歷年國考行測真題解析(LQ)-

1、2011國考必備:歷年國考行測真題剖析(2011國考行測資料從2010國考考情看2011國考行測走向國家公務(wù)員考試已經(jīng)走過十幾個(gè)年頭,在這十幾年里行測測試的內(nèi)容和題型都有很大的改變,使行測測試越來越規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。近幾年行測試卷結(jié)構(gòu)越來越穩(wěn)定,但仔細(xì)分析穩(wěn)中仍有細(xì)微的變化。就2010年國考行測部分來看,似與2008年、2009年考試大體一致,但是仔細(xì)研究,我們可以看到2010年國考命題的變化以及預(yù)測2011年的發(fā)展趨勢。行測部分的考試變化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是常識(shí)判斷部分的表述略有調(diào)整。2009年行測大綱中的表述為“主要測查的內(nèi)容涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面,側(cè)重考查應(yīng)試者

2、的法律知識(shí)運(yùn)用能力”;2010年行測大綱中的表述為“主要測查報(bào)考者對(duì)法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面知識(shí)的運(yùn)用能力”。這一細(xì)微變化可以洞悉出法律常識(shí)不再一科獨(dú)大,這更加體現(xiàn)了主考部門對(duì)其他領(lǐng)域知識(shí)的關(guān)注,測查考生知識(shí)面、學(xué)習(xí)潛質(zhì)這一特點(diǎn)更加突出。體現(xiàn)在2010年的國考行測真題,那就是特別強(qiáng)調(diào)科技部分,題量從2道大幅增加到8道,一躍成為常識(shí)的首要考查對(duì)象,而且考查內(nèi)容尤其分散,突出體現(xiàn)了常識(shí)判斷部分知識(shí)面廣、綜合素質(zhì)要求高的特點(diǎn)。法律題目雖然量有減少,但仍占題量的25%左右,依然是七科中的重點(diǎn)。側(cè)重考查與公權(quán)力有關(guān)的憲法、行政法與行政訴訟法、刑法,關(guān)系國計(jì)民生的民商經(jīng)濟(jì)法出現(xiàn)的頻率

3、也愈來愈高。憲法、行政法與行政訴訟等以直接考查法條為主;刑法、民商經(jīng)濟(jì)法側(cè)重案例分析,對(duì)法律的實(shí)際應(yīng)用能力要求高。新出法律成為必考考點(diǎn),考查方式也是以直接考查法條為主。經(jīng)濟(jì)、人文、政治、地理均占有一定比重。時(shí)事熱點(diǎn)幾乎貫穿整個(gè)常識(shí)部分,很多考點(diǎn)都是圍繞時(shí)事熱點(diǎn)而展開?？梢灶A(yù)計(jì),2011年度的國考常識(shí)判斷部分仍將淡化考查重點(diǎn),所考知識(shí)點(diǎn)將非常豐富并帶有一定的隨機(jī)性。這給考生備考增加了難度,但有利于不同專業(yè)背景的考生公平競爭。二是五大專項(xiàng)在作答順序上進(jìn)行了較大調(diào)整。2010年行測順序變化。09年測查順序?yàn)?常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)理關(guān)系、資料分析,2010年國考行測考查的內(nèi)容順序?yàn)?

4、言語理解與表達(dá)、數(shù)理關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識(shí)判斷。三是資料分析題目增加5道,數(shù)學(xué)運(yùn)算減少5道。2010、2009年國家公務(wù)員考試資料資料分析基本情況從上表我們可以看出,2010年行測資料分析題與09年相比多了一道文字型的題目,考查的類型更全面。從所考查的知識(shí)點(diǎn)來看,09年涉及了比重、平均數(shù)、翻番、同比等4個(gè)方面,除此之外,2010年還包括環(huán)比、倍數(shù)和年均增長率等3個(gè)方面,考查的知識(shí)點(diǎn)更全面;在考查的題目類型中,綜合分析題資料分析題仍然為6道,直接題與計(jì)算題有所增加,總體量增加5道。2010年行測數(shù)學(xué)運(yùn)算題題量與題型都有所減少,但題目難度卻明顯增加了。2010年行測數(shù)學(xué)運(yùn)算題難度為歷年之最

5、,復(fù)合題型增加,雖然沒有很復(fù)雜的運(yùn)算,但需要靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和解題技巧,需要具備綜合的分析能力和數(shù)學(xué)思維能力。資料分析題考查的是考生閱讀分析資料的準(zhǔn)確和速度以及考生的計(jì)算能力,比數(shù)學(xué)運(yùn)算更貼近實(shí)際工作需要,可見實(shí)際操作能力是以后考試的重中之重。四是圖形推理增加5道,類比推理減少5道。2010、2009年國家公務(wù)員考試圖形推理基本情況總而言之與09年相比,2010年行測圖形推理題無論在題型和題量上還是在考查的圖形推理規(guī)律上都有所增加。圖形構(gòu)成更復(fù)雜,圖形推理規(guī)律更新穎。更注重對(duì)求同思維能力、對(duì)比分析能力的考查,整體難度較大。類比推理是所有行測試題中最簡單的題型,它的減少預(yù)示著難度進(jìn)一步加強(qiáng)。而圖

6、形考察的是考生的基本思維,視覺感官,更測查一個(gè)人的基本素質(zhì)。這些調(diào)整,彰顯出2011年國考行測命題趨勢的變化。1、新變化體現(xiàn)人性化2010年行測五大專項(xiàng)順序安排一是在文理搭配上更合理,幫助考生思維的轉(zhuǎn)換,在一定程度上降低了考生大腦的疲勞度,另一方面也符合思維的正常規(guī)律,由感性到理性,由熟悉到陌生。當(dāng)然,不同的考生可視自身情況進(jìn)行調(diào)整。2、小調(diào)整隱喻國民教育發(fā)展大趨勢對(duì)文理順序的調(diào)整,改變了以往卷面上對(duì)文理各有側(cè)重、涇渭分明的考查方式。采取文理交叉的綜合素質(zhì)考查方式,對(duì)考生素質(zhì)的全面性和臨場心理調(diào)整能力都提出了更高的要求。同時(shí),2010年國考行測做出如此調(diào)整,也折射出我國人才培養(yǎng)方式的變化趨勢,

7、符合國民教育發(fā)展戰(zhàn)略。3、緊緊圍繞為國家選拔“真才實(shí)學(xué)”之才資料分析最能測查考生的綜合能力,在2007-2009年的國家公務(wù)員考試都是將其作為壓軸題。但從實(shí)際的效果來看,考生往往因?yàn)闀r(shí)間有限而無法作答全部題目,導(dǎo)致這部分綜合類題目不能有效區(qū)分考生能力、素質(zhì)的差距。2010年國考行測五大專項(xiàng)的作答次序,將高分值的題目安排在作答次序的前四大模塊中,有助于考生合理安排時(shí)間,篩選出有實(shí)力的高素質(zhì)考生,減少“蒙題”、“猜題”的投機(jī)成份。這一變化將導(dǎo)致高分考生的比例增加,加大競爭壓力。當(dāng)前距離筆試時(shí)間還有較長時(shí)間(說長其實(shí)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,建議廣大考生,針對(duì)大綱新趨勢備戰(zhàn)國考。各位考生不要盲目做題,題海戰(zhàn)術(shù)已

8、經(jīng)不適應(yīng)國考新趨勢,建議廣大考生明確自己的薄弱點(diǎn),依據(jù)相關(guān)專項(xiàng)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行配套學(xué)習(xí),做精做透題目。經(jīng)京佳教育的權(quán)威專家研究分析預(yù)測2011國考行測的六大趨勢:一、調(diào)整結(jié)構(gòu)調(diào)整命題結(jié)構(gòu),使得結(jié)構(gòu)更加合理,各種題型、有代表性題目都應(yīng)該會(huì)在考試中有所體現(xiàn)。使得考察內(nèi)容更全面,更細(xì)致。二、交換題量10年調(diào)整了某些題型的數(shù)量。其中數(shù)學(xué)運(yùn)算10道,較去年減少5道;圖形推理10道,較去年增加5道;類比推理5道,較去年減少5道;資料分析25道,較去年增多5道。上述變化說明考試正在尋求最優(yōu)的題目數(shù)量組合,上次考試一定還有待進(jìn)一步改善。但題目總數(shù)不會(huì)發(fā)生變化。三、增加難度今年行測的難度將大幅提升,尤其數(shù)學(xué)運(yùn)算和判

9、斷推理部分。這樣能夠考察考生在審題、解題過程中是否認(rèn)真仔細(xì)。是否具備真正的解題能力和邏輯能力。四、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)根據(jù)歷年行測考試所凸顯出的問題,本次考試將會(huì)完善眾多爭議題型,無論在語句還是邏輯,都會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)。相信行測考試一定會(huì)越來越科學(xué)。五、涉及寬泛各題目涉及知識(shí)范圍更寬泛,領(lǐng)域更廣闊。常識(shí)題目最為顯著,法律內(nèi)容不再一家獨(dú)大,而會(huì)加入其他方向的深入考察。六、絕對(duì)能力11年行測考試絕對(duì)是能力和素質(zhì)的考察,絕對(duì)是要選拔真正的能為、而且有志于為人民群眾辦實(shí)事的公務(wù)員。所以一切題目一定更加依附于生活和工作。希望大家把握好這段僅剩的復(fù)習(xí)時(shí)間,祝各位考生金榜題名。2005年國家公務(wù)員考試行測真題分析2011年國

10、度的國考即將來臨,至此公考已經(jīng)經(jīng)歷了十幾年的路程,經(jīng)過十幾年的發(fā)展與演變,國家公務(wù)員考試逐步成熟與規(guī)范。京佳教育專家結(jié)合對(duì)歷年真題的研究總結(jié)出歷年行測測試的概況,現(xiàn)寫成國考行測回顧系列,希望能夠幫助考生朋友快速把握國考命題規(guī)律與趨勢。2005年國考行測考試分為A、B卷,A卷和B卷整體來看是一樣的:都是包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷與資料分析五大部分,共135小題。A卷和B 卷雖然是分別命題,考查側(cè)重點(diǎn)有所不同,但仍有部分重題。具體情況分析如下:一:數(shù)量關(guān)系整體難度不大,但考查知識(shí)點(diǎn)較為全面1:數(shù)字推理考查全面,重點(diǎn)突出多次方數(shù)列2005年的數(shù)字推理在A卷和B卷上各考察了10道

11、題,兩張?jiān)嚲頉]有重題,考察點(diǎn)很全面,而且考察側(cè)重也有所不同。對(duì)于A卷,命題者在考察和、差、積、商等基本數(shù)字規(guī)律的前提下,還側(cè)重考察多次方,其中有四道題是專門針對(duì)多次方的變化設(shè)置;對(duì)于B卷,命題者更加側(cè)重對(duì)數(shù)字推理基本規(guī)律的普遍性考察,即考點(diǎn)涉及到了多次方、分?jǐn)?shù)、倍數(shù)、加和、根式、做差、乘積、分組等等。綜合來看,命題人側(cè)重的是全面,突出的是多次方,主要考查考生對(duì)數(shù)列的綜合把握能力和對(duì)數(shù)字的敏感性。例如:B卷第26題27,16,5,( ,A.16B.1C.0D.2【解析:】這個(gè)數(shù)列整體比較復(fù)雜,既包括整數(shù),又包括分?jǐn)?shù),整個(gè)數(shù)列的規(guī)律似乎很難找到。但通過仔細(xì)觀察數(shù)列各個(gè)數(shù)項(xiàng),尤其是前兩個(gè)數(shù)項(xiàng),不難發(fā)

12、現(xiàn),因此我們就想到多次方,各項(xiàng)分別為,所以答案為1。解這道題的關(guān)鍵是在把握整個(gè)數(shù)列的其礎(chǔ)上,對(duì)多次方數(shù)要有很強(qiáng)的敏感性。2:數(shù)學(xué)運(yùn)算考查全面,注重解題技巧的運(yùn)用05年的數(shù)學(xué)運(yùn)算在A卷和B卷上各考察了15道題,兩張?jiān)嚲砩瞎灿?道重題,考察點(diǎn)很全面,考察側(cè)重也大致相同。在兩張?jiān)嚲砩?命題者均考察到了數(shù)值計(jì)算、基本方程、日期年齡、行程、幾何、容斥、鐘表、排列組合等知識(shí)點(diǎn),其中側(cè)重計(jì)算類考察和行程問題的考察(各3道。綜合來看,命題人側(cè)重的依舊是基本知識(shí)點(diǎn)的全面考察,難度不大,廣度不小。對(duì)各種題型的核心公式和計(jì)算方法的熟練掌握,成了考生快速解題的關(guān)鍵所在。例如A卷第40題。某市現(xiàn)在有70萬人口,如果5年

13、后城鎮(zhèn)人口增加4%,農(nóng)村人口增加5.4%,則全市人口將增加4.8%,那么這個(gè)城市現(xiàn)有城鎮(zhèn)人口:A.30萬C.40萬【解析:】這道題如果按照傳統(tǒng)的解題方法很難解出,但如果用十字交叉法便很容易就能解答出來。城鎮(zhèn)4% 0.6%4.8%農(nóng)村 5.4% 0.8%所以,現(xiàn)有城鎮(zhèn)人口與農(nóng)村人口的比值為=,由此可知現(xiàn)擁有城鎮(zhèn)人口70×=30萬。二:資料分析題目簡單,考點(diǎn)集中05年資料分析題目數(shù)量是4道大題總共20小題,A、B卷第一個(gè)資料相同,其余三道均不相同。從資料形式來看,A卷主要是表格和圖形形式的資料;B卷文字資料較多,有兩道,表格和圖形各一道。從考點(diǎn)來看,比較簡單,但是一些題目集中的針對(duì)增長和

14、比重的問題進(jìn)行了考察。就題型來看,也比較簡單,綜合分析的題型比較少,每道題目都是單獨(dú)存在的,沒有題目之間相互的依存關(guān)系。從計(jì)算的難易度看,題目難易度區(qū)分很明顯,計(jì)算難度較大的題目可以直接通過觀察發(fā)現(xiàn),而簡單題目占據(jù)的份額較大?？傮w看題目與題目之間的難易度區(qū)分非常明顯。三:判斷推理整體不難,但圖形推理難度有所增加1.演繹推理主要考查可能性的題目,相對(duì)較為簡單05年A、B卷演繹推理考察的題量都為15題,題型以可能性為主?？赡苄缘牧N題型均有考察,但是以加強(qiáng)、削弱、前提和結(jié)論型居多?？傮w看來可能性考察相對(duì)簡單、題干材料較短且較易理解,同時(shí)選項(xiàng)的設(shè)置也易判斷區(qū)分。2.事件排序最為簡單的題目2005年恢

15、復(fù)考查了事件排序題型,達(dá)到了10道的題量。然而這一題型相對(duì)最為簡單,所以只是曇花一現(xiàn),在以后的幾年當(dāng)中就被類比推理取代了。3.定義判斷題型基本固定,涉及面增加在2005年以前,定義判斷的題型基本固定,涉及面相增加:2002年的題目絕大部分是法律概念,2003年的題目則全部是法律概念,2004年題目的主流也依然是法律概念。到2005年,試題則有了比較大的變化,法律概念所占的比重大幅下降,只占到了30%的比例。除法律概念外,還考查了哲學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)等領(lǐng)域的概念。每個(gè)題的字?jǐn)?shù)不多,基本在60字左右。4.圖形推理考查類型較多,難度加大2005年的圖形推理在考題數(shù)量上總考查了10個(gè)題,A、B卷各不相

16、同,占到判斷推理總題量的22.22%;從題型上看,10個(gè)題里面考查了3個(gè)類比型、3個(gè)空間型和4個(gè)順推型;從知識(shí)點(diǎn)上來看,主要涉及的對(duì)線條數(shù)量和形狀以及圖形位置的考查;從難度上看,相比前幾年來說,難度有所上升,特別是加重了空間型的考查,但是難度并不算大,簡單思考還是能夠確定選項(xiàng)。四:言語理解與表達(dá)片段閱讀獨(dú)挑大梁,考查力度加大2005年的言語理解與表達(dá)出現(xiàn)在行測的第一部分,題量也一改2004年的頹勢,從2004年的15題恢復(fù)性增長到25題。這些都體現(xiàn)出命題人重新重視起這一題型,加大了對(duì)言語理解與表達(dá)題型的考查力度。2005年的言語理解與表達(dá)只有片段閱讀一種題型,側(cè)重于主旨概括題型,詞句理解、細(xì)節(jié)

17、理解題型也占到一定比例,兼有標(biāo)題型、結(jié)構(gòu)推斷題型。尤其值得注意的是,文意推斷題型在2005年首次出現(xiàn)在國考,而且一下就達(dá)到了3道,這表明命題人有意加大了言語理解與表達(dá)題型的難度。五:常識(shí)判斷以法律運(yùn)用為主,政治、經(jīng)濟(jì)、管理均有考查2005年的常識(shí)判斷涵蓋了法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理四大方面,側(cè)重于考生的法律運(yùn)用能力,涉及憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法等內(nèi)容。各部分題量分別為法律14道、政治2道、經(jīng)濟(jì)2道、管理2道,共20道題目。2006年國家公務(wù)員考試行測真題命題特點(diǎn)分析2006年的國考是最后一年采用A、B卷的形式,從整體上來看,每套試卷仍然包括五大部分,135小題。與05年相比,A、B卷從每部分的題

18、量、題型均有變化,兩套試卷差別很大。例如判斷推理部分,時(shí)間排序題完全被類比推理所取代。京佳專家通過深入研究,具體分析如下:一、數(shù)量關(guān)系題量減少,難度增加1、數(shù)字推理2006年的數(shù)字推理在A卷和B卷上各考了5道題,比上年各少了5道題,而且06年的5道題沒有在A、B卷上進(jìn)行區(qū)分,即06年兩卷選用了相同的5道題。從題型特點(diǎn)上看,5道題對(duì)多次方考察的較為集中,既考察了橫向遞推的多次方,即多次方的前后關(guān)聯(lián)能力,又考察了縱向延伸的多次方,即多次方的數(shù)字敏感性,難度增加。例如第32題:1,32,81,64,25,( , 1A.5B.6C.10D.12【解析】:這個(gè)數(shù)列先增后減,根據(jù)各種數(shù)列的特點(diǎn),很難判斷此

19、數(shù)列應(yīng)屬于哪種類型的數(shù)列。這就要求考生要對(duì)數(shù)列的數(shù)字具有總夠的敏感性和把握能力,此數(shù)列中的81、64、25具有很強(qiáng)的提示作用,可初步判斷為多次方數(shù)列。規(guī)律如下:1 32 81 64 25 (6 116 25 34 43 52 (61 70 底數(shù)和指數(shù)都是連續(xù)自然數(shù)2、數(shù)學(xué)運(yùn)算06年的數(shù)學(xué)運(yùn)算在A卷和B卷上各考察了15道題,數(shù)量和上年相同。15道題目中,有四道題兩卷重復(fù)。從題目設(shè)置上來看,15道題所涉及知識(shí)點(diǎn)非常廣,有計(jì)算、平均值、統(tǒng)籌、行程、比例、方程、容斥、鐘表、排列組合等,其中有幾道題還穿插使用了整除、特值、代排、尾數(shù)等基本思維思想。如A卷第44題:一個(gè)五位數(shù),左邊三位數(shù)是右邊兩位數(shù)的5倍

20、,如果把右邊的兩位數(shù)移到前面,則所得新的五位數(shù)要比原來的五位數(shù)的2倍還多75,則原來的五位數(shù)是( 。A.12525B.13527C.17535D.22545【解析】:此題如果直接解比較麻煩,甚至解答不出來,但用代入法就比較容易。采用代入法。12525×2+75=25125,符合題意。從側(cè)重點(diǎn)上來看,06年側(cè)重考察統(tǒng)籌問題,在兩套卷子上均出現(xiàn)了兩道以上的統(tǒng)籌題目,可見,考察點(diǎn)已經(jīng)由過去的基本知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、基本公式的理解,變成了對(duì)實(shí)際問題的分析判斷,為之后的出題模式奠定了基礎(chǔ)。二、資料分析整體難度不大,但技巧性較強(qiáng)06年資料分析題目數(shù)量是4道大題總共20小題,其中有3道大題重復(fù)。從資料給出

21、的形勢看,表格、文字、條形都有考察,尤其是表格出現(xiàn)兩道題目;從考點(diǎn)來看主要是比重和增長兩個(gè)概念,每道題都直接或者間接的與這兩個(gè)概念聯(lián)系;從題型來看,提問方式比較簡單,綜合類型題目不多,只有2道題目屬于綜合判斷題,相對(duì)來說處于基礎(chǔ)階段的考察;從計(jì)算難易度來看,大多數(shù)題目是可以使用方法來解決的,考察計(jì)算難度的題目存在,但是很少,只有2道題目真正考察了計(jì)算的能力;總體考試難度不大,但是技巧性比較強(qiáng),需要考生具有一定的計(jì)算能力,同時(shí)熟練掌握快速分析判斷答案的巧算能力。三、判斷推理時(shí)間排序被類比推理替代,整體難度加大1、演繹推理06年演繹推理考察的題量分別是A卷15題、B卷10題,但是有一特點(diǎn)即B卷中8

22、道題目和A卷一樣(B卷中76-82題、85題同A卷中81-87題、94題。相比2005考試,演繹推理的題型中開始出項(xiàng)必然性的題目,可能性題目類型為加強(qiáng)、削弱、解釋和結(jié)論型,且結(jié)論型題目題量相對(duì)而言最多。A卷考察中必然性的兩道試題均是綜合判斷推理類,題目特點(diǎn)為根據(jù)題干中所給的若干條件進(jìn)行判斷推理確定元素的應(yīng)對(duì)的關(guān)系,側(cè)重考察考生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S以及對(duì)條件綜合觀察能力;B卷考察考察必然性四道題目,前兩道和A卷一樣,后兩道題側(cè)重考察復(fù)合命題的推理規(guī)則,尤其是假言命題的相關(guān)推理規(guī)則?？赡苄灾薪Y(jié)論型的題目雖然題干材料內(nèi)容增多,但是選項(xiàng)較容易判斷,融入生活的元素較多,相對(duì)而言比較容易選擇正確答案;而加強(qiáng)和削弱型

23、的題目,相對(duì)05年難度有所增加,需要客觀思考進(jìn)行判斷;解釋型的題目只考察了一道,需要對(duì)題干本身意思把握清晰,從而做出正確的選擇。2、類比推理2006年的類比推理比較簡單,只需要組成一句話,簡單思考一下就能選到正確選項(xiàng)。3、定義判斷2006年定義判斷題目中,對(duì)法律概念考察的比例有所上升,占了50%,主要是考查法律概念為主,此外,還考查了經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的概念。4、圖形推理2006年的考試題中,圖形推理數(shù)量上與2005年相類似,也考查了10個(gè)題,在判斷推理部分所占比例仍然為22.22%,但是從題型上看,發(fā)生了較大變化:類比型的題沒有考查,換成了5個(gè)空間型的題和5個(gè)九宮格型的題,對(duì)考生來說

24、是個(gè)不小的挑戰(zhàn);從知識(shí)點(diǎn)上看,2個(gè)對(duì)稱圖形考查了學(xué)生的觀察能力、3個(gè)小圖形題考查了對(duì)圖形局部特征的細(xì)心程度,5個(gè)拼圖題更是進(jìn)一步考查空間想象能力。因此,2006年的圖形推理的難度較2005年有較大的提升。四、言語理解與表達(dá)題型不變,題量增加,難度增大2006年的言語理解與表達(dá)仍然出現(xiàn)在行測的第一部分,題量由上年的25道進(jìn)一步增加到30道。年的言語理解與表達(dá)仍只有片段閱讀一種題型,主要考查主旨概括題型、詞句理解與細(xì)節(jié)理解題型,文意推斷題型也翻番達(dá)到了6道,還首次出現(xiàn)了語句填充題型,例如A 卷第19題:每個(gè)人都有命運(yùn)不公平和身處逆境的時(shí)候,這時(shí)我們應(yīng)該相信。許多事情剛開始時(shí),絲毫看不見結(jié)果,更談不

25、上被社會(huì)所承認(rèn)。要想成功就應(yīng)付諸努力,既不要煩惱,也不要焦急,踏踏實(shí)實(shí)地工作就會(huì)得到快樂。而一味盯著成功的果實(shí),肯定忍受不了苦干的寂寞,到頭來只會(huì)半途而廢,甚至一無所獲。填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖? 。A。好事多磨B。一分耕耘一分收獲C。冬天已來臨,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎D。道路是曲折的,前途是光明的【解析】:解題的焦點(diǎn)就集中在B、D兩項(xiàng)。B、D兩項(xiàng)相比,“一分耕耘一分收獲”強(qiáng)調(diào)的是要耕耘,要踏踏實(shí)實(shí)地努力;“道路是曲折的,前途是光明的”強(qiáng)調(diào)的是要看到希望,相信自己最終會(huì)成功。由“要想成功就應(yīng)付諸努力,既不要煩惱,也不要焦急,踏踏實(shí)實(shí)地工作就會(huì)得到快樂”可知,文段主要強(qiáng)調(diào)的是只有腳踏實(shí)地地努力工作,才能獲得成

26、功,顯然B項(xiàng)的表述更符合文段主旨。題目難度增大。五、常識(shí)判斷考查全面,難度不大2006年的常識(shí)判斷在考查面上有所變化,涵蓋法律、政治、管理、人文、科技等方面,人文、科技知識(shí)再一次出現(xiàn),經(jīng)濟(jì)知識(shí)則被取消了。考查方面有所側(cè)重,法律運(yùn)用能力依然是考查重點(diǎn),涉及憲法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、民法等內(nèi)容;科技知識(shí)所占比重也比較大。各領(lǐng)域的題量分別是法律9道,科技7道,管理2道,政治、人文各一道。2007年國家公務(wù)員考試行測真題命題特點(diǎn)分析2007年國考行測測試發(fā)生了很大的變化,不再采用A、B卷的形式,而是統(tǒng)一為一張?jiān)嚲?。題型題量都有較大的變化,總題量由135道增加為140道,言語理解與表達(dá)題量加大。整個(gè)試卷的考

27、查難度明顯增加,考查知識(shí)點(diǎn)更全。從07年國考的變化可以看出公務(wù)員考試越來越成熟與規(guī)范,也可看出公務(wù)員考試行測測試的命題方向和規(guī)律。京佳專家結(jié)合當(dāng)年真題分析如下:一、數(shù)量關(guān)系題型題量穩(wěn)定,難度不大1、數(shù)字推理2007年度數(shù)字推理依然為5道題,主要考點(diǎn)非常集中,5道題除1道逐差外,剩下4道題考察的均為多次方。其中,橫向遞推的多次方有1道,縱向延伸的多次方有3道。在考察多次方的題目中,有兩道可以運(yùn)用“逐差+構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)+猜”進(jìn)行破解。綜合前兩年,可見出題人非常喜歡考察多次方,這就要求考生必須熟練掌握多次方敏感數(shù),并學(xué)會(huì)從題目中提煉出局部多次方的方法。例如第43題便是一道很有代表性的題目,之前很少有這類題

28、目,但在以后的幾年中這類題目在各類公考中經(jīng)常被考到。0,9,26,65,124,( A.165B.193C.217D.23943.【答案】C。解析:這道題主要考查的是項(xiàng)數(shù)與數(shù)項(xiàng)之間的關(guān)系,項(xiàng)數(shù)的立方加減1為對(duì)應(yīng)的數(shù)項(xiàng),0=13-1,9=23+1,26=33-1,65=43+1,124=53-1,所以答案為63+1=217。2、數(shù)學(xué)運(yùn)算07年度數(shù)學(xué)運(yùn)算部分依舊為15道題。從出題方式上看,題目涉及平均值、幾何、排列組合、抽屜、容斥、行程、比例、工程等專題知識(shí),但每一部分力求簡單明了,只考察本部分最基本、最常用的知識(shí)點(diǎn),沒有深入挖掘?？梢?前幾年命題人的思路主要在“廣”上,沒有放在“?！鄙??？忌?/p>

29、考出好成績,需要大量涉獵各種基本題型和基本公式,但不需過多的關(guān)聯(lián)和深入研究。二、資料分析出現(xiàn)綜合型題目,難度空前增大2007年資料分析較2006年整體難度明顯加大。題目數(shù)量仍然為4道大題共20小題?？键c(diǎn)出現(xiàn)了綜合性的特點(diǎn),不是簡單的增長相關(guān)問題的考察,而是各種考點(diǎn)結(jié)合,包括比例的變化,比值的直接考察,當(dāng)然最終比重和增長所占的份額依然是比較大的。題型發(fā)生了變化,其中綜合判斷題目明顯增多,這類題目的增加大大提高了試題的整體難度。計(jì)算的難度也是有很大的提高,所以整體難度很大,但是依然測查考生的快算能力,很多題目雖然計(jì)算量大,但是還是需要用方法來解決,所以整體計(jì)算方法的考察也并沒有減小的趨勢。還有一個(gè)

30、明顯的變化就是加入了題目之間的聯(lián)系,后面的題目要以前面題目的結(jié)果為已知數(shù)據(jù)進(jìn)行判斷,這樣有助于思維能力的測查,這種考查方式以后一直被沿用。三、判斷推理圖形推理題量減半,整體難度加大1、演繹推理2007年演繹推理考察的題目為10道題目。2007年題型的分布為必然性1道,可能性中結(jié)論型6道、加強(qiáng)型1道、削弱型1道和解釋型1道(共計(jì)9道題。其中必然性考察的知識(shí)點(diǎn)為假言命題的推理規(guī)則,相對(duì)比較簡單;結(jié)論型依然保持了題干內(nèi)容長的特點(diǎn),選項(xiàng)設(shè)置出現(xiàn)正確選項(xiàng)的迷惑項(xiàng),需要嚴(yán)格遵守演繹推理的相關(guān)原則才能確定,顯然比06年難度略有增加。2、類比推理007年類比推理題量保持不變,考了10道題,涉及了邏輯關(guān)系中的概

31、念間的關(guān)系,整體難度不大,迷惑性較小,題目比較常規(guī)。整體難度與06年相比略有增加,基本知識(shí)點(diǎn)還是比較簡單,主要是常識(shí)的廣度與深度有所增加。3、定義判斷2007年國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)定義判斷部分10道題中法律知識(shí)的定義只占1道,比例大大下降。2007年定義判斷改變了原來以法律方面定義為主的思路,增加了諸多管理方面的題目,對(duì)公務(wù)員管理水平提出了更高的要求,側(cè)重對(duì)考生綜合能力的考察。4、圖形推理2007年的圖形推理較2006年有了較大的變化,首先,從題量上,從06年的10個(gè)題降為5個(gè)題,所占比例由2006年的22.22%下降為14.28%;題型也變得比較單一,5個(gè)題全為九宮格;由于題量減少

32、,難度相對(duì)06年也減小不少,從知識(shí)點(diǎn)看,考察點(diǎn)集中在對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)、線條和封閉空間。四、語理解與表達(dá)題量增加,變化彰顯四大特點(diǎn)2007年的言語理解與表達(dá)發(fā)生了很大變化,這種變化一直延續(xù)到了2010年。主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面:1、考查力度大幅加強(qiáng)2007年的言語理解與表達(dá)仍然出現(xiàn)在行測的第一部分,題量則有大幅增加,由30題一躍增加到前所未有的40題,成為國考行測的第一大題型。2、片段閱讀、選詞填空平分秋色題型也發(fā)生了很大變化,由原來的片段閱讀獨(dú)挑大梁變?yōu)?0道片段閱讀、20道選詞填空平分秋色。3、片段閱讀側(cè)重于主旨概括題型片段閱讀側(cè)重于主旨概括題型,在整體題量大為減少的情況下,主旨概括題型反而有所增

33、加;文意推斷題型則有所減少,細(xì)節(jié)理解題型更只出現(xiàn)了一道,標(biāo)題型、結(jié)構(gòu)推斷題型分別出現(xiàn)了1道和2道?？梢哉f,片段閱讀的出題方式日趨多元化了,但難度在不斷上升。4、選詞填空以實(shí)詞辨析為主選詞填空初次出現(xiàn),題目的句子還比較短,所設(shè)填空也比較少,以實(shí)詞辨析為主,對(duì)語境和成語的重視已經(jīng)初露端倪,虛詞也有所體現(xiàn),整體上還比較簡單。五、常識(shí)判斷側(cè)重明顯,知識(shí)點(diǎn)單一2007年常識(shí)判斷部分大綱主要側(cè)重測查報(bào)考者的法律知識(shí)運(yùn)用能力,涉及憲法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法等。25道全考察的法律題。2008年國家公務(wù)員考試行測真題命題特點(diǎn)分析2008年度的國考行測試卷對(duì)考生極為有利,在題型題量上沿襲了200

34、7年的基本模式,整體變動(dòng)不大,在一定程度上綜合難度還有所降低。只是在形式上有小幅變化,具體命題思路有所調(diào)整與創(chuàng)新。下來,就分題型對(duì)此進(jìn)行具體分析:一、言語理解與表達(dá)2008年的言語理解與表達(dá)在題量和基本題型上沿用了2007年的基本模式,即片段閱讀、選詞填空兩大題型平分秋色,共40道題目。但在具體命題上有所調(diào)整與創(chuàng)新,難度也有所增大。1、片段閱讀注重對(duì)文段的綜合、概括能力片段閱讀主要考查主旨概括題型、文意推斷題型,還出現(xiàn)了語句排序題型、詞語理解與代詞指代的結(jié)合題型兩種新題型,往年的考查重點(diǎn)細(xì)節(jié)理解題型則徹底沒有出現(xiàn)。這表明命題人更注重考生對(duì)文段的綜合、概括能力,考試難度進(jìn)一步提高了。2、選詞填空

35、穩(wěn)中求升選詞填空的題干變長,所設(shè)填空也趨于復(fù)雜,最多達(dá)到了一題四空。依舊是以實(shí)詞辨析為主,略微帶有一點(diǎn)虛詞的考查,但加大了對(duì)成語、語境的考查力度,成語型題目翻了一番還多、達(dá)到了7道?？偟膩砜?選詞填空題型的難度增大了。二、數(shù)量關(guān)系數(shù)字推理推陳出新,計(jì)算和方程占數(shù)學(xué)運(yùn)算半壁江1、數(shù)字推理2008年的數(shù)字推理考察了5個(gè)題目。5個(gè)題目的考察點(diǎn)較為平均,分別是倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、和、多次方、新題型,其中新題型是新引入的考試方法,如42題考到了簡單的三角形式:A.12B.14C.16D.20【解析】:考查的規(guī)律為:三角形三個(gè)角上的數(shù)字通過簡單運(yùn)算得到中間數(shù)字。(7+8-2×2=26,(3+6-4

36、15;2=10,(9+2-3×2=16。除了簡單的三角形之外,倍數(shù)和分?jǐn)?shù)在前兩年的考試中出現(xiàn)的也非常的少,可以說08年的數(shù)字推理是推陳出新的一年。但是,觀察此類推陳出新,我們不難發(fā)現(xiàn),考察倍數(shù)的那道題我們可以用差來做,考察分?jǐn)?shù)的那道題實(shí)際上是在考察局部加和性。所以,考點(diǎn)依舊是和、差、方,只是考試的形式發(fā)生了一些變化?？忌鷳?yīng)通過大量練習(xí)形成對(duì)基本題型的免疫能力,達(dá)到以不變應(yīng)萬變的境界。2、數(shù)學(xué)運(yùn)算本年度的數(shù)學(xué)運(yùn)算依舊考察15個(gè)題目,題目的考點(diǎn)主要集中在基本計(jì)算問題和基本方程的求解上,整體難度不大。除計(jì)算和方程所占的半壁江山外,剩下的題目照例出現(xiàn)了我們熟悉的幾何、排列組合、行程、容斥問題

37、,實(shí)踐證明這些專題是命題人喜歡考察的項(xiàng)目,考生要注意掌握這些題的簡體方法和技巧。三、判斷推理1、定義判斷2008年的定義判斷沒有考查法律概念,考題內(nèi)容涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)等諸多自然科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容,側(cè)重常識(shí)類定義。閱讀量則有所增大,大約為2100字。2、類比推理2008年的類比推理雖然在題量上保持了10個(gè)題的數(shù)量,但是與之前相比多有創(chuàng)新,題型有所豐富,除了之前出現(xiàn)過的二項(xiàng)式外,還出現(xiàn)了兩種新題型。一種新題型是三項(xiàng)式:出現(xiàn)了并列三個(gè)詞語的類比,這種題型在解題思路上與兩個(gè)詞語的類比沒有太大區(qū)別。還有一種新題型是填空式:在題干中不預(yù)先告訴考生兩個(gè)事物之間的邏輯關(guān)系,而是讓考生在做題

38、的過程中,去確定比較要考查的關(guān)系。考察的知識(shí)點(diǎn)涉及邏輯關(guān)系中的概念間的關(guān)系、言語中的詞義詞性、成語;常識(shí)中的生活常識(shí)、生物常識(shí)。和前兩年比較來看,整體的難度有所提升:一方面,新題型的出現(xiàn)增加了難度;另一方面,考了成語等較難的知識(shí),有些常識(shí)考的比較深。很顯然,試題的難度提升了一個(gè)等級(jí)。3、演繹推理本年演繹推理考察的題型中必然性和可能性的比例延續(xù)2007年的1:9。可能性考察的題型分布如下:加強(qiáng)削弱型5道,結(jié)論型4道。可能性題型的題干材料內(nèi)容相對(duì)于2007年略有剪斷,同時(shí)容易理解,整體難度不大。而必然性的難度增加,對(duì)于考生而言如果采用常規(guī)方法需要時(shí)間會(huì)較長,所以從2007國考開始必然性開始注重解題

39、方法,主要是思維上要找到一個(gè)突破點(diǎn),這也是必然性考察的一個(gè)趨勢,需要尋找突破點(diǎn)(題干中的關(guān)鍵條件。4、圖形推理2008年的國考圖形推理,題量還是保持了與2007年一致的5個(gè)題,比例也是14.28%,但是較09年有較大變化,首先是題型上出現(xiàn)了多樣化,1個(gè)空間型,2個(gè)順推型和2個(gè)九宮格型,其次是考查內(nèi)容上也是涉及面較廣,考查了盒子折疊、小圖形、封閉空間、交點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn),因此,難度有了較大的提升。四、常識(shí)判斷常識(shí)判斷延續(xù)了上年的出題模式:題量為25道;考查的知識(shí)比較單一,全部都是法律題目;側(cè)重測查考生的法律運(yùn)用能力,涉及憲法、行政法、訴訟法、民法、商法、經(jīng)濟(jì)法、刑法等。五、資料分析難度回歸,資料形式復(fù)

40、雜本年資料分析題目的總體難度相對(duì)2007年有所回歸,題目數(shù)量沒有發(fā)生變化,考點(diǎn)沒有突出的特點(diǎn),但是相對(duì)來說也出現(xiàn)一個(gè)新的變化,通過簡單的提問,更加側(cè)重考察考生的綜合分析能力,以及對(duì)資料的把握能力。在題型上,綜合判斷的題目依然很多,但是已經(jīng)回歸到一種理性的考察,難度適中。另外一個(gè)變化就是改變了給出資料的單一形式,資料給出形式發(fā)生了一個(gè)明顯的變化,增加了文字圖形相結(jié)合、兩個(gè)表格相結(jié)合的資料類型,更加強(qiáng)調(diào)了對(duì)資料的綜合把握能力。整體計(jì)算的難度不大,大部分題目都是考察細(xì)致的分析和簡單的計(jì)算。2009年國家公務(wù)員考試行測真題命題特點(diǎn)分析經(jīng)過2008年的沉寂,2009年度的國考行測在2007年模式的基礎(chǔ)上

41、進(jìn)行了幅度不小的調(diào)整。一方面,行測五大模塊的排列順序做了大幅度的調(diào)整。2007、2008年都為言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析的順序,2009年則調(diào)整為常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析的順序。由于國考行測的題量大,時(shí)間緊張,考生往往是做不完題目的,考試順序的這一巨大變化就直接影響到考生的臨場發(fā)揮。另一方面,試題的難度有所加深。尤其是常識(shí)判斷部分,考查的范圍大為擴(kuò)充,對(duì)考生的綜合素質(zhì)要求很高。下面,我們就各部分進(jìn)行具體分析:一、言語理解與表達(dá)2009年的言語理解與表達(dá)基本沿用了2008年的基本模式,但在多方面有所調(diào)整。1、題型順序發(fā)生變化與2008年相

42、比,2009年的言語理解與表達(dá)最大的變化是題型順序有所調(diào)整,原來是片段閱讀在前、選詞填空在后,現(xiàn)在調(diào)整為選詞填空在前、片段閱讀在后。2、選詞填空注重考查成語成語型題目達(dá)到了創(chuàng)紀(jì)錄的12道,占選詞填空的60%。3、文意推斷題型成為片段閱讀的第一大題型文意推斷題型大增到9道,超過了主旨概括題型,成為片段閱讀的第一大題型,這表明片段閱讀又轉(zhuǎn)向重點(diǎn)考查考生對(duì)文意的合理推斷能力,難度又上升了一個(gè)臺(tái)階,但沒有出現(xiàn)新題型。二、數(shù)量關(guān)系數(shù)推簡單,數(shù)學(xué)運(yùn)算命題思想急轉(zhuǎn)1、數(shù)字推理2009年的數(shù)字推理考察了5道題目。5道題目除1道分?jǐn)?shù)外,其余4道均為單調(diào)遞增的數(shù)列,而且變化幅度都不大,都可以用做差差的方法做出來。

43、5題中有一道考的是多次方,但也可以用差來破解,可見數(shù)字推理中做差的重要性。09年度的數(shù)推是最簡單的一屆數(shù)推,考察知識(shí)點(diǎn)非常單一,只需要會(huì)做差就可以了,這也透射給我們一個(gè)信息,練好做差法,數(shù)字推理走遍天下都不怕。2、數(shù)學(xué)運(yùn)算09年度的數(shù)學(xué)運(yùn)算考察了15道題,同時(shí)沿襲了去年考試的風(fēng)格考察全面、有所側(cè)重。09年度數(shù)學(xué)運(yùn)算側(cè)重于考察排列組合和基本方程的列式計(jì)算,同時(shí)考到了以前?？嫉娜莩狻⑿谐?。綜合來看,本次考試側(cè)重于對(duì)方法的深入理解和靈活運(yùn)用,很多題目都可以在對(duì)數(shù)學(xué)思維深入領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上運(yùn)用代排、特值、整除等思想一一化解,充分體現(xiàn)出命題人的命題思想已經(jīng)由過去的“全面細(xì)化應(yīng)用”轉(zhuǎn)向現(xiàn)在的“數(shù)學(xué)思維考察”。

44、例如第109、114兩道題目都采用了排除法,這種方法在現(xiàn)在的各類公務(wù)云考試中運(yùn)用已經(jīng)比較多了?，F(xiàn)在我們就以109題為例來了解一下出題人的命題思想。已知甲、乙兩人共有260本書,其中甲的書有13%是專業(yè)書,乙的書有12.5%是專業(yè)書,問甲有多少本非專業(yè)書?A.75B.87C.174D.67【解析】:這道題如果直接列方程很難解出,但用排除法就比較容易。由“甲的書有13%是專業(yè)書”,那么甲有的非專業(yè)書是87的倍數(shù),所以排除A、D;C項(xiàng),若甲有174本非專業(yè)書,則甲有200本書,那么乙的專業(yè)書不是整數(shù),所以排除C項(xiàng)。故選B。本套題目對(duì)于具備數(shù)學(xué)思維的同學(xué)很簡單,用不了規(guī)定時(shí)間就可以都做完,但對(duì)于只是具

45、備分塊知識(shí)而不能把前后統(tǒng)一貫穿的同學(xué)來說,可能全做對(duì)要花一些時(shí)間了。所以,考生應(yīng)在知識(shí)的總結(jié)和積累方面下一些功夫,力求融會(huì)貫通。三、判斷推理1、定義判斷2009年的定義判斷仍然沒有考查法律概念,主要考查了心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、政治等方面的概念。定義判斷題的閱讀量進(jìn)一步增大,增加到2600多字,較2008年增加了500余字。增加的文字以例子或類似的其他概念出現(xiàn)。因此,在解題的時(shí)候,完全能夠直接從定義性的文字中得出答案的,沒有必要把所有的文字都閱讀一遍。2、類比推理2009年的類比推理題型的題量還是10道,但是以較新較難的填空式和三項(xiàng)式居多,二項(xiàng)式較少。抽象、綜合,關(guān)系更為隱蔽,差別更為細(xì)微,迷

46、惑性更強(qiáng)。詞項(xiàng)間的關(guān)系也變得復(fù)雜,詞項(xiàng)間往往不只包含一種關(guān)系,除了表面的一層關(guān)系,還隱含著更密切的關(guān)系,要求考生多方面考慮以后,才能得出正確答案。3、演繹推理本年演繹推理考察的題型中必然性和可能性的比例3:7。必然性考察的內(nèi)容為假言命題的推理規(guī)則和綜合推理判斷,假言命題推理規(guī)則的題目1道,但是有一特點(diǎn)是其題干類似可能性的可能性,所以需要考生對(duì)必然性的基礎(chǔ)知識(shí)一定要把握清晰。可能性考察的題型為加強(qiáng)、削弱、解釋和結(jié)論型,其中加強(qiáng)和削弱型為3道題目、結(jié)論型為3道題目、解釋型為2道題目,可能性整體上題干增長,同時(shí)四個(gè)選項(xiàng)明顯可總結(jié)出出題人常用的迷惑項(xiàng),把握其特點(diǎn)我們可以較快的排除一些選項(xiàng),結(jié)合可能性做

47、題的思路和方法從而快速做出選擇。4、圖形推理2009年的圖形推理基本延續(xù)了2008年的風(fēng)格,題量還是5個(gè)題,題型上的變化是把原來的1個(gè)九宮格變成了順推型,使順行的數(shù)量變?yōu)榱?個(gè);知識(shí)點(diǎn)是還是考考查了封閉空間和小圖形以及重疊,另外,空間型的題有原來的折正方體盒子變成是不規(guī)則盒子,難度上升了。四、常識(shí)判斷1、考查范圍由單一走向廣泛2009年常識(shí)判斷的測評(píng)內(nèi)容由2008年單純考查法律大幅擴(kuò)充為涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、人文、科技等方方方面。2、分布扁平但亦有焦點(diǎn)一方面,常識(shí)判斷是有考查焦點(diǎn)的。2009年行測大綱就明確表示“側(cè)重考查應(yīng)試者的法律知識(shí)運(yùn)用能力”,法律知識(shí)依然是考查的重點(diǎn),有7道題目;人文知識(shí)

48、更是高達(dá)8道,一躍成為常識(shí)判斷的第一大考點(diǎn)。另一方面,常識(shí)判斷的考查有分散化、扁平化的趨勢。政治、經(jīng)濟(jì)、科技分別為4道、3道、3道,所占比重也都不低。3、深厚的時(shí)事背景時(shí)事熱點(diǎn)幾乎貫穿整個(gè)常識(shí)部分,很多考點(diǎn)都是圍繞時(shí)事熱點(diǎn)而展開。五、資料分析注重思維能力的考查,凸顯國考命題趨勢09年資料分析題目數(shù)量為4道大題,20道小題。資料的形式進(jìn)一步加強(qiáng)了綜合類型資料的給出方式,也就要求考生對(duì)不同類型材料間的關(guān)系把握更準(zhǔn)確?？疾禳c(diǎn)依然看起來很散,但是最終還是主要圍繞增長和比重問題,而且考察很多細(xì)節(jié)的計(jì)算。題型上來看,綜合判斷題目已經(jīng)是必不可少的類型,保持2008年的綜合判斷題量。資料給出的數(shù)據(jù)量很大,但是

49、最后需要考生進(jìn)行思路的轉(zhuǎn)化才能通過巧妙的計(jì)算快速得到答案,如果正面計(jì)算,難度比較大,也就是更加側(cè)重考察一種思維能力。2010年國家公務(wù)員考試行測真題命題特點(diǎn)分析2010年度的國考行測繼續(xù)著2009年的調(diào)整,總體呈現(xiàn)出以下兩大特色:一方面,行測五大模塊的排列順序重新調(diào)整為2009年以前的模式,即言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析的順序,實(shí)踐證明這一模式較為科學(xué)、合理。另一方面,試題在各部分的題量分布上也有所調(diào)整。資料分析題目增加了5道,數(shù)學(xué)運(yùn)算減少了5道;圖形推理增加了5道,類比推理減少了5道;總題量則保持不變。資料分析需要的是考生閱讀分析資料的準(zhǔn)確度和速度,比數(shù)學(xué)運(yùn)算更貼近

50、實(shí)際工作需要,可見實(shí)際操作能力是以后考試的重中之重。類比推理則是所有行測試題中最簡單的,而圖形考查的是考生的基本思維、視覺感官,這是一個(gè)人的基本素質(zhì),類比推理與圖形推理的此消彼長預(yù)示著國考行測的難度將進(jìn)一步加強(qiáng)。下面,我們就各部分進(jìn)行具體分析:一、言語理解與表達(dá)2010年的言語理解與表達(dá)延續(xù)了2009年的基本形制,難度也基本未變。選詞填空的取材則略有變化,在以前從社科類的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)管理選材的基礎(chǔ)上增加了散文等文學(xué)體裁的考查。片段閱讀沒有太大變化,就是含有大量關(guān)聯(lián)詞語材料逐漸變少,更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)材料的整體分析。2010年再次出現(xiàn)了對(duì)句子排序題型的考查,所以這種題型希望考生能夠加以重視。二、

51、數(shù)量關(guān)系題量減少,難度略增1:數(shù)字推理2010年數(shù)字推理考察了5道題,除了1道考察合數(shù)的拆分、1道考察分?jǐn)?shù)外,其余幾道考察的都是多次方,依然是橫向地推的多次方和縱向延伸的多次方并存,足見多次方的重要地位。本年度的5道題除第五題分?jǐn)?shù)數(shù)列略有難度外,其余幾道按照知識(shí)體系套用應(yīng)該很快能夠得到結(jié)果。例如第42題:1,2,6,15,40,104,( A.185B.225C.273D.329【解析】:整體觀察此數(shù)列的特征,可發(fā)現(xiàn)此數(shù)列為遞增數(shù)列,首先想到做差,然后觀察做差后的數(shù)列特征。解題如下:1 2 6 15 40 104 (273作差1 4 9 25 64 (16912 22 32 52 82 (13

52、2 底數(shù)構(gòu)成和數(shù)列可見,對(duì)于常規(guī)型數(shù)字推理來說,理清做題脈絡(luò)是非常有必要的。2:數(shù)學(xué)運(yùn)算本年度的數(shù)學(xué)運(yùn)算由過去的15道題變?yōu)?0道題,但是考題的難度比往年有所提高。縱觀整個(gè)10題,不管是“必備”的排列組合、行程、容斥、幾何,還是其他如方程、日期年齡等小知識(shí)點(diǎn),都體現(xiàn)出了一點(diǎn)對(duì)于綜合分析能力的測查。例如46題:某單位訂閱了30份學(xué)習(xí)材料發(fā)放給3個(gè)部門,每個(gè)部門至少發(fā)放9份材料。問一共有多少種不同的發(fā)放方法?A.7B.9C.10D.12【解析】:方法一:采用隔板法。先給每個(gè)部門發(fā)放8份材料,還剩30-8×3=6份材料,在這6份材料的5個(gè)間隔中放上兩個(gè)隔板,即可保證每個(gè)部門至少得到了9份材

53、料,不同的方法共有=10種。方法二:先給每個(gè)部門發(fā)放9份材料,再考慮將剩下的3份材料發(fā)給這三個(gè)部門。若3份材料發(fā)給一個(gè)部門,有3種情況;若3份材料發(fā)給兩個(gè)部門,有6種情況;若3份材料發(fā)給三個(gè)部門,有1種情況。共10種情況。10道題目,幾乎每道題目都映射出對(duì)于數(shù)學(xué)基本思想的理解,對(duì)于整除、代排等靈活思維的運(yùn)用,對(duì)于題目內(nèi)涵和實(shí)際考點(diǎn)的分析。從2010年這10道題可以看出,命題人更加明顯的側(cè)重于數(shù)學(xué)理解能力、綜合分析判斷能力的測查,而不是題型的羅列,這就更要求廣大考生把各種思想穿在一起,形成一個(gè)整體思維,以不變應(yīng)萬變。三、判斷推理1、定義判斷2010年定義判斷對(duì)法律概念考察有所恢復(fù),其比例上升為2

54、0%,涉及內(nèi)容更加廣泛,知識(shí)點(diǎn)覆蓋心理學(xué)、生態(tài)學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等多門學(xué)科,不過選項(xiàng)多以事例方式呈現(xiàn),所以難度增加不大。2、類比推理2010年類比推理題量縮減為5道。題量減少,但是難度并沒有降低。整體來說還是保持了難度的梯度,有較簡單的題,也有難度較大的題。3、演繹推理本年演繹推理考察的題型必然性和可能性的比例為2:8。必然性考察的知識(shí)點(diǎn)依然是假言命題的推理規(guī)則和綜合推理判斷,對(duì)于綜合推理判斷這一題目里蘊(yùn)含和必然性很多知識(shí)包括矛盾的知識(shí)點(diǎn),同時(shí)考生如果要想做正確,依然需要將必然性的基礎(chǔ)夯實(shí),加強(qiáng)自己的邏輯思維的訓(xùn)練?？赡苄钥疾斓念}型為加強(qiáng)削弱型6道題目、評(píng)價(jià)型1道題目和解釋型1道題目。加

55、強(qiáng)和削弱型的題目和之前的有了以顯著特點(diǎn),那就是首先要把握題干的中心意思(即出題人的意思,然后四個(gè)選項(xiàng)中會(huì)出項(xiàng)兩個(gè)或以上的都可以加強(qiáng)或削弱的,因此需要注意程度的強(qiáng)弱,選擇加強(qiáng)或者削弱力度最強(qiáng)。4、圖形推理圖形推理到了2010年,變化就較大了。首先是題量,其次是題型和難度。題量上由2009年的5個(gè)題變?yōu)榱?0個(gè)題,增長了100%,所占比例有14.28%提升到25%,題型上也個(gè)百花齊放,除了類比型沒考以外,其他常見題型都有了,其中空間型更是提升到3個(gè)題。從知識(shí)點(diǎn)上看更是涉及了線條、小圖形、陰影部分形狀、移動(dòng)、疊加、折疊等個(gè)方面,難度可謂達(dá)到了前無古人的程度,其中最難的是考查了三視圖,對(duì)考生的要求進(jìn)一

56、步提高了。四、常識(shí)判斷1、淡化考查重點(diǎn),法律不再獨(dú)大2010年行測大綱對(duì)常識(shí)判斷的表述改為“主要測查報(bào)考者對(duì)法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面知識(shí)的運(yùn)用能力”,試題也確實(shí)涉及法律、政治、經(jīng)濟(jì)、人文、科技等方方方面,法律題目占有5道。這表明國考常識(shí)判斷部分確實(shí)淡化了考查重點(diǎn),法律不再一科獨(dú)大。2、考查重點(diǎn)不回避自然、科技類題目達(dá)到了10道,遙遙領(lǐng)先于其他科目,結(jié)合上述第一點(diǎn),可以推測命題人不會(huì)回避重點(diǎn)、熱點(diǎn),但最大題量出現(xiàn)在哪個(gè)領(lǐng)域有一定的不確定性。五、資料分析題量增加,難度降低本年資料分析題目由4道大題變?yōu)?道大題,25道小題,這是一個(gè)最明顯的變化,更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了資料分析的重要性。

57、考察的點(diǎn)比較集中,圍繞增長這樣一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行了全面的考察,但是沒有太多的變化,考察的比較簡單。資料的給出形式保持著多樣化,綜合性的風(fēng)格,但是總體解讀起來非常容易。資料分析的基本類型包括了文字,表格,條形圖,扇形圖,折線圖。在以前的考試中,每一年考察的都不會(huì)是所有類型的,比如:08年沒有考察扇形圖,09年沒有考察折線圖,而2010年所有的基本類型都有考察到,這是新的命題思路,考生必須對(duì)每一種資料都非常的熟悉。選項(xiàng)的設(shè)計(jì)很明顯的側(cè)重巧算,選項(xiàng)的間隔很大,從選項(xiàng)設(shè)置就能明顯的看出降低了計(jì)算難度,主要是考察快速估算的能力。可以使用平時(shí)所用到的取整法,估算法,首數(shù)法,轉(zhuǎn)化法等各種方法迅速的得到答案。而且不

58、難看出資料分析的考試已經(jīng)由原來的簡單拼湊式的命題方式轉(zhuǎn)變?yōu)樗季S層面的考察,所以更加要求考生對(duì)資料的把握能力有所提升?？v觀近五年國考行測變化2011年命題趨勢分析國家公務(wù)員考試已經(jīng)走過十幾個(gè)年頭,在這十幾年里,國考行測測試以致發(fā)生著或大或小的變化。近五年,隨著報(bào)考人數(shù)的不斷增加,行測測試在區(qū)分人才,選拔人才方面被賦予越來越重的使命?？v觀2005年2010年的國家公務(wù)員行測考試題目,我們很容易看出行測測試不斷體現(xiàn)人性化,隱喻國民教育發(fā)展大趨勢和選拔“真才實(shí)學(xué)”之才的作用。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一、數(shù)字推理方面,05-10六年的題目整體變化不大。1、從考察方式來看,除05年是十道題外,其余幾年都是五道題,題量偏少,而且除05、08年是全面考察,其余各年都是重點(diǎn)突出,即集中考察一個(gè)知識(shí)點(diǎn);2、從題目類型來看,主要考察的