四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元 角的度量 第4課時(shí) 角的分類導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

1、角的分類課題角的分類編寫教師授課時(shí)間第4課時(shí)審核人學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第42頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 理解銳角、直角、鈍角、平角和周角的定義。2、 理解各種角之間的相互關(guān)系，并能正確地將角進(jìn)行分類。重點(diǎn)難點(diǎn)角的分類及其之間的關(guān)系環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo) 案自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們說一說量角的方法有哪幾步？量角時(shí)要注意什么？任意畫一個(gè)角。我們知道角是有大有小的，角也可以按照大小分類，到底可以分成哪幾類？這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)舊知質(zhì)疑探究活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)直角、銳角、鈍角。1、我們知道角是有大有小的，角可以按照大小分類，曾經(jīng)學(xué)過的角可以分為哪幾類？2、在小組內(nèi)用活動(dòng)角做出我們認(rèn)識(shí)的這些角，并且量一量它的度數(shù)。（每人做1個(gè)）3、自學(xué)課

2、本第42頁銳角、直角、鈍角的知識(shí)，并在組內(nèi)說一說自己的收獲。4、組內(nèi)說一說“活動(dòng)角”做出的這些角都是哪一類角？為什么？（做好班內(nèi)交流的準(zhǔn)備）活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)平角、周角。1、轉(zhuǎn)動(dòng)活動(dòng)角，使它的兩條邊變成一條直線，這還是角嗎？為什么？回答：_2、轉(zhuǎn)到活動(dòng)角，使它的兩條邊重合，這還是角嗎？為什么？像這樣，角的兩條邊重合在一起的角，叫做周角。3、想一想：直角、平角和周角的大小有什么關(guān)系？1800-1360鈍角 平角710+2401800+1800周角 450+350直角900-210900+210 600+310銳角銳角：小于90度直角：等于90度鈍角：大于90度小于180度學(xué)生指一指角的頂點(diǎn)和兩條邊并寫上角的符號(hào)，量一量它的度數(shù)。角的兩條邊在一條直線上的角，叫做平角。銳角直角鈍角平角周角過關(guān)檢測(cè)完成下面填空1、角的計(jì)量單位是（ ），用符號(hào)（ ）表示。2、把一個(gè)圓平均分成（ ）份，每一份所對(duì)的角就是（ ）記作（ ）。3、量角的步驟是：（1）兩角器的中心與（ ）重合，0度刻度線與（ ）重合。（2）另一條邊在量角器上所對(duì)的刻度是多少，這個(gè)叫就是多少度。4、量一量42頁各角的度數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？5、量角時(shí)，什么時(shí)候讀外圈的刻度？什么時(shí)候讀內(nèi)圈刻度？自我總結(jié)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面