【部編版】語文六年級上冊《期末考試卷》含答案

1、部編版六年級上學(xué)期期末考試語文試卷一、請把下列的句子工整的寫在橫線上，筆畫正確、結(jié)構(gòu)勻稱。（3分）讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！二、積累運用。（42分）1、看拼音，寫詞語。（10分）hong weiIU tan ben zhud hua lei hao maipi juan di yu hong ming pubukang kai2、看拼音，寫同音字。（4分）（）荊請罪他支（）（ yu ()樹(3、選擇題。（8分）（1）下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A嘲汛 阻攔呆頭呆惱 B驚慌擁戴排山倒海C日寇喧告斬釘戒鐵D爆發(fā)懸涯別出心裁（2）給加點的字選擇正確的解釋，在括號里填序號。A告別B辭職C

2、解雇D躲避，推托推辭（）辭退（）辭呈（）告辭（）（3）下面的句子中畫線的四字詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。B閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。C早讀課上，同學(xué)們的讀書聲震耳欲聾。D微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光。（4）五一勞動節(jié)舉行“愛惜糧食”為主題的活動，布置黑板報時應(yīng)選擇的最切合主題 的名句是（）A 一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。B “誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！盋居安思危，戒奢以儉。4、根據(jù)所學(xué)知識填空。（20分）（1）移舟泊煙渚，o（2）九曲黃河萬里沙，o（3）南朝四百八十寺，（4）水護田將綠繞，o（5）

3、 ,死而后已。（6） ,視死忽如歸。（7） , ,不可以尺寸與人。（8） 無情未必真豪杰，o（9）唯有民魂是值得寶貴的，, o（10）作者在少年閏土一文中回憶了童年時代的閏土的故事，例如瓜地刺 猿、等；這篇文章的作者是，本文選自,魯迅筆 下的閏土項帶,手捏,向一匹猗盡力的 o（11）書戴嵩畫牛一文作者是，這篇文章告訴我們：。三、口語交際（5分）“六一兒童節(jié)”快到了，同學(xué)們紛紛組織排練節(jié)目，有一個小品需要一個同學(xué)演路人晨 跑，班長安排李軍演，因為李軍喜歡鍛煉，而且跑步姿勢特別美。可是李軍說：“我才 不演路人呢！這是配角，一點意思都沒有，上去幾秒鐘就下來了！ "請你幫幫班長，如 何勸說李

4、軍愉快地接受安排。四、課內(nèi)閱讀。（20分）朗讀健康良方 中央電視臺日前推出的朗讀者節(jié)目，備受好評。有不少人把睡前閱讀、晨起朗 讀這種生活方式重新拾起。的確，朗讀是健康良方。人在朗讀時，口腔、舌頭、肺部和胸腔，包括手臂和雙手，都要參與其中。A明 讀會引起胸腹之間的橫膈上下大幅運動，從而促使肺吐納更多的空氣，這就是腹式呼 虹尤其是遇到長句子，肺部空氣會排空，轉(zhuǎn)入下一次吸氣動作時就可以吸入更多的 新鮮空氣。這種肌體運動，會增加身體的耗氧量，倒逼肺部呼出更多濁氣，吸納更多 清新空氣，讓肌體、血液完成深層次的新陳代謝。然而在平時我們多采用胸式呼吸， 這是一種膚淺的呼吸方式，橫膈運動幅度很小，很難達到朗讀

5、時腹式呼吸的效果。 據(jù)日本專家測定，朗讀20分鐘可以使全身增加10%的熱量消耗，若能持之以 恒，則可達到減肥的功效，高血壓患者在朗讀時血壓還會降低。同時，胃腸的血液循環(huán)也會更加流暢。隨著朗讀聲音的增大，身體的姿勢也自然越來越端正，因為既不挺胸，又不收腹，是無法放開音量的。同樣的道理，平時肩酸腰痛的人，通過深呼吸帶 動背部肌肉運動，可以改善不適癥狀。朗讀 是促進身體健康的良方，是促進精神健康的益方。朗讀可以養(yǎng)心延壽。長期堅持朗讀經(jīng)典名著、優(yōu)美詩文和科普小品文，使自己沉浸在 真善美的語言文字中。作品中富含的崇德向善、爰國守家、敢于擔(dān)當(dāng)、追求真理等優(yōu) 秀營養(yǎng)，不斷滋潤心靈，并沉淀到內(nèi)心深處，能激活和

6、提升我們內(nèi)心的浩然正氣。體 內(nèi)正氣足了，邪氣、戾氣、躁氣自然會減少,從而延年益壽。正如古人所說德潤 身""仁者壽""大德必得其壽”。在快節(jié)奏的生活中，人的神經(jīng)繃得很緊。通過朗讀，自己不斷在"閱讀、反思、沉淀、 再閱讀”的深層精神體驗中讓大腦得到放松，諸多心里煩惱、情感焦慮、精神抑郁等 病癥，便能在一定程度上得到緩解。朗讀，帶我們走進文化殿堂，更是我們身心健康的推進劑?，F(xiàn)在，我們春光無限，怎 能忍心不去朗讀而讓手機和網(wǎng)絡(luò)游戲侵蝕自己的身心呢？1 .畫出文中的一個反問句，并把它改為陳述句。（2分）2 .填入第段橫線中的關(guān)聯(lián)詞是，這段話在全文中的作用

7、是 o （6分）3 .寫出文中畫線句子使用的說明方法和作用：A 、oB、o （4 分）4 .根據(jù)提示，回答問題（3分）“現(xiàn)在，我們春光無限，怎能忍心不去朗讀而讓手機和網(wǎng)絡(luò)游戲侵蝕自己的身心呢？”這里的“春光”是什么意思？這句話采用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？5、聯(lián)系本文內(nèi)容，給“迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、手機微信而不愿朗讀”的“患者”，開一味“良 方”。（5分）患病人：迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、手機微信而不愿朗讀。診斷病情：主要癥狀：（概括三點）病因：治療建議：第五部分作文（30分）請以“體驗”為題作文，也可以根據(jù)要寫的內(nèi)容，在“體驗”二字的前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語，如在前面可以加上“難忘的”，在后面可以加上“

8、勞動”等。要求：（1）寫一件完整的事，事情經(jīng)過要具體。（2）自己的體驗要寫清楚，可以適當(dāng)運用心理描寫。（3）語句通順，書寫規(guī)范，450字左右參考答案一、略二、1、綠毯笨拙 花蕾豪邁雄偉疲倦抵御轟鳴瀑布慷慨2、他支（付）（附）加吩（咐）（負）荊請罪 yu （榆）樹（娛）樂（愉）快（余）味3、（1） B （2） D C B A （3） C （4） A4、（1）移舟泊煙渚，H暮客愁新。（2）九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。（3）南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。（4） 一水護田將綠繞，兩山排闞送青來。（5）鞠躬盡瘁,死而后已。（6）捐軀撲國難,視死忽如歸。（7）祖宗疆土,當(dāng)以死守,不可以尺寸與人。（8

9、）無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。（9）唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來,中國才有真進步。（10）作者在少年閏土一文中回憶了童年時代的閏土的故事，例如瓜地刺猿、雪地 捕鳥、海邊撿貝殼等;這篇文章的作者是魯迅,本文選自故鄉(xiāng)，魯迅筆下的閏土項 帶銀圈,手捏鋼叉,向一匹猿盡力的刺去。（11）書戴嵩畫牛一文作者是宋代的蘇軾,這篇文章告訴我們：觀察要仔細。三、略四、1、畫出文中的一個反問句，并把它改為陳述句。（2分）現(xiàn)在，我們春光無限，不能忍心不去朗讀而讓手機和網(wǎng)絡(luò)游戲侵蝕自己的身心。2 .填入第段橫線中的關(guān)聯(lián)詞是既又,這段話在全文中的作用是過渡，承上啟 下。（6分）3 .寫出文中畫線句子使用的說明方法和作用:A作詮釋、具體形象地說明事物的特點。B列數(shù)字、形象直觀，具有說服力。（4分）4 .根據(jù)提示，回答問題（3分