【商務(wù)星球版】八年級地理上冊優(yōu)質(zhì)課：第3章運動課公道應(yīng)用與愛惜天然資本(棠中

1、【課題】八上第三章活動課合理利用與保護自然資源（ 1 課時）【課型】 活動課【課標要求】舉例說明可再生資源和非可再生資源的區(qū)別?！净顒幽繕?】1.明確自然資源的概念，結(jié)合實例區(qū)分可再生資源和非可再生資源。2.掌握“問題一解決”式學(xué)習方法的基本流程。3.運用資料，說出我國自然資源概況及自然資源利用方面存在的問題。4.找出解決我國自然資源問題的措施，初步形成保護自然資源與節(jié)約自然資源的意識?！窘虒W(xué)模式】問題導(dǎo)學(xué)、合作探究?！窘虒W(xué)方法】案例分析、啟發(fā)誘導(dǎo)、探索思考?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w、課件【課前準備】學(xué)生準備：1、搜集材料：我國自然資源在開發(fā)和利用中存在的問題。2、社會調(diào)查：棗莊自然資源在開發(fā)和利用

2、中存在的問題?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)教 師環(huán)節(jié)活 動引 導(dǎo) 學(xué)生 歸 納資 源 的概念，并加 以 運復(fù)習用。與導(dǎo)入教 師 點撥：自然資 源 與人 類 的關(guān)系。學(xué)生活動設(shè) 計意圖談資源聯(lián)系（ 1）、結(jié)合所學(xué)的土地資源、水資源，歸納自然資源的概念。生活自然資源是指自然界中對人類有利用價值的物質(zhì)和能量。（強調(diào)其實際自然性和有用性。因此鋼鐵、汽車、課桌等均是屬于勞動產(chǎn)品。）激 發(fā)（ 2）、下列各項中哪些屬于自然資源？學(xué) 生天然寶石皮革羊毛衫東北虎水泥陽光學(xué) 習（ 3）、說說你在生活中都用到了哪些自然資源？興 趣可以讓學(xué)生從課桌上、教室的紙筆、書包、桌椅以及生活中的衣調(diào) 動食住行展開討論。學(xué) 生（ 5）、探討

3、自然資源與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系。參 與（自然資源是人類生活和生產(chǎn)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。它賦予人類豐富的資活 動源，比如陽光、空氣、水、礦物、土壤和生物，構(gòu)成了人類賴以生存的 積和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。 ）極性看視頻：山東海洋資源播 放 視導(dǎo)語：在社會經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，我國資源問題日趨凸顯。今后，頻 導(dǎo) 入我國將面臨怎樣的資源形勢？應(yīng)該怎樣合理利用和保護自然資源？新課讓我們一起來分析吧展 示 學(xué)如何合理利用與保護自然資源是我們亟待研究和解決的課題。下掌 握方法習 方 法面我們采用“問題-解決”式的學(xué)習方法來探討這一課題。學(xué) 習介紹的 基 本熟悉“問題 -解決”式學(xué)習基本流程：方法流程發(fā)現(xiàn)問題 -分析問題

4、- 解決問題銜接隨著人口的增長和經(jīng)濟快速發(fā)展，我國自然資源也出現(xiàn)了諸多問題，請同學(xué)們運用 “問過渡題 -解決”式學(xué)習方法來探討我國資源問題。學(xué)生以小組為單位開展活動，借助課本p69-70 頁材料和多媒體課件，探討發(fā)現(xiàn)我國自然資源在開發(fā)和利用中存在的問題閱讀材料一查找問題引 領(lǐng)【學(xué)生討論】學(xué)生教 師 運1、閱讀課本 P69 表 3-3-1 中國主要自然資源在世界的位次及人均占有發(fā) 現(xiàn)用 材 料量對比，討論下列問題：我 國一 和 補（ 1）從總量上看，我國自然資源有什么特點？自 然充 材 料（ 2）從人均占有量上看，我國自然資源有什么特點？資 源幫 助 學(xué)2、材料分析在 總活動生 完 成我國的土地

5、資源有耕地、林地、量 和一：問 題 一草地、河湖、沙漠、戈壁等類型；人 均發(fā)現(xiàn)的探討能源資源不僅常規(guī)能源的資源品種占 有問題齊全，而且新能源的資源類型也應(yīng)量 的有盡有；礦產(chǎn)資源中，我國到1990矛巧 妙 引年底，已經(jīng)探明一定儲量的礦種達148 種，品種之多世界罕見；生物盾。導(dǎo) 學(xué) 生資源異常豐富， 僅種子植物就達245 萬種，僅次于馬來西亞和巴西，發(fā)現(xiàn)“自居世界第三位， 經(jīng)濟植物多達 24111 種，水產(chǎn)資源中的魚類約有2400補 充然 資 源多種。材 料種類多”（ 1）、從材料中可知我國自然資源又有什么特點？目 的這 一 特（ 2）、“我國既是資源大國又是資源小國”、“地大物博÷人

6、口眾多=地是 讓點。大物薄”談?wù)勀銓@兩句話的理解。學(xué) 生【學(xué)生總結(jié)】：發(fā)現(xiàn)我國自然存在什么問題？找 出各 小 組矛盾一：我國自然資源種類多，總量豐富，但人均占有量少。資 源展 示 所【友情提示】 ：從我國資源總量和人均占有量兩方面進行總結(jié)。種 類發(fā) 現(xiàn) 的閱讀材料二查找問題多 這矛盾【學(xué)生討論】一 特閱讀課本 P70 材料二，討論下列問題點。1、根據(jù)材料二找到石油消費大于生產(chǎn)分界點及其與汽車保有量的關(guān)引 導(dǎo) 學(xué)系，表明我國石油消費量不斷（）。圖 片生 對 矛2、材料分析和 材盾 二 探根據(jù)最新資料預(yù)測， 我國石油資源料 讓究查找目前已累計探明儲量130 多億噸，剩學(xué) 生余儲量還有 30 多億

7、噸，按年產(chǎn) 1 億噸一 目水平計算， 如果不增加新的探明儲量，了 然這些儲量的可采期為30 年。的 認教師講以石油為例，說說我國資源在供識 到解：中東求關(guān)系上的矛盾。“ 資部油氣【學(xué)生總結(jié)】：矛盾二我國多數(shù)自然資源日益枯竭，而國內(nèi)需求量源 面資源已日益攀升。臨 日經(jīng)進入閱讀材料三查找問題益 枯中后期，【學(xué)生討論】 閱讀課本P70 材料三，討論下列問題：竭 ”供應(yīng)能1、讀圖 3-3-3 分析我國煤、石油、天然氣集中分布區(qū)。（我國中西部這 一力下降，地區(qū)自然資源相對豐富，但經(jīng)濟相對落后：東部地區(qū)自然資源相對貧特點油氣資乏，但經(jīng)濟發(fā)達。說明重要自然資源集中分布區(qū)與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)距離源開采較遠。）通 過

8、重心西2、計算：運用比例尺計算出西氣東輸一線工程、二線工程的實際距計 算移。離。加 深【學(xué)生總結(jié)】： 發(fā)現(xiàn)我國自然資源還存在那些矛盾？對 資引 導(dǎo) 學(xué)矛盾三：重要資源集中分布區(qū)與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)距離較遠源 產(chǎn)生 對 矛【友情提示】： 從資源生產(chǎn)地與消費地的空間差異進行分析。地 與盾 三 探銜接過渡：除上述矛盾外，還有那些矛盾？請同學(xué)們展示自己搜集的消 費究查找材料，是否能給我們帶來新的發(fā)現(xiàn)。地 的【學(xué)生展示】 ：距 離教 師 有展示課前準備的材料 :1、我國自然資源開發(fā)利用中存在問題。選 擇 性2、棗莊自然資源開發(fā)和利用中存在的問題。的 對 學(xué)1、小組內(nèi)各成員依次展示、發(fā)現(xiàn)并總結(jié)資源所存在的問題。

9、生 課 前2、教師對各小組發(fā)現(xiàn)的典型資源問題進行展示。收 集 的3、談身邊自然資源的浪費。材 料 進【友情提示】：行展示對學(xué)生展示材料應(yīng)圍繞“資源開發(fā)利用的粗放性”這一問題展開。粗放性表現(xiàn)在以下三點：引 導(dǎo) 學(xué)（ 1）、自然資源開發(fā)效率低，綜合利用水平低。生 結(jié) 合（ 2）、每單位資源所產(chǎn)生的效益與國際先進水平相比有很大差異。發(fā) 現(xiàn) 的（ 3）、自然資源浪費、污染現(xiàn)象嚴重。資 源 問【學(xué)生總結(jié)】：矛盾四、粗放開采、利用效率低、污染浪費嚴重題，談?wù)劇緦W(xué)以致用】談棗莊的資源問題棗 莊 本（ 1）礦產(chǎn)開發(fā)布局與礦山規(guī)模結(jié)構(gòu)有待進一步調(diào)整和優(yōu)化地 資 源（ 2）棗莊市五區(qū)煤炭資源瀕臨枯竭問題。（ 3）

10、部分重要礦產(chǎn)資源壓覆嚴重（ 4）采空塌陷隱患較為嚴重（ 5）礦政管理及執(zhí)法監(jiān)督有待進一步加強銜接 這些諸多問題已嚴重制約我國經(jīng)濟社會的發(fā)展， 下面就讓我們一起追根求源，過渡學(xué)生以小組為單位展開活動，探討問題產(chǎn)生的根源、后果。明確學(xué)【熟悉方法】：根源問題后果例證習方法【查找根源】從問題去尋找根源，預(yù)測后果。并能舉例驗證?；顒痈磫栴}后果舉例二：自然資源人均占有量少分析部分重要資源短缺問題教 師 重資源需要長距離調(diào)運點 對 問自己發(fā)現(xiàn)的矛盾（粗放開采）題 4、5、每單位資源生產(chǎn)的效率差（身邊的污6 的 引較 遠的 認識。學(xué) 以致 用環(huán) 節(jié)是 讓學(xué) 生了 解自 己當 地資 源存 在的 問題找出癥結(jié)。

11、利 用關(guān) 聯(lián)結(jié) 構(gòu)圖 清晰 的表 達了 人口 資源 、導(dǎo)染、浪費）環(huán) 境發(fā) 展及 時 出之 間【友情提示】示 相 關(guān)的 關(guān)問題一提示從人口眾多這一國情進行分析材 料 和系。問題二提示從資源的有限性和需求的無限性分析。圖片。從資源生產(chǎn)地與消費地兩方面分析。問題三提示問題四提示從人口、科技等加以探討問題五提示從 人從技術(shù)水平、資源利用方式進行分析。問題六提示地 關(guān)通過自己的所見所聞，結(jié)合本地資源問題，分析、總結(jié)和歸納系 角度 分利 用 友析 資情 提 示源 問幫 助 學(xué)題 產(chǎn)生 查 找生 的問 題 產(chǎn)根 源生 的 根和 后人口眾多自來水洗車源果。提 示有 利于 幫助 學(xué)解 決人為污染過渡開采問題銜

12、接面對這些自然資源問題，如何才能有效的進行解決，你能提出合理化的建議嗎過渡【閱讀填寫】教 師 巡1、解決自然資源問題的根本措施是（）與（）。視 查 看2、下列措施屬于開源的是（），屬于節(jié)流的是（）。通 過學(xué) 生 完A 、加大勘探力度，增加探明儲量成情況，B 、改進技術(shù)工藝，提高資源利用效率并 及 時C、大力發(fā)展太陽能、風能等新能源活動給 予 幫D、垃圾分類回收，變“廢“為寶三： 助E、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，減少“三廢”排放解決3、分類：自然資源分為 _和 _。問題土地、生物、水、氣候等資源，在合理利用和保護的前提下，有的能夠 _，有的能夠 _，屬于 _；試舉幾例。煤、鐵、石油、天然氣等礦產(chǎn)資源形成時間

13、漫長，在一定時期內(nèi)數(shù)量不可能增加，屬于_。試舉幾例。教 師 出【出謀劃策】 如何合理利用和保護自然資源呢？示 圖 片【討論線索】對 正 確1、 從國家和個人層面來討論。的觀點2、 從資源不同類型上進行探討 。給 以 有3、從資源問題根源上加以探討。力支持。國家層面：1、實行嚴格的資源管理制度2、探索和開發(fā)新能源3、提高資源利用效率4、推進資源利用方式的轉(zhuǎn)變例如：城市公交車、出租車使用的能源有汽油改為天然氣。個人層面： 1、提高在資源利用和保護上的意識2、從自身做起，從身邊小事做起【學(xué)生討論】可再生資源是取之不盡，用之不竭的嗎?你是否同意這種觀點，請舉例證明你的看法。對 學(xué) 生提 出 的建 議

14、給以篩選，對 亮 點建 議 給填 寫為 更好 的提 出解 決措 施做 出鋪墊利 用鮮 活的 資料 和畫 面把 抽象 的理 論具 體化 ，調(diào) 動學(xué) 生學(xué) 習的 積極性 ，使 學(xué)生 從而 增強 保以展示水污染嚴過 度 捕森 林 破土地荒漠化嚴教 師 引導(dǎo)總結(jié)【學(xué)生總結(jié)】首先，要針對不同類型的資源，采取不同的利用和保護措施。其次，要加強科學(xué)研究，提高資源利用效率。再次，要不斷探索和開發(fā)新資源。此外，提高人們在資源利用和保護上的意識【學(xué)以致用】 ：結(jié)合棗莊的資源問題，提出合理化的建議。（ 1）、節(jié)約資源，保護環(huán)境（ 2）、礦產(chǎn)資源開發(fā)利用要實現(xiàn)規(guī)?；⒓s化、現(xiàn)代化和科學(xué)化。（ 3）、依靠科技，持續(xù)發(fā)

15、展【觀看視頻】 ：轉(zhuǎn)型中的棗莊銜接再小的力量也是一種支持，我們生活中的一些小事，你做到了嗎？過渡【暢所欲言】引 導(dǎo) 學(xué)低碳生活，從我做起。平時生活中我如何利用身邊的自然資源。生 談 談【課堂調(diào)查】 下列“小事” ，你做到了嗎？自 己 都1.盡量乘坐公共汽車2.提倡步行，騎自行車做 到 了3.雙面使用紙張4.節(jié)約糧食活動那些。5.隨手關(guān)閉水龍頭6.一水多用四：7.隨手關(guān)燈，節(jié)約用電8.拒絕過分包裝付以9.拒絕使用一次性筷子10.減少贈送紙質(zhì)賀卡行動結(jié)合以上 10點學(xué)生在小組內(nèi)談?wù)劧甲龅搅四男！疚业某h】通過本節(jié)課的學(xué)習，你想對人們說些什么？例如，在目前的餐飲業(yè)中，使用一次性木筷、吃野生動物、炭

16、火燒烤護 資源 的意識，培 養(yǎng)學(xué) 生樹 立正 確的 資源觀讓 學(xué)生 樹立“ 從自我做 起從 身邊 小事 做起 ”播 放 課件，對學(xué)生 進 行思 想 教育，提高學(xué) 生 對保 護 自然 資 源的意識。等，都將對自然資源產(chǎn)生破壞，應(yīng)予以杜絕；對一些土地荒漠化地區(qū)的 思應(yīng)退耕還林、還草；大力提倡城市公交車、出租車使用的能源有汽油想 意改為天然氣等。識 ，轉(zhuǎn) 變自 身行為切 實行 動起來【漫畫欣賞】結(jié)束珍惜和節(jié)約自然資源是每個公民應(yīng)盡的責任，我們必須從生活中小事做起，節(jié)約每一滴語水、每一張紙、每一粒米、每一度電讓自然資源得以永續(xù)利用，讓環(huán)境變得更加美好。知識梳理【當堂檢查】1.（目標 1）下列地理事物不

17、是自然資源的是（）A. 空氣B.魚C.水D.書本2（目標 1）下列各組資源中，均為可再生資源的是（）A 耕地、森林、水資源B陽光、水能、鋼材C石油、煤、天然氣D草地、荒漠、紙張3.（目標 3）加重我國資源形勢嚴峻的原因主要是（）A. 自然資源的有限性B. 隨著人口的增長，人均資源占有量相應(yīng)減少C.我國自然資源貧乏D. 利用不當，管理不善，自然資源遭受嚴重破壞和浪費4（目標 4）下列關(guān)于我國自然資源的敘述正確的是（）A. 礦產(chǎn)資源總量豐富，但種類不齊全B.資源總量大，人均占有量小C.對資源的開發(fā)利用成績顯著，沒有浪費D.人均資源量多5（目標 4）下列說法不正確的是（）A. 對于非可再生資源，我們應(yīng)該十分珍惜和節(jié)約使用B. 為了環(huán)保，拒絕使用一次性木筷C.改變灌溉方式，推廣噴灌、滴管技術(shù)D.夏季調(diào)低空凋設(shè)定溫度7.（目標 4）保護和節(jié)