紅樹林幼兒園大一班第八周半日活動(dòng)計(jì)劃表

1、百度文庫好好學(xué)習(xí),天天向上-3紅樹林幼兒大一班第八周半日活動(dòng)計(jì)劃表201（）年1（）月18日禮拜一上午目的要準(zhǔn)內(nèi)容與指導(dǎo)求備練習(xí)在平一、戶外體育活動(dòng)：平衡基本動(dòng)作：從平衡木（高50厘米、寬20厘米）上;衡木上行走并木做簡單的動(dòng)作。做簡單的動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)：1、雙手平舉，挺胸，眼看前方連續(xù)作。2、邊走邊做簡單的動(dòng)作。二、早談：1、話題：我最喜歡的魔術(shù)2、指導(dǎo)語：小朋友你最喜歡什么魔術(shù)呀？三、集中教育活動(dòng)：一）常識(shí)活動(dòng)：會(huì)變魔術(shù)的鏡子1、出示鏡子談話引入師：小朋友你們看這是什么呀？鏡子可以用來干，1、探索平鏡子天我們要來玩玩鏡十。每人名2、幼兒自由玩鏡子，用鏡子照一照桌上的小卡片，f面鏡成像的現(xiàn)探索“鏡

2、子成像”的興趣。象，感知平面?zhèn)€及發(fā)揮師:請小朋友用鏡于照照桌上的小卡片,看看你發(fā)現(xiàn)一鏡成像的特想象力的3、師和幼兒父流照鏡中所看到的現(xiàn)象。點(diǎn)，對探究鏡圖形卡提問：你用鏡子照哪些物體，看到了什么？子感興趣。片。討論：鏡子里的“物體”（像）和鏡子外面的物體有學(xué)一樣？2、幼兒能習(xí)包科4、幼兒玩鏡子變魔術(shù)的游戲，充分運(yùn)用已獲得的“鐵訐移已獲得的學(xué),神奇特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，探索用鏡于“變出”所需個(gè)數(shù)物體的方法。經(jīng)驗(yàn)，嘗試解決用鏡子“變的鏡子（1）、鏡子變魔術(shù)一：半個(gè)物體變成一個(gè)物體。出”多個(gè)物體的問題，并樂（卡紙）、師：請小朋友探索將鏡十立在圖片（有若干半，ITHTr/$L_077R77千.千.丁71Y：lL|

3、/J-/.G圖形）邊上照照，看看鏡十云變出什么？于表達(dá)交流探、提問：你的鏡于立在圖片的什么位置上照，看至索的過程和發(fā)、師與幼兒共同分享“半個(gè)物體變成一個(gè)物體”f現(xiàn)。3、發(fā)展幼兒仔細(xì)觀察的能力和靈活的思維能力。樂趣。（2）、鏡子變魔術(shù)二：分別使兩個(gè)圓形變成4個(gè)、個(gè)、1個(gè)的圓形。、師：請小朋友將鏡子立在畫有兩個(gè)圓形卡片上F置照照，看看會(huì)變出什么？、師：請小朋友將鏡子立在畫有兩個(gè)圓形卡片的1上，會(huì)變出4個(gè)圓，并想到交流變出4個(gè)圓的不同方法5果。、幼兒探索用鏡子變出3個(gè)、2個(gè)和1個(gè)圓的不并相互交流各自的方法和結(jié)果。5、運(yùn)用“鏡子成像”的特點(diǎn)，對圖形進(jìn)行大膽的組合師：小朋友你能用鏡子和圖形卡片變出各種不

4、同的，比比看哪組變出的物體最多。6、活動(dòng)結(jié)束。二）數(shù)學(xué)活動(dòng)：老狼老狼幾點(diǎn)鐘？百度文庫好好學(xué)習(xí),天天向上進(jìn)一步理解單數(shù)與雙數(shù)的含義，運(yùn)用單數(shù)與雙數(shù)的規(guī)律解決游戲中的問題。大灰狼頭飾1、出示頭飾談話引入。師：請小朋友你們看誰來了？今天老師要跟小朋:戲叫做老狼老狼幾點(diǎn)鐘？2、師扮演老狼，報(bào)1點(diǎn)鐘、3點(diǎn)鐘、5點(diǎn)鐘時(shí)回頭,鐘、4點(diǎn)鐘、6點(diǎn)鐘時(shí)不回頭。請幼兒找出老狼回頭的規(guī)師：小朋友老狼什么時(shí)候回頭，什么時(shí)候不回頭呀?3、講解游戲規(guī)則。請老狼與幼兒隔一定距離（35米）站定，老狼二（點(diǎn)鐘為雙數(shù)）幼兒朝老狼走去，回頭時(shí)（點(diǎn)鐘為單數(shù);作石頭人不動(dòng)，以免被老狼發(fā)現(xiàn)。不小心被老狼發(fā)現(xiàn)的£求其退出游戲，參與

5、下次游戲。4、幼兒游戲。5、引導(dǎo)幼兒討論和制定與單雙數(shù)有關(guān)的活動(dòng)規(guī)則，回頭時(shí)（點(diǎn)鐘為雙數(shù)）幼兒就找朋友互相擁抱，老狼回二鐘為單數(shù)）幼兒則單獨(dú)站立不動(dòng)等，重新開始游戲。6、活動(dòng)結(jié)束紅樹林幼兒園大一班第八周半日活動(dòng)計(jì)劃表2010年1（）月18日禮拜一下午目標(biāo)要求準(zhǔn)備內(nèi)容與 指 導(dǎo)學(xué)習(xí)變形金剛 的拼插以及各部分 的連接方法練習(xí)在平衡木 上行走并做簡單的 動(dòng)作。變形金剛 的范例、變形金剛 圖片。平衡木一、游戲及其它活動(dòng)：(一)結(jié)構(gòu)游戲變形金剛11、出示范例，激趣引入，并了解變形金剛師：小朋友你們看看老師手上送形金剛的什么地方？它是什么樣子的？豐富詞：頭、身體、四肢、武:2、教師講解，演示變形金剛的拼插

6、：(1)先拼身體、頭，身體可拼成長方(2)用斜插的方法將頭與身體連接，再拼H3、幼兒動(dòng)手操作：(1)任務(wù)：拼一個(gè)變形金剛。(2)要求：注意身體和頭不能一樣大;來拼；安靜拼插，玩具掉了及時(shí)撿起。(3)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用斜插的方法拼出三頭到尾堅(jiān)持將變形金剛拼插完。4、展示作品，評價(jià)游戲情況。二、戶外體育活動(dòng)：基本動(dòng)作：從平衡木(高5()厘米、寬2做簡單的動(dòng)作。重點(diǎn)指導(dǎo)：1、雙手平舉，挺胸，眼看百2、邊走邊做簡單的動(dòng)作。三、離園準(zhǔn)備：1、提醒幼兒相互整理儀表；2、帶回自己的東西。紅樹林幼兒園大一班第八周半日活動(dòng)計(jì)劃表教師：陳碟2010年10月19日禮拜二上午目的要造內(nèi)容與指導(dǎo)求百度文庫好好學(xué)習(xí),天天向上

7、練習(xí)在平一、戶外體育活動(dòng)：基本動(dòng)作：從平衡木（高50厘米、寬20厘米）上走衡木上行走并平做簡單的動(dòng)作。衡木做簡單的動(dòng)作。重點(diǎn)指導(dǎo)：1、雙手平舉，挺胸，眼看前方連續(xù)罰2、邊走邊做簡單的動(dòng)作。二、早談：1、話題：說天氣2、指導(dǎo)語：小朋友現(xiàn)在的天氣怎么樣呀？三、集中教育活動(dòng)：一）語言活動(dòng)：故事雪孩子（一）1、談話引入1、理解動(dòng)教師：小朋友冰遇到熱會(huì)怎么樣呢？那雪呢？今天我僅畫片第一段的育掛圖個(gè)跟雪有關(guān)的故事，名字叫做雪孩子。內(nèi)容。2、師講述故事幼兒傾聽后出不雪孩于圖片。師：請小朋友說說雪孩子是個(gè)什么樣的人？2、學(xué)習(xí)3、師邊出示掛圖邊講述第一段內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒講講:“推、堆、鏟、師：小朋友，小兔堆雪人用

8、了什么工具？是怎么使用白踢、挖、鑲嵌”幼兒學(xué)學(xué)小兔使用工具的動(dòng)作。）等動(dòng)詞。4、師完整講述故事，提問：3、積極參（1）、兔媽媽出門前對小兔說了什么話？與講述活動(dòng)。（2）、小兔為什么不高興？（3）、兔媽媽想了什么辦法？5、幼兒觀看小兔家著火的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒講講雪孩TE師：（1）、小朋友你們覺得現(xiàn)在雪孩子會(huì)是什么樣的心(2)、你覺得雪孩子是個(gè)怎樣的孩子？為什么？6、幼兒與老師邊看掛圖邊講述故事。1、培養(yǎng)幼紅黃綠二)智力游戲：智慧大比拼一、師以談話引入師：小朋友們，大家上午好。歡迎大家來到“智慧大的比賽現(xiàn)場。卜回由我來介紹以下今天的3支比賽隊(duì)伍兒的集體榮譽(yù)標(biāo)志卡綠)隊(duì)的小朋友在哪里？比賽馬上就要開始

9、了，講一下比,感及團(tuán)隊(duì)合作若干O介紹評委老師和記分老師。精神，增強(qiáng)競供記分二、師說明活動(dòng)規(guī)則：爭意識(shí)。用的小1、必答題2、培養(yǎng)幼紅花若每隊(duì)選出一名幼兒來丟沙包選擇題目回答問題，答對兒參與游戲的干。沙包小紅花。其他幼兒不許提示，否則扣分。積極性，感受一個(gè)。2、搶答題游戲的快樂和紅每隊(duì)選出一名幼兒舉牌，當(dāng)老師讀完題目說“請舉牌”成功的喜悅。黃綠三速舉牌?？煺叽痤}。搶答者扣分。倒種顏色3、自由選擇題3、復(fù)習(xí)鞏的牌子每隊(duì)幼兒選擇不同的分值來回答問題，答對了加相應(yīng)固以前所學(xué)的各1個(gè)。答錯(cuò)了扣相應(yīng)的分。4、共同回答題知識(shí)，培養(yǎng)幼掛圖、玩最后的題目由全組幼兒共同完成，注重觀察幼兒的團(tuán)兒的反映敏捷具若干，精神

10、。三、宣讀比賽結(jié)果性。獎(jiǎng)狀3評出一、二、三名及表現(xiàn)突出的幼兒三名。由評委老張。在輕松愉快的氛圍中活動(dòng)結(jié)束。紅樹林幼兒園大一班第三周半日活動(dòng)計(jì)劃表教師：陳碟2010年10月20日禮拜三下午目的要內(nèi)容與指導(dǎo)求£1、能各種積木、積一、游戲及其它活動(dòng)：)社會(huì)：我們T來完成與他人合作塑、氣球1、出示各種積木、積塑談話引入。完成任務(wù),體等師：小朋友你們看這些可以做什么用呀？驗(yàn)合作成功2、引導(dǎo)幼兒自主商量確定建構(gòu)的主題，并協(xié)商分工開展建構(gòu)品的快樂。師：請小朋友自己決定建構(gòu)的主題，協(xié)商后開始建構(gòu)。2、能3、建構(gòu)結(jié)束，請幼兒介紹活動(dòng)過程中怎樣分工、合作完成任務(wù)遵守區(qū)域活師：每組請一個(gè)小朋友來說說你們在

11、活動(dòng)過程中是怎樣分工、1動(dòng)的規(guī)則，與任務(wù)的？。同伴協(xié)商、合4、開展“夾著氣球走”的合作競賽活動(dòng)。作開展建構(gòu)師：請小朋友玩的時(shí)候想一想要怎么走才能走得好？走得快？；及競賽活動(dòng)。5、請幼兒交流、介紹自己的感受。3、養(yǎng)成初步師：請小朋友說說剛才在玩游戲的時(shí)候有什么感受？的協(xié)商、合作能6、活動(dòng)結(jié)束。力。二)書寫數(shù)字5:1、師出示卡片談話引入。準(zhǔn)師：小朋友你們看這是什么？今天我們要學(xué)寫數(shù)字5c備鉛筆、2、師用黑板示范書寫數(shù)字5,幼兒認(rèn)真觀察。引導(dǎo)幼兒橡皮擦、3、幼兒書空示范書寫5。在田字格上正寫字本4、師提出書寫要求：(1)注意鉛筆的使用。確書寫數(shù)字。各人手(2)書寫時(shí)不說話，安靜寫完自一份，卡業(yè)。片數(shù)

12、字5(3)請?jiān)谔镒指裆险_書寫數(shù)涂。5、幼兒書寫，師巡回指導(dǎo)。6、小結(jié)：談?wù)剷鴮懼杏龅降睦щy等。二、戶外體育活動(dòng)。平練習(xí)在平衡木基本動(dòng)作：從平衡木(高50厘米、寬2()厘米)上走衡木上行走并做簡單的動(dòng)作。做簡單的動(dòng)作。重點(diǎn)指導(dǎo)：1、雙手平舉，挺胸，眼看前方連續(xù)力百度文庫好好學(xué)習(xí),天天向上2、邊走邊做簡單的動(dòng)作。三、離園準(zhǔn)備：1、提醒幼兒把汗擦干。2、提醒幼兒整理好自己的東西。紅樹林幼兒園大一班第三周半日活動(dòng)計(jì)劃表教師：陳碟2010年10月21日禮拜四上午目標(biāo)要求準(zhǔn)得內(nèi)容與指導(dǎo)-11百度文庫好好學(xué)習(xí),天天向上練習(xí)在平衡木 上行走并做簡單的 動(dòng)作。1、知道電的用 處。2、讓幼兒了解 用電的正確方法

13、。1、會(huì)用輕輕的 聲音演唱歌曲。平衡木教育掛圖領(lǐng)域活 動(dòng)健康用 電安全小雞出殼的圖片音樂磁一、戶外體育活動(dòng)：基本動(dòng)作：從平衡木(高5()厘米、寬20厘3單的動(dòng)作。重點(diǎn)指導(dǎo)：1、雙手平舉，挺胸，眼看百2、邊走邊做簡單的動(dòng)作。二、早談：話題：我認(rèn)識(shí)的電器指導(dǎo)語：小朋友你們認(rèn)識(shí)什么電器呢？三、健康活動(dòng)：小心用電1、談話引入師：小朋友為什么我們晚上在家里還能看東2、引導(dǎo)幼兒討論:師：請小朋友說說在生活中，有哪些東西3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。師：請小朋友說一說圖片中的小朋友在干什危險(xiǎn)？應(yīng)該怎么做？4、帶領(lǐng)幼兒實(shí)地觀察、了解用電的正確方法5、活動(dòng)結(jié)束。二)歌曲：小雞出殼1、 以律動(dòng)小雞走路入座。2、 出示圖片

14、談話引入。師：小朋友你們看圖片上畫著什么？今亍的歌曲叫小雞出殼。2、體驗(yàn)表演的帶、錄音機(jī) 樂趣。3、 幼兒學(xué)習(xí)歌曲：小雞出殼1）教師范唱，引導(dǎo)幼兒傾聽。師：你們剛才聽到老師唱的歌曲里有什么啊2）教師再次范唱，幼兒傾聽旋律。3）教師念歌詞，幼兒記憶其內(nèi)容。師：你喜歡哪一句？4）教師帶幼兒按歌曲節(jié)奏念歌詞。5）教師彈唱，幼兒完整跟唱。4、幼兒邊唱邊表演。5、小結(jié)。紅樹林幼兒園大一班第三周半日活動(dòng)計(jì)劃表教師：陳碟2010年10月22日禮拜五下午目標(biāo)要求準(zhǔn)備內(nèi)容與指導(dǎo)1、培養(yǎng)幼兒表準(zhǔn)笛幼兒一、游戲及其它活動(dòng)：(一)表演游戲雪孩子1、師出示頭飾談話引入，激發(fā)幼兒演故事的興趣，提已知的雪孩子師：你們看老師今天帶了些什么?。坑姓?、教師與幼兒一起復(fù)述故事內(nèi)容。高基本的表演能力。2、在表演中發(fā)展博百表達(dá)能力。頭飾及道具。(1)帶上頭飾