四年級數(shù)學上冊 工作效率教案 滬教版 教案

1、工作效率教學目標：1通過比較，體悟工作效率的含義，掌握工作效率的概念。2理解并掌握工作效率、工作時間與工作量三者之間的關(guān)系。3能靈活運用 “工作效率、工作時間與工作量”三個數(shù)量之間的關(guān)系解決實際問題。教學過程：一、問題引入媒體出示書P39情境圖：張阿姨2小時做了14個維尼熊，李阿姨3小時做了18個維尼熊。誰做得快些？1提出問題。 （1）知道哪些數(shù)學信息？（2）根據(jù)問題，能說說你打算怎么解決這道題目？2交流反饋。張阿姨每小時做的個數(shù) 李阿姨每小時做的個數(shù)183÷6142÷7 3小結(jié)：張阿姨和李阿姨做維尼小熊的個數(shù)不同，工作時間也不同，不能單從工作量的多少來確定誰快誰慢，可以比

2、較單位時間內(nèi)誰做的多，誰做的少，來確定誰快誰慢。二、探究新知（一）建立概念。1明晰含義。² 我們把每個小時（每分、每天等）完成的工作量叫做工作效率。例如：每分鐘做30道口算、每小時運送6噸煤等等都叫做工作效率。² 你也能舉例說說嗎？2嘗試練習。² 畫圖并列式解答（獨立完成）  小王5小時種15棵樹苗，每小時種      玲玲3分鐘做了90道口算題目，她每分鐘做      小胖8天讀了32頁書，平均每天讀     &#

3、178; 這幾題所求問題有什么共同處？說說怎樣求工作效率？（全班交流）板書：15÷5=3棵90÷3=30道32÷8=4天       （樹狀算圖略）（二）梳理關(guān)系工作量=工作效率×工作時間工作效率=工作量÷ 工作時間  工作時間=工作量÷工作效率（三）小結(jié)：根據(jù)工作效率、工作量和工作時間三個數(shù)量之間的關(guān)系，已知其中的任意兩個量，我們可以求出另一個量。三、鞏固練習1基本練習。出示課本第40頁，算一算：6分鐘復印108張紙，每分鐘復印多少張？每小時澆27桶水，

4、3小時總共澆多少桶？每小時折紙鶴65個，折260個需要多少時間？一本468頁的書18天看完，每天看多少頁？（1）學生獨立完成。（2）反饋分析。2拓展練習。（1）利用工作量、工作時間、工作效率三者之間的關(guān)系編應用題。（2）歸類并說說每一類的計算方法。（3）小結(jié)四、課堂總結(jié)本節(jié)課我們主要學習了哪些內(nèi)容？五、布置作業(yè)1小巧折1000只紙鶴總共用了40小時。小巧平均每小時折了多少只紙鶴？2小巧每分鐘可以裝3盒胡柚。按這樣的效率，她1小時25分鐘能裝多少盒胡柚？3如果每小時裝12車貨，裝336車貨總共需要多少時間？4下面的表分別表示A、B、C三種印刷機的性能。機型時間（小時）印刷數(shù)量（張）A514000B310500C412400² 在1小時里，哪種印刷機印刷的數(shù)