養(yǎng)成教育工作計劃范文

1、養(yǎng)成教育工作計劃范文養(yǎng)成教育工作計劃范文一播種行為，可以播種習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良 好的行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證。結(jié)合我校工作實際， 特擬訂本計劃：一、指導(dǎo)思想為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié) 儉習(xí)慣，堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善 學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以 檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目 標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點滴積累，切實提高我校學(xué)生的文明 水平。二、工作目標(biāo)1、通過禮儀習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人 的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。2、通過

2、生活習(xí)慣教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、 有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。3、通過學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí) 效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。4、通過節(jié)儉習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。三、教育內(nèi)容1、禮儀習(xí)慣尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時說謝謝；上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向 父母道別，說明去向；吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的 長輩或客人說請慢用；關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主 動承擔(dān)力所能及

3、的家務(wù)勞動；有客人來訪，接待熱情、周到，要使用歡迎光臨、再見、下次再來等禮貌用語；進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老 師說再見，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊 報告；同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號；參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重 點，積極思考；作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；按時完成

4、作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范；培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、生活習(xí)慣早晨早起，不睡懶覺做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速 當(dāng)利索人；吃飽飯、吃好飯、不挑食做健康人；不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時回家，不繞路，不貪 玩，不在路上打鬧做守時人；早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔 講衛(wèi)生；出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站 隊不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快守紀(jì)律；積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不 亂涂亂畫，不隨地大小便講公德；星期天、節(jié)假日有活動時間表

5、，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不 紊講條理;看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任講理智；在家?guī)椭议L做力所能及的事愛勞動；4、節(jié)儉習(xí)慣利用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；愛惜衣物，不追求穿戴；愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；正確支配零用錢，不吃零嘴；不向父母提出過高的物質(zhì)要求；學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。養(yǎng)成教育工作計劃范文二行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一個人終身成長發(fā)展的基礎(chǔ)性教育，是 德育工作的根本出發(fā)點和落腳點，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為加 強(qiáng)我校管理，切

6、實提高我校德育工作的針對性和實效性，提升學(xué) 生的思想道德和文明素養(yǎng)，從而結(jié)合我們雙鋪二中學(xué)校實際制定 的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案為總領(lǐng)，以學(xué)生行為習(xí) 慣評價辦法為評價手段，全方位對我校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明 習(xí)慣、安全習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面進(jìn)行培養(yǎng)，使其形 成正確的人生觀、世界觀、價值觀。第三階段：管。堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法， 自理自律，自主管理，自我管理。從而達(dá)到教是為了不教的目的, 養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。四、教育內(nèi)容（一）以中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則為重要的學(xué)習(xí) 內(nèi)容，從文明、學(xué)習(xí)、生活和安全衛(wèi)生四方面，正面引導(dǎo)和培養(yǎng) 學(xué)生行為習(xí)慣。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶

7、著問題聽課；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆 尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重 點，積極思考；作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊 做邊玩；按時完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范；培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、文明習(xí)慣重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時說謝謝；上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向 父母道別，說明去向；吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長輩就座，吃完 飯要對同

8、桌吃飯的長輩或客人說請慢用；關(guān)心父母等長輩的 身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞 動；有客人來訪，接待熱情、周到，要使用歡迎光臨、再見、 下次再來等禮貌用語；進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午 問好，放學(xué)見到老師說再見，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老 師先行；上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊 報告；同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號；參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。3、生活習(xí)慣早晨早起，不睡懶覺做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理宿舍衛(wèi)生、整理書包、吃飯行動 快速當(dāng)利索人；吃飽飯、吃好飯、不挑食做健康人；上學(xué)不遲到、不早退、不曠課。早晚涮牙，天天洗腳

9、，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔 講衛(wèi)生；出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站 隊不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快守紀(jì)律；積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不 亂涂亂畫，不隨地大小便講公德;星期天、節(jié)假日有活動時間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不 紊講條理；看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任講理智；在家?guī)椭议L做力所能及的事愛勞動；4、安全習(xí)慣上下樓靠右走，不擁擠，有秩序；在道路上行走要靠右邊走；活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險；站隊打飯時，不擁擠，以免燙傷；寄宿學(xué)生星期、放假時不坐三無車輛；全體師生在夏季時不要隨意到水池里游泳、玩耍；教師要備好安全課

10、，上好安全法制課，讓學(xué)生真正掌握一 定的安全、法制知識；住宿生起床疊好被子，放好枕頭，養(yǎng)成 洗臉?biāo)⒀赖暮昧?xí)慣。（二）、要求教師要做到：1、遵守校規(guī)校紀(jì)。2、認(rèn)真?zhèn)湔n上課。3、及時批改輔導(dǎo)。4、規(guī)范用語用字。5、言行文明得體。6、管理愛護(hù)學(xué)生。7、善于交流合作。8、勤于學(xué)習(xí)反思。9、注重言傳身教。10、堅持廉潔從教。五、實施途徑與措施：（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)行知的教育。知即提高學(xué)生道德認(rèn) 識，使他們懂得是、非、善、惡、美、丑。1、充分利用班隊、思品、晨會等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、 安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到三別、四帶、五無。三 別即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別泗帶即把晚文明帶

11、 進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會; 五無即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出 言無臟話。2、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在各學(xué)科教 學(xué)之中，做到全員參與學(xué)生養(yǎng)成教育管理。每月第一周召開一次 全體教師會議，明確教育主題，安排當(dāng)月工作，提醒教師應(yīng)注意 的問題，突出重點，明確目的（二）組織各種班隊活動，落實行的要求。積極開展有益的班隊 活動，健全班級活動陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天 掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鉤來;從小事做起，把 平凡和偉大掛起鉤來。1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。知：每月的第一周召開一次主題

12、班會，一個大周舉行一次升 國旗，教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣, 哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚(yáng)，從思想上明確認(rèn)識。比：對照 養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。糾：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行 為。行：堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。2、堅持每月一次班會制度，總結(jié)本月本班養(yǎng)成教育工作情況, 安排下月工作。3、注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦學(xué)校宣傳欄、 黑板報等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。4、寓學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練于各種活動之中?；顒邮丘B(yǎng)成教育的主渠 道。大型的學(xué)校隊會活動，是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時機(jī)，活動 中除要求學(xué)生排隊出場、

13、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、 認(rèn)真聽講、有禮貌地鼓掌致謝外，對隊員的敬禮、站立、以及紅 領(lǐng)巾的佩戴等均有所規(guī)定。（三）開辟社會教育途徑，突出情的培養(yǎng)。通過正面的家庭、社 會教育，使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育，使 良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。1、通過家長學(xué)校，家長會，家訪等多種形式，使家長充分了 解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。2、組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動，提高隊員的社會服 務(wù)意識與實踐能力。（四）平時加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化意的訓(xùn)練。制訂各項制度對學(xué)生 加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的道 德意識，培養(yǎng)學(xué)生堅定的道德意志。1、值周

14、值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組 成，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育、 矯正，并將情況及時記錄。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、 評比，一周的小結(jié)總評等工作。把行為規(guī)范教育真正落到實處。2、以安全衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理人員，每天對各班的衛(wèi)生、 文明禮儀、紀(jì)律、兩操、出勤、包括學(xué)生宿舍、餐廳等情況進(jìn)行 督查和評比，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用，提高學(xué)生的自我管 理，自我教育的能力。3、形成制度，做好表彰，將養(yǎng)成教育推向更高層次，各班要 做好養(yǎng)成教育的自評活動，及時對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，對 一再不遵守規(guī)范、守則、養(yǎng)成教育實施細(xì)則的學(xué)生進(jìn)行 批評教育，使學(xué)生能分清優(yōu)劣，在趕、幫、超中不斷提高自身素 質(zhì)。