大班文明禮儀活動(dòng)計(jì)劃

1、大班文明禮儀活動(dòng)方案大班文明禮儀活動(dòng)方案 本學(xué)期，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的 探索，力求通過幼兒園、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力，在文 明禮儀教育上取得突破， 并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開展， 為 了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下方案。一、工作目標(biāo)1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的切身體 驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明 禮儀習(xí)慣。3、通過評選 “文明小天使”樹立典范，促使幼兒自覺遵守幼兒文 明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)。二、具體措施 制訂文明教育方案，有目的、有方案、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為 常規(guī)教

2、育，并通過多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過專門的教育活動(dòng)， 幫助幼兒理解 幼兒文 明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動(dòng)作，使每一位 幼兒都認(rèn)識(shí)行為標(biāo)準(zhǔn)， 文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。 班上有記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按標(biāo)準(zhǔn)的要求指導(dǎo)自己的 行動(dòng)，最終形成自覺地、比擬牢固的良好行為習(xí)慣。1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氣氛。 根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語；在 語言角投放文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)圖片。2、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)根據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng)，豐富教 育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投

3、入，通 過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀 行為在不知不覺中趨于標(biāo)準(zhǔn)化。3、標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練文明禮儀評比競賽活動(dòng)。每周開展“文明小天使”評比活動(dòng)，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和 自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。4、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。 通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要 性，以身作那么，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為標(biāo) 準(zhǔn)。三、月份工作安排 文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀標(biāo)準(zhǔn) 的養(yǎng)成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng) 設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氣氛（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語、警 示語）；

4、做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。 三月份1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個(gè) 文明禮貌的小標(biāo)兵。2、學(xué)習(xí)文明禮儀童謠走路歌3、進(jìn)行研究小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處，我們要做一 個(gè)文明禮貌的好孩子。四月份1、制訂幼兒園禮儀教育方案、班級禮儀教育方案。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌站立歌和起立歌。3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)排隊(duì)歌。 五月份1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長互敬我先行”，并舉行相應(yīng) 的幼兒競賽活動(dòng)；進(jìn)一步學(xué)習(xí)走路歌洗手起床。2、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培 養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵(lì)幼兒自編文明禮儀教育

5、故事、兒歌、游戲、 教育活動(dòng)等。六月份1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教 育教學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)走路靜悄悄甜嘴巴。2、 進(jìn)行研究小結(jié)： 討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、 文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)的完 善，分享文明禮儀的重要性。七月份1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。2、進(jìn)一步加深對禮儀教育的學(xué)習(xí)，最后完成拍手歌、進(jìn)餐禮 儀歌。3、復(fù)習(xí)穩(wěn)固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)。 幼兒園文明禮儀教育工作方案xx-07-03 8:53 | #2 樓本學(xué)期，我們從本園幼兒的 實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的 探索，力求通過幼兒園、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力，在文 明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主

6、義事業(yè)建設(shè)者和接 班人奠定根底，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)新藝體 幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案的要求和幼兒的心理特點(diǎn)，特 制定以下方案。一、工作目標(biāo)1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明 禮儀習(xí)慣。3、通過評選“文明班級”、“文明小天使”，樹立典范，促使幼兒 自覺遵守幼兒文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)。二、具體措施 各班制訂文明教育方案，有目的、有方案、有步驟的進(jìn)行文明禮儀 行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn) 練，在一日活動(dòng)中滲透和通過專門的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解幼

7、兒文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動(dòng)作，使每 一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為標(biāo)準(zhǔn)，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考 核記錄， 幼兒園組織復(fù)查和考核， 使幼兒樂意按 標(biāo)準(zhǔn) 的要求指 導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺地、比擬牢固的良好行為習(xí)慣。1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氣氛。根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語；在 語言角投放文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)圖片。2、寓標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練于幼兒日常生活之中。在常規(guī)教育工作中，堅(jiān)持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn) 放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式 與習(xí)慣。以平時(shí)儀表、言語為切入點(diǎn)，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把幼兒文 明禮儀行為規(guī)范文明禮儀教育落實(shí)

8、到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中 受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。3、寓標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中，教師要有目的、有方案地利用教材切合 實(shí)際地把標(biāo)準(zhǔn)細(xì)那么滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的 需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使幼兒在開無意識(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化 記憶，受到教育。4、開展文明禮儀教育主題活動(dòng) 根據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng)，豐富教 育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通 過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀 行為在不知不覺中趨于標(biāo)準(zhǔn)化。5、寓標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練于文明禮儀評比競賽活動(dòng)中。每周開展“文明班級”

9、和“文明小天使”評比活動(dòng)，通過以幼兒主 體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提 高。6、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。 通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要 性，以身作那么，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為標(biāo) 準(zhǔn)。三、月份工作安排 文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀標(biāo)準(zhǔn) 的養(yǎng)成教育；每周評選“文明班級”、“文明教師”、“文明小天 使”、“文明家長”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氣氛（布置有關(guān)的墻 飾、展版、宣傳標(biāo)語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月 一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。九月份1、修改原編寫的文明禮儀教育故事、兒歌故事；根據(jù)所缺的

10、內(nèi)容每人新編寫 1 那么故事、 1 首兒歌。2、分大、中、小班年級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo) 的歸納工作。（負(fù)責(zé)人為年級組長及各年級組的主要課題成員）3、完成幼兒、教師、家長的文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)的歸納工作。 （分入園禮 儀、課間禮儀、參加活動(dòng)禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、 公共場所禮儀等？）4、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析。5、 擬訂 “文明班級”評選方法 、 “文明教師”評選方法 、 “文明小天使”評選方法“文明家長”評選方法。十月份1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)，形成較為完善的文字 材料，發(fā)放到各班級并對照進(jìn)行培養(yǎng)，并使之更進(jìn)一步完善。2、討論幼兒、教師、家長的文

11、明禮儀標(biāo)準(zhǔn)，形成較為完善的文字材 料，發(fā)放到各班級使用，并使之更進(jìn)一步完善。3、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。（具體措施、教育原那 么、教育內(nèi)容 -）4、制訂幼兒園禮儀教育方案、班級禮儀教育方案。5、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“文明舉止我先行”。以年級組開 展一次幼兒文明禮儀競賽活動(dòng)； 探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活 動(dòng) （各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩）；要求每人有 自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)、游戲設(shè)計(jì)一個(gè)。6、撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評。7、教師文明禮儀講座之一（教師根本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、 舉止禮儀）。8、 進(jìn)行研究小結(jié)： 討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、 文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)的完

12、善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮 儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。十一月份1、組織家長會(huì)議，發(fā)動(dòng)家長探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮 儀教育的互動(dòng)環(huán)境，并根據(jù)我園的活動(dòng)安排共同參與文明禮儀教 育。2、 探索幼兒文明禮儀教育的途徑、 方法： 挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮 儀，并滲透文明禮儀教育；設(shè)計(jì)和開展各種形式的幼兒文明禮儀教 育活動(dòng)；幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。3、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長互敬我先行”，并舉行相應(yīng) 的幼兒競賽活動(dòng)；要求每人有自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)、游戲設(shè)計(jì) 一個(gè)。4、教師文明禮儀講座之二（交往禮儀）。5、 進(jìn)行研究小結(jié)： 討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、 文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)的完 善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮 儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。十二月份1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教 育教學(xué)活動(dòng)，要求每人編寫文明禮儀小故事一個(gè)、游戲設(shè)計(jì)一個(gè)， 各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。2、舉行以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題的幼兒文藝表演和“講文明、懂 禮儀”大比拼。評選 -3、 進(jìn)行研究小結(jié)： 討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、 文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)的完 善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮 儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)