新學(xué)期老師工作總結(jié)多篇-訓(xùn)練工作總結(jié)

1、新學(xué)期老師工作總結(jié)多篇-訓(xùn)練工作總結(jié)新學(xué)期老師工作總結(jié)多篇-訓(xùn)練工作總結(jié) 說明：新學(xué)期老師工作總結(jié)多篇為的會員投稿推舉，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。 新學(xué)期老師工作總結(jié)有哪些?在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進老師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。共同閱讀新學(xué)期老師工作總結(jié)5篇精選大全，請您閱讀! 新學(xué)期老師工作總結(jié)1 新學(xué)期伊始，學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)四班級4班的班主任。我感覺任務(wù)重，壓力大。 作為四(4)班的班主任工作兼語文老師，為了讓班級布滿生氣與活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下： 一、班級概況：

2、行為習(xí)慣方面：同學(xué)能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，常常要老師同學(xué)提示。 學(xué)習(xí)狀況：大部分同學(xué)較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)同學(xué)沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 品德狀況：同學(xué)愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想 二、指導(dǎo)思想： 為了搞好本學(xué)期的工作，實行好學(xué)校的工作，做好同學(xué)的思想工作，使工作有秩序地順當(dāng)?shù)卣＿M展，把同學(xué)培育成德、智、體全面進展的新一代接班人。 三、工作重點： 本學(xué)期本班的工作重點有三點

3、。 第一，抓學(xué)習(xí)，讓每個同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。 其次，抓美德和同學(xué)的日常行為規(guī)范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習(xí)慣。 第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)。 四、內(nèi)容及措施： (一)行為規(guī)范： 一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人的好同學(xué)。 抓同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。 2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。 3、用班會、晨會進行常規(guī)，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練常常化、規(guī)范化。 (二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。 1、狠抓同學(xué)紀(jì)律，保證同學(xué)遵章守紀(jì)。 2、各項集體活動做到集合快，紀(jì)律強，效果好。 3、早操，眼保

4、健操要人人會做，人人求好。 4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責(zé)，實行班級垃圾袋裝化。 5、培育團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。 (三)對同學(xué)進行思想品德。 1、利用晨會課對同學(xué)進行學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范的，讓同學(xué)以此為范，導(dǎo)之于行。 2、利用班會對同學(xué)進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)。 3、結(jié)合情境，適時對同學(xué)進行品德。 (四)引導(dǎo)同學(xué)努力學(xué)習(xí)。 1、親密與各科任老師的聯(lián)系，留意模式的創(chuàng)新，留意方法的多樣化，以激起同學(xué)劇烈的求知欲，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 2、加強對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。 (五)關(guān)懷同學(xué)身心健康。 1、對同學(xué)進行日常衛(wèi)生保健學(xué)問的講解，使同學(xué)樹立正確的

5、衛(wèi)生意識。 2、同學(xué)加強體育熬煉，增加體質(zhì)。 3、同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。 5、同學(xué)形成健康的心理狀態(tài)。 閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。其次，閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容，其主要任務(wù)是培育和提高同學(xué)的閱讀力量，老師要細(xì)心設(shè)計問題，一方面要擴大問題的涉及面，削減無意義、物價值的問題，一方面要留意提問的內(nèi)容、方式和角度，提出有思索價值、能激發(fā)同學(xué)愛好的問題。此外，老師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，供應(yīng)同學(xué)溝通課外閱讀感受、成果的機會。 4、口語交際教學(xué)應(yīng)留意的問題。 口語交際教學(xué)之前，要提早布置預(yù)備工作。教學(xué)時，應(yīng)重視清

6、靜的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題，激發(fā)同學(xué)的交際愛好。著急中，老師要主動參加，為同學(xué)供應(yīng)刻意仿照的對象，關(guān)注溝通的狀態(tài)，予以調(diào)控，形成師生、生生互動。 5、開展豐富多彩的語文實踐活動。 老師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。形式多樣，內(nèi)容豐富，使同學(xué)在生活中學(xué)語文，用語文。 新學(xué)期老師工作總結(jié)2 又到了年底，我任職已經(jīng)有些年頭了，下面我就如何開展中職學(xué)校班主任工作，談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會，并總結(jié)匯報如下： 一、親近同學(xué)，討論同學(xué);呈現(xiàn)自我，樹立威望。 “誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓(xùn)練孩子。”班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)懷同學(xué)，和他們進行親熱的思想溝通，

7、讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基矗討論同學(xué)是訓(xùn)練取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動觀看。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點;二要討論同學(xué)的個性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是主動分子，哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等。 在親近與討論同學(xué)的過程中，我們班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學(xué)對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。 那么，你的訓(xùn)練可能取得事半功倍的效果。 二、干部隊伍的組建和培育。 一個班

8、的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育： 其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心班干部樹立威信; 其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”; 其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集

9、體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。 三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動訓(xùn)練教學(xué)工作。 良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，挺直影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括中同學(xué)守則和中職同學(xué)日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還依據(jù)同學(xué)的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材弟-子規(guī)的學(xué)習(xí)，強化同學(xué)內(nèi)在。日

10、常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(依據(jù)詳細(xì)狀況選擇)，務(wù)必使每個同學(xué)具有“聽從集體，聽從指令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。 四、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。 有目標(biāo)才有動力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝聚力和動力。然后，要引導(dǎo)每一個同學(xué)擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個同學(xué)身上，關(guān)心和鼓舞每一個人進步，使每個人都在

11、明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。 目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高同學(xué)的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于學(xué)校生年齡與心理特征，有兩點需留意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必需切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免丟失孩子信念。 五、激發(fā)同學(xué)競爭意識。 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、長久的競爭活動。必需強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。 1、激發(fā)與外班同學(xué)的競爭意識： 從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭娶留給老師的印象以及

12、個人獲將狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培育。 2、設(shè)立定期評價制度： 以“小紅花”等相對固定的評價模式，對同學(xué)個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進取心，培育同學(xué)的自覺性。 3、建立互助組： 以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生關(guān)心差生形式)、小組關(guān)心組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。 班主任是班級的組織者和訓(xùn)練管理者，是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是完榮的，有樂趣的。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中我將在

13、不斷提高自身素養(yǎng)的同時，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭取為學(xué)校的進展做出應(yīng)有的貢獻。 新學(xué)期老師工作總結(jié)3 一，學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。 為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對英語課程標(biāo)準(zhǔn)進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，把握了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)，理解了英語教學(xué)原則，學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù)，奠定了的扎實的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順當(dāng)進行。 二，扎實備課，理清教學(xué)思路。 備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點： 1,課前備課，做到有備而來。我仔細(xì)閱讀各種教科

14、參書，既備教材，教法，又備同學(xué)。結(jié)合同學(xué)的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮學(xué)問的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種好玩的教具，如：單詞卡片，實物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。 2,課中備課，敏捷支配簡潔易操作的嬉戲活動。我通過嬉戲引入新課教學(xué)時，為了不打消同學(xué)的主動性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡潔易操作的嬉戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦雍猛鏆g樂堡，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練(如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活

15、動中同學(xué)們都樂于參加，充分調(diào)動了同學(xué)們的情感看法和愛好，同學(xué)的主動性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。 3,課后備課，總結(jié)教學(xué)閱歷。每上完一單元，我都準(zhǔn)時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。 三，仔細(xì)上課，體現(xiàn)以人為本。 英語課程標(biāo)準(zhǔn)提出讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，通過感知，體驗，實踐，參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利。這便要求，英語課的教學(xué)要以同學(xué)為主，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好，提高他們對詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的力量。為此，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點： 1,巧設(shè)導(dǎo)入，培育愛好。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做嬉戲，

16、唱英語歌來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。 2,圖文結(jié)合，把握新知。依據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學(xué)，使同學(xué)帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，動作，表情等手段把握其義，讓他們主動主動參加學(xué)習(xí)獵取新知過程，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐煩教育同學(xué)認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培育他們認(rèn)讀的力量。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想訓(xùn)練。 3,嬉戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住同學(xué)爭強好勝的心理，通過師生互動，生生互動的嬉戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了敬重同學(xué)的個體差異，營造寬

17、松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡潔易操作的趣味性，多樣化嬉戲為主來實施教學(xué)，讓同學(xué)進行反復(fù)仿照，認(rèn)讀，玩演，視聽，從而給他們供應(yīng)充分的活動和溝通機會，讓同學(xué)在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用力量，培育他們的學(xué)習(xí)愛好。 4,通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓同學(xué)聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先仔細(xì)聽，其次遍邊聽邊跟讀。在同學(xué)能聽讀后并要求同學(xué)用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來仿照，表演對話。在同學(xué)進行合作學(xué)習(xí)，表演時準(zhǔn)時賜予示范和指導(dǎo)，讓同學(xué)充分體驗到勝利的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的學(xué)問要點，又提高了同學(xué)們的聽說力量和讀音的精準(zhǔn)性，從而讓同學(xué)真正做到眼到，

18、口到，心到，手到。 四，加強自學(xué)，不斷積累學(xué)問。 由于本人在英語教學(xué)方面閱歷不足，自己的學(xué)問又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向資格深的老師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擴大視野;專心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種嬉戲資料，時常聽錄音訂正自己的語音語調(diào)。 總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足;同事的關(guān)心，使我干勁十足;同學(xué)的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些同學(xué)寵愛的活動，嬉戲來幫助課堂教學(xué)，激活課堂。主動開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今

19、后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲。 新學(xué)期老師工作總結(jié)4 新學(xué)期開頭，我受學(xué)校信任，被任命為學(xué)校部教育員，同時兼任901、903兩班的語文教學(xué)，不久又接管遠(yuǎn)程訓(xùn)練模二管理。因此，本學(xué)期工作表現(xiàn)在如下三個方面： 一、教學(xué)上 九班級教學(xué)始終都是學(xué)校工作緊抓不懈的重點，我所擔(dān)當(dāng)?shù)?01班又是重中之重。所以我在教學(xué)過程中親密關(guān)注課改動向，主動探討教學(xué)新思路，努力提高課堂效率。語文課程標(biāo)準(zhǔn)是我案頭必備的導(dǎo)師，“中學(xué)語文”是我常常關(guān)顧的寶島，“中學(xué)語文論壇”是我修煉整合的較場。為了貫徹新課改理念，我注意對同學(xué)創(chuàng)新思維的培育，時刻要求同學(xué)用聯(lián)系的眼完看待學(xué)習(xí)與生活，把語文學(xué)習(xí)融入現(xiàn)實

20、生活當(dāng)中。同時注意同學(xué)對現(xiàn)實生活的感受，關(guān)心他們展現(xiàn)健康向上的情感看法，樹立正確科學(xué)的人生觀、價值觀，尤其是901班的某些雙差生，我給了他們一些相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)以及生活導(dǎo)向?？傊?，我力求在訓(xùn)練與教學(xué)的統(tǒng)一下不斷提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、教務(wù)上 乍到教務(wù)處，一切均是陌路，好在方軍主任為人友善，時常在我不知所措時出現(xiàn)，手把手地扶助。于是，我在他的細(xì)心指導(dǎo)下，盡心盡責(zé)地做起業(yè)務(wù)來。先是排課程表，發(fā)放教材，接著協(xié)同各教研組開展教研活動，協(xié)作學(xué)校組織教學(xué)檢查，到了期中、期末，主動貫徹縣訓(xùn)練局下達的精神，幫助方軍主任布置考場，支配教務(wù)工作等等。同時，我也要感謝方軍主任的嚴(yán)格，他的“凡事求個仔細(xì)”工作作風(fēng)，讓我

21、在多年來的教同學(xué)涯中頭一次感受到原來生活可以這么改善。 三、遠(yuǎn)教上 接管模二管理，起先我是不愿意的，由于從我個人立場上看，我無暇顧及：一是我的教學(xué)任務(wù)很重，二是教育員事多，三者小孩在身邊。是凌校長的信任，讓我下定決心接管。接管以來，除了每日必需完成的數(shù)據(jù)接收、整理外，我還潛心探求系統(tǒng)與硬件的維護方法：到網(wǎng)上查詢，向高手求助，并借助自己的機子做相關(guān)試驗，盡量使自身早日適應(yīng)遠(yuǎn)程訓(xùn)練的管理需求，更好的肩負(fù)起模二管理員的職責(zé)。平日，每遇到同事們向我有關(guān)電腦學(xué)問的詢問，我都會耐煩詳盡地解析;遇到同事們有關(guān)電腦設(shè)備的疑問，我都會盡我所能地幫忙解決。在12月8日市遠(yuǎn)教工程長陔現(xiàn)場會(我校作為分會場)的預(yù)備會

22、上，我負(fù)責(zé)模二資料的整理，為學(xué)校的遠(yuǎn)程訓(xùn)練工程驗收發(fā)了一分完，放了一分熱。 總而言之，在本學(xué)期內(nèi)，我的各方面工作自我感覺尚可，我心安理得。 新學(xué)期老師工作總結(jié)5 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初一(1)、(2)班語文教學(xué)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，遵從學(xué)校的工作方案和結(jié)合本科本班實際，按方案，按要求，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷總結(jié)。 一、訓(xùn)練理論方面：本學(xué)年來，我準(zhǔn)時學(xué)習(xí)有關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)理論，仔細(xì)反思自身教學(xué)實際，討論同學(xué)，探究教法，逐步樹立起以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想，樹立起以老師為主導(dǎo)以同學(xué)為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中主動探究煥發(fā)語文課堂活力，敏捷把握了不同類型的教學(xué)方法，激發(fā)了同學(xué)