【仁愛版】秋市優(yōu)質(zhì)資本評比優(yōu)良作品九年級上冊unit2topic3sd教案

1、基于 “課程標(biāo)準(zhǔn)、中招視野、兩類結(jié)構(gòu)”九（上） Unit2 Topic3 Section D教案設(shè)計（新授課）制作：郝崗一中修訂人：郭紅杰一、學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù)：1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求:英語課程標(biāo)準(zhǔn) （ 2011 年版）要求學(xué)生能夠會讀會寫知漢意的單詞和短語單詞： dryremoveplacewithout短語： cut down,so that,even though2、教材分析：本課是第二單元第三話題的第四課時。主要活動是閱讀文段和Project。Grammar 和 Functions讓學(xué)生總結(jié)本話題的語法重點（并列句）和重要的句子（包括英語習(xí)語）。短文介紹了森林的重要作用、森林遭到破壞的情

2、況及義務(wù)植樹人的艱難付出。Project 部分采用調(diào)查問卷的形式來尋找本班 “最環(huán)保的人 ”。3、中招考點：表達(dá)自我的觀點，提出建議的表達(dá)法、連詞and,or,but,while 的用法，并能熟練做題。4、學(xué)情分析：本節(jié)課中，表達(dá)自我的觀點，提出建議的表達(dá)法、連詞and,or,but,while 的用法 ,學(xué)生都已經(jīng)掌握 ,應(yīng)該在應(yīng)用中加以鞏固.二、學(xué)習(xí)目標(biāo)? 1.學(xué)習(xí)并能寫出 P49 50 的生詞。?2.總結(jié) SectionA-C 學(xué)的表達(dá)自我的觀點，提出建議的表達(dá)法、連詞and,or,but,while 的用法，并能熟練做題。? 3.培養(yǎng)學(xué)生從段落中獲取信息的能力。三、評價任務(wù)1、針對目標(biāo)

3、1，通過學(xué)習(xí)P49 50 的生詞，讓學(xué)生并能熟練說出、寫出P49 50 的生詞，并能進(jìn)行英漢互譯。2、針對目標(biāo)2，總結(jié) SectionA-C 學(xué)的表達(dá)自我的觀點，提出建議的表達(dá)法、連詞and,or,but,while的用法，并能熟練做題。3、針對目標(biāo)四、教學(xué)過程學(xué)習(xí)目 標(biāo)目標(biāo)1 ：3，通過熟讀課文.培養(yǎng)學(xué)生從段落中獲取信息的能力.教學(xué)活動Step1【 自學(xué)指導(dǎo)1】復(fù)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)下面and,or,but,while 的用法評價要點要點歸納通過學(xué)習(xí)學(xué) 2.復(fù)習(xí)方法：背誦。習(xí) 并 3.復(fù)習(xí)時間： 3 分鐘能4.復(fù)習(xí)要求：背會，并能運用.說出、寫出Step2 學(xué)生看書自學(xué)，教師巡視輔導(dǎo)。P49Step

4、 3【自學(xué)指導(dǎo) 2 】50的1.復(fù)習(xí)內(nèi)容：讀課本 Section A-C 的內(nèi)容，并完生詞，成下列各題。并能?2.復(fù)習(xí)方法： 朗讀句子， 并背會， 小組長檢查。進(jìn)行?3.復(fù)習(xí)時間： 5 分鐘P49-50的生詞，讓 學(xué) 生并 能 熟練說出、寫出P49-50的生詞，并 能 進(jìn)行 英 漢英漢?4.復(fù)習(xí)要求：能正確運用本話題的功能性語言互譯?；プg完成下列圖表. 培 養(yǎng)Step6【自學(xué)指導(dǎo) 4】學(xué)生?1. 1 自學(xué)內(nèi)容：課本49 頁的單詞，文章從段?2自學(xué)方法：互讀，掃讀，細(xì)讀落中?3自學(xué)時間： 8 分鐘獲取?4自學(xué)要求：從文中找出下列短語并翻譯，回信息答下列問題。的能力。Step10【自學(xué)檢測4】1

5、翻譯下列詞組(1)the lungs of the earth_(2)remove carbon dioxide_(3)make oxygen_(4)provide wood to build houses_(5)so that_(6)bite these planters on their legs_(7)different types of trees _3.閱讀課本49 頁的內(nèi)容，找出每段話的中心句。3、，通過熟讀。5.Theyplant“ Grammar different types of”讓學(xué)生treesso that birds找出不定andanimalscan代詞和不live

6、in the forests.定副詞并So that. 意 思 是能夠說出_, 引導(dǎo)它們的用_ 狀 語 從法 ,并能熟句。同義詞有練做題。_,_練習(xí)：He studies hard sothat he can pass theexam.Theygot upsoearlyso thattheycan catch thefirst?Step11【當(dāng)堂訓(xùn)練：】bus.? 1.We can see many trees on_sides of theroad .?A.everyB. eachC. bothD. either? 2.He felt very tired ,so he stopped _r

7、est.? A.having B.had C. have D.to have? 3.-_do you play football with your classmates? -Sometimes.? A.How long B.How often C.How soon D. How much? 4.-Never _!I believe you can make it.? -Thank you. I will? A.hurry up B.give up C.shut off D.run out? 5.I am _tired _walk any farther. I have tohave a good rest.?A very;tha