項目名稱新型多層傳輸裝置的設(shè)計與模型制作

1、江蘇省高等學校大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃申報書申報學校 江陰職業(yè)技術(shù)學院 項目名稱 新型多層傳輸裝置的設(shè)計與模型制作 主持人 _ 陸俊杰 蒯振國 _一級專業(yè)門 _ 58 制造_ _二級專業(yè)類 _ 5801 機械設(shè)計制造_ 導(dǎo)師姓名 _ 許洪龍 周宏雷 _ _起止時間 _ 2009年3月2010年12月 江蘇省高等學校大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃項目申請表項目名稱新型多層傳輸裝置的設(shè)計與模型制作項目所屬一級專業(yè)門類58制造項目所屬二級專業(yè)類5801機械設(shè)計制造項目類型（ ） 個人項目 （） 團隊項目項目實施時間起始時間： 2009年3月 完成時間：2010年 12 月申請人或申請團隊姓名年級學校所在院系/

2、專業(yè)聯(lián)系電話E-mail主持人陸俊杰07江陰職業(yè)技術(shù)學院機電工程系數(shù)控技zlujunjie蒯振國08江陰職業(yè)技術(shù)學院機電工程系數(shù)控技術(shù)15152293185954377130成 員朱杰07江陰職業(yè)技術(shù)學院機電工程系數(shù)控技hujie-key徐其臣08江陰職業(yè)技術(shù)學院機電工程系數(shù)控技術(shù)15061786960630070900導(dǎo) 師姓名許洪龍周宏雷年齡3545單位江陰職業(yè)技術(shù)學院行政職務(wù)/專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授/ 教研室主任副 教 授/ 系 主 任主要成果1剛體平面運動問題的AutoCAD求解法探討淮陰工學院學報2003.1獨撰2高處跌落幸存者的受力分

3、析蘭州工業(yè)高等?？茖W校學報2003.1獨撰3AutoCAD中公差快速標注的實現(xiàn)機械制造與自動化2003.12獨撰4計算機集成制造系統(tǒng)(CIMS)在造船業(yè)的應(yīng)用分析 船舶2005.1第二5AutoCAD在家裝設(shè)計和機械設(shè)計中的巧妙應(yīng)用江陰職業(yè)技術(shù)學院學報2005.1獨立6Logo設(shè)計中弧形文字標注在AutoCAD VBA軟件中的實現(xiàn)機械制造與自動化2005.06獨撰7ZMG-2B4紙漿模塑成型機產(chǎn)品傳輸機構(gòu)設(shè)計院級課題立項時間，2005.3負責人8企業(yè)管理制度與學生管理制度融合的研究省級課題（省高職教育課題）立項時間，2005.3負責人一、 申請理由（包括自身具備的知識條件、自己的特長、興趣、已

4、有的實踐創(chuàng)新成果等）1、 自身具備的知識條件已經(jīng)具備了機械設(shè)計、機械制造等方面的知識，對常用機械機構(gòu)的設(shè)計比較熟練，常見零件的加工方法和工藝。2、 特長等方面介紹1）具有熟練的計算機輔助設(shè)計能力，能熟練使用autocad、caxa、UG NX等軟件；2）對機械傳動裝置的設(shè)計比較感興趣，前面已經(jīng)參與過二級減速器的設(shè)計和江陰一些企業(yè)關(guān)于傳動方面的科研課題，并取得了良好的效果；3）系統(tǒng)的學習了數(shù)控加工方法，獲得了數(shù)控中級工證書并參加江陰市數(shù)控競賽；4）該組同學本身是優(yōu)秀學生干部，參加我系的專業(yè)社團，有較強的組織協(xié)調(diào)能力。二、 項目方案（包括項目的訓練目標、前期準備、組織實施、過程管理、實踐環(huán)節(jié)、教師

5、指導(dǎo)、項目結(jié)題等）1、 訓練目標1）提高創(chuàng)新思維的能力：利用現(xiàn)有知識，對多層傳動裝置進行開發(fā)設(shè)計；2）鞏固和加強機械設(shè)計的能力：對機械設(shè)計、機械制圖、機械制造等課程進行復(fù)習鞏固，將知識融合。3）進一步熟練計算機操作：熟練使用計算機輔助手段進行設(shè)計、工程圖紙的繪制、模型的創(chuàng)建。4）進一步熟練機械加工的操作和零件工藝安排與制造。2、 前期準備已經(jīng)深入企業(yè)調(diào)查，根據(jù)企業(yè)需要提出設(shè)計方案，借閱相關(guān)手冊。3、 組織實施、過程管理、實踐環(huán)節(jié)：該項目具體分成6個環(huán)節(jié)來實施，每個環(huán)節(jié)的過程管理主要由兩方面組成，一是學生自評、總結(jié)和匯報，二是由指導(dǎo)老師檢查和評價，嚴格管理。該6個環(huán)節(jié)主要是傳動方案設(shè)計、設(shè)計裝配

6、圖、設(shè)計零件圖、虛擬造型、零件加工、模型制作和裝配，實踐環(huán)節(jié)的實施由專人負責，指導(dǎo)老師直接指導(dǎo)完成。4、 教師指導(dǎo)指導(dǎo)老師對整個課題的關(guān)鍵技術(shù)進行把關(guān)，每個環(huán)節(jié)都做相應(yīng)記錄，強調(diào)過程管理，切實做到通過該項目的實踐創(chuàng)新，同學學有所獲，對機械加工和工藝、裝配等多方面的知識能夠很好的融合。5、 項目結(jié)題項目結(jié)題主要以以下幾方面的內(nèi)容為主：1、設(shè)計圖紙（裝配圖和零件圖）一套；2、過程記錄卡和評價卡；3、學生自評記錄；4、裝置的縮小模型實物（照片）等。三、學校提供條件（包括項目開展所需的實驗實訓情況、配套經(jīng)費、相關(guān)扶持政策等）1、學院根據(jù)省文件通知，按照要求在已經(jīng)進行的項目中進行篩選，并公示，所有流程規(guī)

7、范，院系領(lǐng)導(dǎo)高度重視；2、學院有專門用于學生實習和零件加工的實習工廠，設(shè)備品種齊全，條件優(yōu)越，并有大量有經(jīng)驗的老師可以進行指導(dǎo)；3、學院配套經(jīng)費充足，能夠根據(jù)省要求進行配套資金的資助；4、對該項目有專門的扶持政策，鼓勵學生和指導(dǎo)老師進行研究、模型制作，并安排項目可能用到的設(shè)備和場所專門用于項目研究。四、預(yù)期成果1、 圖紙（裝配圖和零件圖）一套；2、 裝置的縮小模型實物；3、發(fā)表項目方面的論文12篇。五、經(jīng)費預(yù)算序號內(nèi)容預(yù)計費用（單位：元）備注1調(diào)研、設(shè)計300含交通費、招待費、耗材費等2圖紙打印200含交通、打印等費用3零件加工和制作5000含刀具、材料、采購、運輸?shù)荣M用4論文費1500版面費

8、等5結(jié)題費用5006其他500合計¥8000（捌千圓整）六、導(dǎo)師推薦意見該同學所申請的課題新型多層傳輸裝置的設(shè)計與模型制作比較有新意，對傳輸裝置進行多層設(shè)計可以很好的解決干燥設(shè)備的場地使用效率問題，能夠大大節(jié)約占地面積，并能夠有效的節(jié)約有用資源，有研究價值。課題負責人和課程組同學的機械基礎(chǔ)專業(yè)知識比較扎實，對機械設(shè)計和機械加工、工藝安排、機械加工設(shè)備的使用都比較熟練，平時做事認真踏實，工作主動性強，有很好的組織協(xié)調(diào)能力。該項目在理論研究、設(shè)計、實物模型制造上有很強的可操作性，難度適中，項目可行，同意申報。 簽名： 2009年 4 月 28 日七、院系推薦意見 該項目指導(dǎo)老師許洪龍同志在工作中積極主動，思想上要求上進，有很好的管理和組織能力。該同志在科學研究上能夠積極進取，積極與多個企業(yè)進行技術(shù)服務(wù)，并承接了多個項目開發(fā)