《有利于生存的本領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、有利于生存的本領(lǐng)教學(xué)設(shè)計(jì)花園二小 劉萍教學(xué)目標(biāo)1 知道動(dòng)植物的生存本領(lǐng)是其適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。2 能列舉動(dòng)植物適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)。3 意識到尊重動(dòng)植物適應(yīng)性的意義。教學(xué)準(zhǔn)備仙人掌，餐巾紙，塑料紙，魚保護(hù)色演示材料，潛水艇裝置，水槽。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課出示沙漠圖片，師：大家看到了什么？生：沙漠。師：那里的環(huán)境有什么特點(diǎn)？生：炎熱，干燥師：環(huán)境這么惡劣，沙漠里有生物生存嗎？最常見的動(dòng)植物是什么？生：駱駝，仙人掌師：剛才有同學(xué)提到仙人掌，同學(xué)們就觀察下實(shí)驗(yàn)桌上的仙人球，有什么特點(diǎn)？學(xué)生觀察。匯報(bào)：有刺。師：仙人掌的刺其實(shí)就是它的哪一部分？生：葉子師：和我們平時(shí)見到的葉子相比有什么不一樣？生：仙人掌的葉子像

2、針一樣，表面摸起來很光滑。師：那仙人掌葉子的這些特點(diǎn)能不能幫助它在沙漠中生活呢？讓我們來看一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)。視頻演示實(shí)驗(yàn)師：平鋪的餐巾紙相當(dāng)于普通葉子的形狀，那么把餐巾紙卷起來相當(dāng)于什么葉子，再用透明紙把仙人掌卷起來又代表了什么特點(diǎn)？生：把餐巾紙卷起來代表了仙人掌的形狀，透明紙代表了蠟質(zhì)皮。師：這三張餐巾紙已經(jīng)放了一夜，請一位同學(xué)來觀察它們有什么變化了。學(xué)生觀察匯報(bào)：鋪平的已經(jīng)干了，卷起來的還是濕的，用透明紙包起來的很濕。師：這樣的結(jié)果說明了什么？生：針狀葉：可以減少水分散發(fā)。臘質(zhì)皮：也能減少水分蒸發(fā)。小結(jié)：仙人掌另外還有龐大的根系，能充分吸收沙土里的水分，運(yùn)送到肉質(zhì)莖中保存。正是憑借這樣一些獨(dú)特

3、的本領(lǐng)，仙人掌才能在高溫、干旱的沙漠中生存。二、動(dòng)植物的本領(lǐng)（一）、介紹植物的本領(lǐng)。師：就像仙人掌一樣我們身邊的許多動(dòng)植物也都具備有利于各自生存的本領(lǐng)。（板書課題）（PPT展示生物圖片）現(xiàn)在請大家在小組中交流其它動(dòng)植物的生存本領(lǐng)。學(xué)生小組交流。師：好的，下面請同學(xué)先來說說看植物的生存本領(lǐng)。學(xué)生匯報(bào)老師補(bǔ)充。師：同學(xué)們，真是了不起，知道這么多的植物生存本領(lǐng)，老師也收集了一些。藕，它能在水里生長，也有自己獨(dú)特的本領(lǐng)。（出示藕）看，它的身體里有許多小孔，這些小孔與蓮葉相連，蓮葉上也有許多小氣孔，這樣它就能自然地呼吸了。 師：含羞草，大家知道嗎？它最大的特點(diǎn)是什么？生：一碰，葉子就會(huì)收起來播放“含羞草

4、”視頻。師：你們知道，含羞草為什么會(huì)這樣嗎？其實(shí)，原來含羞草生活在熱帶雨林，經(jīng)常會(huì)有暴雨襲擊，將葉片收攏，就避免了被暴雨將葉片打落，甚至將整個(gè)植物打垮.師;動(dòng)物吃植物，大家可能都見過，但植物吃動(dòng)物，你見過嗎？大家請看。播放“捕蠅草”視頻。（二）、介紹動(dòng)物的本領(lǐng)師：每種植物都有其生存的本領(lǐng)，動(dòng)物為了能適應(yīng)自己所生存的環(huán)境，也有自己獨(dú)特的生存本領(lǐng)。師：我們來看一下這種動(dòng)物，（出示魚的圖片）它們生活在哪種環(huán)境中？ 生：水里。師：魚為什么能在水里自由自在的游泳呢？生：魚鰓幫助它呼吸，魚鰭幫助它游動(dòng)。師：魚要游動(dòng)首先要浮在水中，這個(gè)問題魚是怎么解決的？生：魚鰾。出示潛水艇裝置。師：你們能不能用這個(gè)潛水艇

5、裝置和注射器來模擬魚鰾在水里是怎么工作的？生：放到水里，用針筒把里面的空氣抽掉，再打進(jìn)去。 師：好，先放艇，再慢慢抽，大家可以動(dòng)手試一下，看看潛水艇會(huì)有什么變化。小組實(shí)驗(yàn)匯報(bào)：里面有空氣潛水艇上浮，里面的空氣被抽掉后潛水艇下沉。師：同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，魚漂的工作原理也和這一樣，有了魚漂后魚就能在水里自由上浮和下沉了。出示鰱魚，鯨魚圖師：觀察這些魚的體色，你有什么發(fā)現(xiàn)？生：上面深，下面是白色的。師：為什么魚身體的顏色會(huì)有這樣的特點(diǎn)呢？出示魚保護(hù)色演示材料師：你看到了什么？使魚游到白色背景上師：你又看到了什么？師：為什么兩次看到的感覺不一樣？小結(jié)：當(dāng)動(dòng)物的體色和周圍的環(huán)境相似時(shí)，就不容易被發(fā)現(xiàn)了，

6、從上往下看時(shí)魚背和水底顏色很接近，從下往上看，魚肚子的顏色又和水面很像，這樣它們就能躲過很多天敵的危害了。師：看來魚的本領(lǐng)還挺多的，其它動(dòng)物呢？學(xué)生匯報(bào)。PPT演示補(bǔ)充：兔子，是一種食草動(dòng)物，經(jīng)常會(huì)成為其他食肉動(dòng)物的盤中餐，所以它的耳朵特別長，它的聽覺特別靈敏，能聽到很遠(yuǎn)處的動(dòng)靜。這有利于它觀察肉食性動(dòng)物的動(dòng)靜便于快速地跑開，而且它的奔跑速度很快。黃鼠狼，它在遇到危險(xiǎn)時(shí)，能放出臭氣，便于逃走。原來，它的肛門里生有一種臭腺，必要時(shí)能隨時(shí)分泌出大量臭液，一旦被敵人追趕，便在敵方的嘴接近它的屁股時(shí)，射出臭液。播放視頻。五、總結(jié)延伸。師：現(xiàn)在我們要想看野生動(dòng)植物，并不一定要到野外去看，很多的野生動(dòng)植物，在動(dòng)物園，植物園都能看的到。那通過這一課的學(xué)習(xí)，你覺得，把這些野生動(dòng)植物請到動(dòng)物園、植物園的時(shí)候，需要注意什么？比如要要請這只小猴子到動(dòng)物園安家，你會(huì)怎么做呢？生：給它吃水果，給它們創(chuàng)造適合生存的環(huán)境。師：也就是說給生物搬家需要了解這種生物適合生