高職藥學(xué)專業(yè)藥物分析教學(xué)探討

1、黑龍江醫(yī)藥職業(yè)教育，（）【】，條件】中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜客，（）：王爽，粱偉伶。劉斯斯等正交試驗(yàn)法優(yōu)選細(xì)胞最佳培養(yǎng)收稿日期：一籃高職藥學(xué)專業(yè)藥物分析教學(xué)探討張楠黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院（黑龍江哈爾濱）摘要隨著社會(huì)快速的發(fā)展，對(duì)藥物分析教學(xué)的要求不斷提高，這擾要求教師在教學(xué)過程中改變方法，筆者從理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)兩個(gè)方面對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改善，提出了較完善與社會(huì)需求接軌的教學(xué)方法。關(guān)鍵詞藥物分析；儀器；教學(xué)；任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)；自學(xué)討論式教學(xué)中圈分類號(hào)：文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：文章編號(hào)：）一一蛇的分析方法不同。所以就要求學(xué)生要掌握一定的制荊分析的方法。第四，了解體內(nèi)藥物分析的特點(diǎn)，掌握體內(nèi)藥物分析生物樣品的采集、貯存、制備及分析

2、方法。概括介紹藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制訂以及最新的藥品標(biāo)準(zhǔn)。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷提高，醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，社會(huì)對(duì)具備豐富的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能的高級(jí)藥學(xué)人才的需求也越來越追切。藥物分析作為藥學(xué)專業(yè)的重要學(xué)科，在藥學(xué)人才的培養(yǎng)過程中起到重要作用。筆者結(jié)合幾年藥物分析教學(xué)實(shí)踐，從理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩方面對(duì)藥物分析改革進(jìn)行探討。理論教學(xué)方面藥物分析是運(yùn)用化學(xué)的物理學(xué)的生物學(xué)的以及微生物學(xué)的方法和技術(shù)來研究化學(xué)結(jié)構(gòu)已經(jīng)明確的合成藥物或天然藥物及其制劑質(zhì)量。包括藥物成品的化學(xué)檢驗(yàn)，藥物生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制，藥物貯存過程的質(zhì)量考察，臨床藥物分析，體內(nèi)藥物分析等等。在藥物的質(zhì)量控制、新藥研究、藥物代謝、手性藥物分析等

3、方面均有廣泛應(yīng)用。由于藥物分析學(xué)科知識(shí)的廣度、深度和跨度都較大，并涉及到許多現(xiàn)代化檢測(cè)儀器，學(xué)生在學(xué)習(xí)中常常不能準(zhǔn)確理解，這就要求藥物分析教師要根據(jù)課程特點(diǎn)來有主次的進(jìn)行講解，多采用一些先進(jìn)的教學(xué)方法，例如任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。以下是筆者在理論教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：明確藥物分析教學(xué)重點(diǎn)，確定教學(xué)主要任務(wù)。藥物分析是圍繞藥品生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量問題進(jìn)行研采用以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)為主多種教學(xué)方式相配合來進(jìn)行授課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。藥物分析由于涉及內(nèi)容多而雜，松散而不連貫，教學(xué)難度可想而知。如何在有限的學(xué)時(shí)中，讓學(xué)生掌握藥物質(zhì)量分析方法的原理及操作方法呢？總結(jié)幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以采取以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)為主多種教學(xué)方式

4、相配合來進(jìn)行授課?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)”是建構(gòu)主義理論中的一種教學(xué)模式，是將所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)隱含在一個(gè)或幾個(gè)任務(wù)之中，學(xué)生通過對(duì)所提的任務(wù)進(jìn)行分析、討論，明確它大體涉及哪些知識(shí)。并找出哪些是舊知識(shí)。哪些是新知識(shí)，在老師的指導(dǎo)幫助下找出解決問題的方法，最后通過任務(wù)的完成而實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)。事實(shí)上它并不是簡(jiǎn)單的給出任務(wù)就了事，重要的是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)四。要想在藥物分析中應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)：藥物分析是對(duì)藥物質(zhì)量進(jìn)行檢查，這是藥物分析的靈魂。所以在第一堂課就要告訴學(xué)生學(xué)習(xí)藥物分析的意義，這樣才能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到藥物分析的重要性，以及如何學(xué)習(xí)好藥物分析。第二點(diǎn)：在進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)之前

5、，首先要讓學(xué)生掌握一些藥物分析中常用的物理常數(shù)測(cè)定法原理，這樣在以后的學(xué)習(xí)中學(xué)生就可以利用這些方法進(jìn)行物質(zhì)的物理鑒定。其次要究學(xué)習(xí)的。這是藥物分析最顯著的特點(diǎn)，也是藥物分析獨(dú)立性的體現(xiàn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可將藥物分析理論部分劃分為五個(gè)方面：藥物分析通淪；藥物分析各論；各種制劑分析；體內(nèi)藥物分析和藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制訂，。在藥物分析各論中根據(jù)藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)，將藥物劃分，每一類藥物均從鑒別試驗(yàn)、雜質(zhì)檢查和含量測(cè)定三個(gè)方面進(jìn)行檢查。因此，藥物分析教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在以下幾個(gè)方面：第一，藥物分析通論中應(yīng)掌握在藥物分析鑒別、雜質(zhì)檢查和含量測(cè)定中常用的方法的原理及操作方法。第二，在藥物分析備論中，通過備類藥物結(jié)構(gòu)，明

6、確藥物的化學(xué)性質(zhì)，掌握藥物的鑒別方法，藥物合成過程中產(chǎn)生的主要雜質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其檢查方法，同樣還能確定藥物的含量測(cè)定方法。此外，教學(xué)過程中還應(yīng)對(duì)不同類藥物采取不同的鑒別，檢查和含量測(cè)定方法作適當(dāng)?shù)恼f明。第三雖然在藥物分析通論和各論中對(duì)各類藥物的攫別，檢查和含量測(cè)定方法作了說明，但由于藥物制劑中附加成分，讓學(xué)生掌握藥品真?zhèn)渭兌葯z查和含量測(cè)定的基本規(guī)律，以及制劑分析基本知識(shí)技能等基本理論和方法，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握藥品質(zhì)量檢查的一般方法。第三點(diǎn)：當(dāng)學(xué)生基本掌握了藥物分析的基本規(guī)律和操作方法之后，再將書中列舉的十大類化學(xué)結(jié)構(gòu)已明確的藥物逐一選擇代表性藥物，運(yùn)用基本理論和基本方法進(jìn)行示范性教學(xué)，然后其他藥物由學(xué)

7、生自己帶著任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能分出哪些是舊知識(shí)，哪些是新知識(shí)，能對(duì)舊知識(shí)作講解然后老師對(duì)新知識(shí)進(jìn)行講解。如此反復(fù)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，自己復(fù)習(xí)知識(shí)。制作工藝及主要含量等情況的影響，往往分析方法與原藥物另外，藥物分析學(xué)還可以結(jié)合多媒體課件教學(xué)，利用互聯(lián)黑龍江醫(yī)藥，網(wǎng)上的一些信息和圖片，結(jié)合藥廠實(shí)際需要，自己制作符合教學(xué)要求的多媒體課件。增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，也可以節(jié)省寫板書的時(shí)間，這樣就能給學(xué)生多介紹一些課本以外的新領(lǐng)域、新方法，讓學(xué)生掌握最新的藥學(xué)知識(shí)。應(yīng)用多媒體課件，可以介紹很多網(wǎng)上查閱的知識(shí)，最新藥典規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)以及應(yīng)用實(shí)例，教會(huì)學(xué)生怎樣源于課本而跳出課本的學(xué)習(xí)方法。實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面藥物

8、分析是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，教材中的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目大多已過時(shí)，如何讓學(xué)生在具備一定的操作技能的同時(shí)，盡可能多地進(jìn)行與社會(huì)需求相一致的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，這就要求藥物分析教師要有較強(qiáng)的洞察力，善于根據(jù)社會(huì)需求專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生情況，結(jié)合中國藥典，合理地設(shè)計(jì)、調(diào)整，更新藥物分析學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，采用靈活多樣的教學(xué)方式，提高藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過幾年的實(shí)踐教學(xué)，筆者總結(jié)了以下幾點(diǎn)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。精選實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，規(guī)范實(shí)驗(yàn)課教學(xué)要根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)藥物分析實(shí)驗(yàn)韻基本要求，按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的，選擇合適的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，盡可能使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握更多的藥物分析方法：從容量分析到儀器分析，從常量分析到微量分析。從體外分析到體內(nèi)分析。并且

9、盡可能的在實(shí)踐課上讓學(xué)生親自動(dòng)手操作大型儀器，掌握藥物分析中的一些常見儀器的操作方法，及一般故障的處理方法。這就要求教師在實(shí)驗(yàn)課上充分利用好教學(xué)時(shí)問，讓學(xué)生多做多練。同時(shí)要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課也要作預(yù)習(xí)，在實(shí)驗(yàn)課上準(zhǔn)確操作，遇到故障時(shí)及時(shí)向老師報(bào)告，課后真實(shí)的反映結(jié)果，并對(duì)誤差較大的結(jié)果做仔細(xì)的分析。改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)自學(xué)討論式教學(xué)是一種新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，在藥物分析的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中取得了不錯(cuò)的效果。在教學(xué)中結(jié)合藥物分析學(xué)科的特點(diǎn)對(duì)于一些藥物讓學(xué)生自已去歸納結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、性質(zhì)，并由此設(shè)計(jì)藥物真?zhèn)舞b別、雜質(zhì)檢查和含量測(cè)定的方法，然后教師給予指導(dǎo)，學(xué)生再動(dòng)手做自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)“。也可以把藥物分析與其它相關(guān)專

10、業(yè)聯(lián)系起來，例如藥劑學(xué)，天然藥物化學(xué)等，給學(xué)生一個(gè)命題，讓學(xué)生自己根據(jù)所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)完整由原藥材到藥物制劑的實(shí)驗(yàn)方案。這樣對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問題和解決問題的能力，使課堂較活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立分析能力和創(chuàng)造力。結(jié)合社會(huì)的需要，嚴(yán)格考核制度為了讓學(xué)生具備較強(qiáng)技能操作水平，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)考核。主要從容量分析和儀器分析兩方面進(jìn)行考核，并記入檔案，讓學(xué)生真正的重視技能?？偠灾Ｉ鐣?huì)在不斷的進(jìn)步，教學(xué)方法也不是一成不變的。隨著社會(huì)需求的變化，學(xué)生素質(zhì)的提高，將會(huì)有新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法出現(xiàn)。而以培養(yǎng)學(xué)生能

11、力為宗旨的目標(biāo)無論何時(shí)都不會(huì)變。參考文獻(xiàn)【】石東方藥物分析咖人民衛(wèi)生出版社，收稿日期：藥學(xué)服務(wù)在醫(yī)院藥學(xué)工作的作用杜海燕江蘇省鹽城市第一人民醫(yī)院（鹽城市高雪松）；江蘇省鹽城市第三人民醫(yī)院摘要隨著醫(yī)藥衛(wèi)生改革和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)院藥學(xué)逐步從多年來的單一供應(yīng)服務(wù)型模式中掙脫出來，向科技服務(wù)型擴(kuò)展。以病人為本，向臨床延伸。特別是以競(jìng)爭(zhēng)為核心的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的作用日趨顯現(xiàn)，醫(yī)院藥學(xué)的工作職責(zé)范圍已超出原“藥荊”詞義的范疇。面臨新的挑戰(zhàn)及難得的機(jī)遇，許多新情況新問題新政策需要我們藥師以新的理念進(jìn)行認(rèn)真思考和研究。積極開展醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)，保證醫(yī)療質(zhì)量，更好地為患者服務(wù)。與此同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)藥物咨詢服務(wù)，合理

12、用藥確?；菡哂盟幇踩行?。關(guān)鍵詞藥學(xué)服務(wù)；用藥咨詢；醫(yī)院藥學(xué)作用文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：文章編號(hào)：（一一略中圖分類號(hào)：藥學(xué)服務(wù)是藥師應(yīng)用藥學(xué)專業(yè)知識(shí)向公眾（含醫(yī)務(wù)人員、病人及家屬）提供直接的、負(fù)責(zé)任的、與藥物使用有關(guān)的服務(wù)（包括藥物選擇，藥物使用知識(shí)信息等），以期提高藥物治療的安全性、有效性、經(jīng)濟(jì)性，實(shí)現(xiàn)改善與提高人類生活質(zhì)量的理想目標(biāo)。藥學(xué)服務(wù)是高于臨床藥學(xué)之上的一個(gè)重要的新概念它強(qiáng)調(diào)以病人為中心的主動(dòng)服務(wù)，注重關(guān)心與關(guān)懷病人，將病人視為生物人與社會(huì)人的結(jié)合體。優(yōu)質(zhì)的藥學(xué)服務(wù)應(yīng)該是易獲得，高質(zhì)量、連續(xù)和有效的。從年“藥學(xué)服務(wù)”概念的提出罕今，實(shí)施藥學(xué)服務(wù)已成為全球藥師共同的責(zé)任。九十年代中期，中國醫(yī)院藥學(xué)工作者根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、醫(yī)療保健模式的轉(zhuǎn)變、公眾健康需求的提高，適時(shí)地提出了全程化藥學(xué)服務(wù)的理念，在任何場(chǎng)所，在藥物治療前，治療過程中愈后康復(fù)等時(shí)期，都要實(shí)旌藥學(xué)服務(wù)，強(qiáng)調(diào)藥學(xué)服務(wù)更需要通過集體合作完成，在深度與廣度上拓展了藥學(xué)服務(wù)的