定起跑線;百 分數(shù)的意義,讀,寫61010.31 11.4百分數(shù)的意義,讀,寫;百分數(shù),分 數(shù),小數(shù)的互化;百分數(shù)解決問題;6期中考試1111.7 11.11百分數(shù)解決問題;整理與復習;扇形 統(tǒng)計圖;節(jié)約用水61211.14 11.18扇形統(tǒng)計圖;節(jié)約用水;數(shù)學廣角,整理與復習61311.21 11.25數(shù)學廣角,整理與復習61411.28 12.2總復習611月月考1512.5 12.9負數(shù),百分數(shù)(
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