寧夏2020年小升初語文考前檢測試題附答案

1、題.號 學 答名 姓 準.級 不班 .內校 學 線封） .道 街 （ 鎮(zhèn) 密鄉(xiāng) 絕密啟用前寧夏 2020 年小升初語文考前檢測試題附答案題號知識基礎積累運用口語交際閱讀理解作文題總分得 分考試須知：1、考試時間： 90 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。一、基礎知識檢測（共6 小題，每題 4 分，共計 24 分）1、正確、勻稱地書寫下面的語句。從那以后，漫長的歲月過去了，經歷的事情許多也已淡忘，而少年時代生活的情景，啟蒙老師們的音容笑貌，還不時地在我的記憶中浮現(xiàn)，引起我的思念和遐想。

2、2、看拼音寫詞語3、我會看拼音，寫漢字。4、選詞填空。希望盼望期望指望愿望凡卡摩平一張揉皺了的白紙，給爺爺寫信：“我的生活沒有_ 了，連狗都不如”他_爺爺接到信后，立刻帶他離開這兒。他把信塞進郵筒后，懷著甜蜜的_睡熟了。但這一切只不過是凡卡的美好_罷了。5、按要求填空，你一定行的?！跋铩弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜颍ǎ俨橐艄?jié)（）。按部首查字法先查（）部，再查（）畫。能組成詞語（）?！奥弊衷谧值淅锏囊馑加校核^滿，向外流；到處都是；不受約束，隨便。（ 1）我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是（）（ 2）瞧，盆子里的水漫出來了。字意是（）剩下一個義項可以組詞為（）6、請你寫出下面動物的叫聲的詞。

3、虎（）狼（）龍（） 猿（）馬（）獅（） 犬（）鳥（）二、知識積累運用（共5 小題，每題 3 分，共計 15 分）1、古文今讀。（ 1）一兒以日初出遠，而日中時近也?！耙浴钡囊馑际牵ǎ?。這句話的意思是：（ 2）“之乎者也”是文言文表達的特點。“患者、學者、記者、老者”中的“者”的意思是（）。（ A. 著。B.代表某種身份的人。C.指代事或物。）2、根據所給的信息，寫出相關的答案。（ 1）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。描寫的事物是_ 。（ 2）四大民間傳說 _（ 3）“蔣干中計”“躍馬過澶溪”作品_ 。（ 4）“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”中的“忠骨”是指_（人物名），“佞臣”是指_ （人物

4、名）（ 5）請寫出“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”中作者送別友人時登上的樓名：_ 。3、根據提示或情境填空。1、把下面的名言或詩句補充完整。第1頁共5頁（1）言必信，（）。論語（2） ()全不怕，要留（）在人間。 （于謙）四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計 24 分）（3）（）一更，（）一更，聒碎（），故園無此聲。（納蘭性德）1、古文欣賞。2、我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。攀上聞名于世的泰山之巔，我不由得想起傷仲永了_、_等成語；漫步在美麗的西子湖畔，我禁不住想起了<北宋 >王安石“_，_”的古詩句；月夜散步，品嘗著春山月夜空曠寧靜之美，我不由得想到王維“，

5、”。的絕妙詩句。金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，3、六年的學習生活中，許多老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于_ 的名言（詩句），以此表達你對老師的熱愛和贊美。邑人，不使學。4、根據下列情景填寫古詩。余聞之也久。 明道中， 從先人還家， 于舅家見之， 十二三矣。 令作詩， 不能稱前時之聞。（1）寫出了兒童捕蟬前專注的詩句是：又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！薄癬， _

6、 ?！?lt;譯文 >金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。仲永長到五歲時，不曾見過書寫工具，忽然（2）體現(xiàn)了詩人杜甫不畏艱險、勇于攀登的詩句是哭著要這些東西。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當即寫了四句詩，并且自己題“_， _ 。”上自己的名字。這首詩以贍養(yǎng)父母、團結同宗族的人作為內容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此（ 3 ） 小 學 畢 業(yè) 時 ， 我 對 朋 友 說 了 兩 句 詩 “_ ，有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人對他_ ?！眮砉膭钏钏^斗，去拼搏。（用高適別董大中的詩感到驚奇，漸漸地請他的父親去作客，有人用錢財和禮物求仲

7、永寫詩。他的父親認為那樣有利句填空）可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。（4）今年夏天，我和媽媽去荷塘月色賞荷花，只見荷葉一片碧綠，無邊無際，荷花格外美我聽說這件事很久了。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經十麗妖嬈，我不由吟誦了楊萬里的曉出浄慈寺送林子方中的詩句：二三歲了。叫他寫詩，已經不能與從前聽說的相稱了。再過了七年，我從揚州回來，又到舅舅“_， _ ?！奔?，問起方仲永的情況，舅舅說：“他才能完全消失，和普通人一樣了?！?、我會改寫或仿寫句子。1、小姑娘把撿來的小石子洗干凈了。（改成“被”字句。）孟母三遷_孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非

8、吾所以處子也?！彼煨惺信?，2、飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。孟子又嬉為賈人衒（ xuàn）賣之事，母曰：“此又非所以處吾子也。”復徙居學宮之旁，孟子_乃嬉為設俎豆揖讓進退之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友?。3、火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。<譯文 >孟子年少時，家住在墳墓的附近。孟子經常喜歡在墳墓之間嬉游玩耍。孟母見此_情景，就覺得這個地方不適合居住，于是就帶著孟子搬遷到市場附近居住下來?？墒?，孟子又玩鬧著學商人買賣的事情。孟母又覺得此處也不適合孟子居住，于是又搬遷到書院旁邊住下來。此時，孟子便模仿儒生學

9、作禮儀之事。孟母認為，這正是孟子所適宜居住的地方，于是就定居三、口語交際表達（共 1 小題，每題7分，共計 7分下來了。1“孟母三遷”這則故事廣為流傳， 它可用一成語來說理， 這個成語是 _。1、口語交際。進入六年級后，學習壓力漸漸加大了?？擅看闻跗鹦膼鄣恼n外書，沉浸其中，都會讓自2你從“孟母三遷”這則故事中得到什么啟示？請作簡要回答。己收獲許多。但是有的同學過于沉迷，耽誤了學業(yè)；有的家長認為讀閑書作用不大，也極力反_對。你怎么看這個問題？_你想對沉迷其中的同學說：_ 。3仲永的父親和孟子的母親的教育方法產生截然不同的結果，請對此談談你的看法。你想對極力反對的家長說：_ 。_你想對自己說：_

10、。 ( 如用上格言警句就更好了。)_第2頁共5頁_2、綜合閱讀1、小學階段，我們學習了許多描寫人物的課文，一提到神機妙算，你一定會想到_ ；一提到杰出愛國，你一定會想到_ ；一提到美麗、莊重，你一定會想到 _ ；一提到為人民服務的好戰(zhàn)士，你一定會想到_ 。（請在橫線上填寫恰當?shù)娜宋锩郑?、中外名著的很多情節(jié)膾炙人口，請從下面提供的情節(jié)完成題目。3、閱讀理解。蝴蝶的家我常想 : 雷雨天的時候, 麻雀這些鳥都要躲避起來, 蝴蝶怎么辦呢?天是那樣的低沉, 云是那樣的黑 , 雷、電、雨、風吼叫著，雨點密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了。就連樹林里也黑壓壓、水淋淋的，到處是濕的

11、，這不是難為蝴蝶嗎？我一想起來就為蝴蝶著急：這樣的天氣她們都躲在哪里呢？她們的身體是那樣輕盈載不動一個水點她們身上的彩粉是那樣的素潔一點水都不能玷污她們是那樣的柔弱比一片樹葉還無力怎么禁得起這猛烈的風雨呢想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的著急。但是，一位小朋友非常確信地說：“她們和我們一樣肯定有家，當天上下雨的時候，她們會急忙飛到家里去哩！不過他們的家在哪里呢？人們家的屋檐下從沒見蝴蝶來避過雨；麥田里呢，也不能避雨；松林里呢，到處是水珠滾落；園里的花是她們的家嗎？花兒自己就已經被雨點打得發(fā)抖了，怎能藏身呢？就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急

12、了。1 第一自然段“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指_。2. 給劃線的句子加上恰當?shù)臉它c。3. 這段話在表達上有什么特點？選兩項。（）。A巧設懸念，引人入勝B.運用排比、反復C.細致的想象D.運用對比4. 你體會到作者要表達一種什么樣的感情和思想？_五、作文題（本題共計30 分）1、寫作文。題目：回首提示：這一學期，這一年，這六年，在美麗的母校，在你和同學、老師之間，一定發(fā)生了許多值得回憶的瞬間，請你選擇一個，把故事完整的再現(xiàn)出來，與大家分享你的快樂。第3頁共5頁第4頁共5頁參考答案能玷污；她們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？3. B. 運用排比、反復C. 細致

13、的想象一、基礎知識檢測（共6 小題，每題 4 分，共計 24 分）4. 對蝴蝶的關心和喜愛，對自然界小生命的擔憂和關注。1、根據書寫好差給分五、作文題（本題共計30 分）2、清爽優(yōu)雅靜謐勉勵嚴肅領略 咳嗽逝世1、略3、崢嶸，眷戀，撇嘴，魁梧，侵蝕揉搓，褲兜，榮譽，追悼，凍僵4、指望、希望、期望、愿望5、“巷”字用音序查字法先查音序（ X），再查音節(jié) （ xi àn）按部首查字法先查。（ 己）部，再查（6）畫。能組成詞語（大街小巷）?！奥弊衷谧值淅锏囊馑加校核^滿，向外流；到處都是；不受約束，隨便。（1）我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出來了。字意是（

14、）剩下一個義項可以組詞為（漫山遍野）6、虎（ 嘯） 狼（嚎）龍（吟） 猿（啼）馬（哞）獅（吼） 犬（吠）鳥（叫）二、知識積累運用（共5 小題，每題 3 分，共計 15 分）1、（ 1）認為另一個小孩卻認為太陽剛出來的時候離人遠些，而中午時要近些。（ 2） B2、略3、言必信，行必果粉身碎骨全不怕, 要留清白在人間風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。故園無此聲。4、略5、小石子被小姑娘撿起來洗干凈了.沒有,沒有 ,也沒有三、口語交際表達（共1 小題，每題 7 分，共計 7 分1、要點提示：讀書是有利于人的成長和發(fā)展；讀書可以讓人長知識；讀書時要注意合理安排自己的時間每空的回答言之有理，針對性強即可。四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，