人教版二年級數(shù)學下冊《練習十五》教案

1、練習十五。 (教材第 69、 70 頁 )1. 進一步鞏固用有余數(shù)除法解決生活中的簡單問題,加深對除法意義的理解。2. 進一步學會正確解答簡單的有余數(shù)的問題 ,并能正確寫出商和余數(shù)的單位名稱。3. 在解決問題中獲得成功的快樂 ,提高學生解決問題的能力。重點 :運用有余數(shù)除法的知識解決實際問題。難點 :運用恰當?shù)姆椒ê筒呗越鉀Q實際問題。課件。師:同學們 ,今天我們繼續(xù)研究有余數(shù)的除法在生活中的應用 ,看一下有余數(shù)的除法可以幫助我們解決哪些問題 ?師:我們都知道一個星期有 7 天,你知道六月份有多少天嗎 ?生:六月份有 30 天。師:誰能算出六月份有幾個星期 ?還多幾天 ?(課件出示 :教材第 7

2、0 頁第 6 題六月份的月歷 )生:這實際是求 30 里面有幾個 7,還余幾 ,其實就是有余數(shù)的除法,30 ÷ 7=4(個) 2(天),所以有 4 個星期 ,還多 2 天。師:如果老師告訴你 ,這個六月份有 5 個星期六和星期日 ,你知道這是怎么回事嗎 ?生:這就說明余下的這兩天是星期六和星期日 ,也就是說如果我們把一個星期看作一組數(shù)據(jù)的話 ,這組數(shù)據(jù)的第一天就是星期六 ,第二天是星期日。師:那你能知道 6 月 1 日會是星期幾嗎 ?生:剛才說把一個星期看作一組數(shù)據(jù) ,這組數(shù)據(jù)的第一天是星期六 ,也就說明 6 月 1 日會是星期六。師:實際驗證一下 ,看是否正確。學生在小組里討論驗證

3、 ,教師巡視了解情況后 ,集體訂正?！驹O計意圖 :盡量放手讓學生自主探索 ,使學生在探究中不斷提高認知水平 , 提升自主學習能力和遷移能力 ,努力做到“舉一反三”】師:同學們 ,跟大家說一說你們今天的收獲吧。練習(1) 30÷7=4( 個)2( 天)(2)6 月 1 日是星期 六我們知道真正的數(shù)學學習不僅是對于外部所授予知識的接受 ,還是主體的主動建構(gòu)。所以在教學中需要教師講得少 ,學生說得較多。在教學中要求學生獨立思考 ,鼓勵學生聯(lián)系生活實際創(chuàng)造性地解決問題 ,讓學生把思考過程和結(jié)果說出來 , 有利于培養(yǎng)學生的思維能力 ,拓寬學生的思維空間。A 類育紅小學二年級 (1)班有 46

4、個同學去春游 ,每輛車可坐 8 人 ,一共要租多少輛車 ?(考查知識點 :有余數(shù)的除法 ;能力要求 :能運用有余數(shù)的除法解決簡單的實際問題 )B 類一根絲帶長 50 分米 ,捆一個大禮品盒用去了12 分米 ,剩下的絲帶還夠捆 ()個小禮品盒。A.6B.5C.4D.3(考查知識點 :有余數(shù)的除法 ;能力要求 :運用有余數(shù)的除法解決簡單的實際問題 )課堂作業(yè)新設計A類:46÷8=5(輛)6(人)5+1=6(輛 )一共要租 6 輛車B類:B教材習題第 6970 頁“練習十五”1. 50÷8=6(天 )2(個)6+1=7(天)需要 7天2.23 ÷4=5(本 )3(元 )23 元最多可以買 5 本25÷4=6(本 )1(元 ) 25 元最多可以買 6 本3.商4余1 商6余4商7余1商9余1商6余3商8余44. 略5