應(yīng)用文寫(xiě)作課程描述-

1、應(yīng)用文寫(xiě)作學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程簡(jiǎn)介(一課程名稱(chēng):應(yīng)用文寫(xiě)作(二適用專(zhuān)業(yè):建筑工程施工專(zhuān)業(yè)(三課程性質(zhì):應(yīng)用文寫(xiě)作是一門(mén)培養(yǎng)中職生常見(jiàn)應(yīng)用文寫(xiě)作能力的實(shí)踐性課程,具有綜合性、實(shí)用性、工具性特征。本課程把培養(yǎng)學(xué)生“適應(yīng)特定場(chǎng)景情境的能力”和“自主動(dòng)手寫(xiě)作的能力”放在突出的位置,通過(guò)應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)理論和各種應(yīng)用文體知識(shí)的教學(xué)與寫(xiě)作訓(xùn)練,使學(xué)生掌握應(yīng)用文寫(xiě)作的基本知識(shí)和基本技巧,提高常用應(yīng)用文的寫(xiě)作能力,以適應(yīng)當(dāng)前和今后在學(xué)習(xí)、生活、工作中的寫(xiě)作需要,并通過(guò)常見(jiàn)應(yīng)用文的案例分析和寫(xiě)作訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生處理職業(yè)生涯及日常生活應(yīng)用文的寫(xiě)作能力,讓學(xué)生具備未來(lái)職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展能力。(四開(kāi)發(fā)思路:應(yīng)用文寫(xiě)

2、作課程基于當(dāng)前社會(huì)把應(yīng)用文寫(xiě)作能力視為現(xiàn)代人必備的五大核心能力之一這樣的整體認(rèn)知背景,選取與學(xué)生生活、職業(yè)等緊密聯(lián)系的應(yīng)用文文種,根據(jù)它們之間的內(nèi)在聯(lián)系,以模塊化的形式對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了整合?？傮w分為禮儀應(yīng)用、事業(yè)單位、行政公文、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、個(gè)人求職、新聞宣傳模塊來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)環(huán)節(jié)上,一般是先以“情境導(dǎo)入”或“案例分析與點(diǎn)評(píng)”啟發(fā)學(xué)生對(duì)某一文體的認(rèn)識(shí)和思考,再以“相關(guān)知識(shí)”讓學(xué)生掌握這種應(yīng)用文的寫(xiě)作知識(shí)和寫(xiě)作要領(lǐng),然后以“寫(xiě)作實(shí)踐”和“病文修改”有效提高學(xué)生的寫(xiě)作技能。(五課程特色:應(yīng)用文寫(xiě)作學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程按照寫(xiě)作過(guò)程設(shè)計(jì),可操作性強(qiáng),充分體現(xiàn)了職業(yè)崗位寫(xiě)作過(guò)程的內(nèi)涵,并采用“教、學(xué)、寫(xiě)”一

3、體化的教學(xué)模式,使學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下基本要求:1、掌握“必需”的應(yīng)用文寫(xiě)作的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。2、能準(zhǔn)確地閱讀、評(píng)鑒一篇應(yīng)用文書(shū),能對(duì)具體的應(yīng)用文書(shū)就觀點(diǎn)、材料、結(jié)構(gòu)、格式、語(yǔ)言等方面加以分析評(píng)鑒。3、能熟練寫(xiě)出觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、層次分明、表達(dá)清晰、語(yǔ)言得體、標(biāo)點(diǎn)正確的各類(lèi)常用應(yīng)用文書(shū)。二、課程目標(biāo)(一知識(shí)目標(biāo):1、理解與禮儀應(yīng)用、事業(yè)單位、行政公文、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、個(gè)人求職、新聞宣傳等實(shí)際情境密切相關(guān)的常用應(yīng)用文種類(lèi)。2、了解應(yīng)用文寫(xiě)作的材料搜集方法和寫(xiě)作規(guī)律。3、使學(xué)生掌握各類(lèi)應(yīng)用文體寫(xiě)作的基本格式、寫(xiě)作要求和方法技巧,能熟練地寫(xiě)好與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的常用應(yīng)用文。(二專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)1

4、、根據(jù)日常生活和工作的需要,撰寫(xiě)主題明確、材料準(zhǔn)確翔實(shí)、結(jié)構(gòu)完整恰當(dāng)、表達(dá)通順合理的實(shí)用文書(shū)。2、掌握行政公文的格式,能根據(jù)具體材料撰寫(xiě)相關(guān)的通知、通報(bào)、請(qǐng)示、報(bào)告和函等常用公文。3、能撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷、自薦信、求職信和應(yīng)聘書(shū)等職業(yè)文書(shū)。4、能設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、撰寫(xiě)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告,能設(shè)計(jì)產(chǎn)品策劃書(shū)、廣告詞等。(三方法能力和社會(huì)能力目標(biāo):1、為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用文和走向社會(huì)的寫(xiě)作實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。2、熱愛(ài)應(yīng)用文寫(xiě)作,是人生競(jìng)爭(zhēng)的一種重要能力,有助于中職生未來(lái)職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。3、在應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)中滲透職業(yè)意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)情感教育。三、課程內(nèi)容和要求應(yīng)用文寫(xiě)作學(xué)習(xí)領(lǐng)域(72學(xué)時(shí)四、學(xué)習(xí)情境教

5、學(xué)方案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境一禮儀應(yīng)用文(8學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情境二企事業(yè)應(yīng)用文(15學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情境三行政類(lèi)應(yīng)用文(14學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情境四產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)應(yīng)用文(14學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情境五個(gè)人求職類(lèi)應(yīng)用文(9學(xué)時(shí)篇二:應(yīng)用文寫(xiě)作課程指南綿陽(yáng)師范學(xué)院體育與健康學(xué)院經(jīng)濟(jì)安全與管理專(zhuān)業(yè)本科課程指南1234篇三:課程描述課程描述第一學(xué)年上半學(xué)期(2011.9-2012.11. 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程基本內(nèi)容學(xué)習(xí)了函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用和不定積分。培養(yǎng)學(xué)生的擴(kuò)散思維能力和數(shù)學(xué)的基本素養(yǎng),滲透了現(xiàn)代數(shù)學(xué)語(yǔ)言,從解題方法的唯一性解放出來(lái),用各種不同的方法去解答答案的唯一性。2. 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的基本內(nèi)容從計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始,詳細(xì)講解了w

6、indows操作系統(tǒng)、中文輸入法、磁盤(pán)管理與維護(hù);常用的word、excel和powerpoint等辦公軟件的使用方法,全面系統(tǒng)的掌握了計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和技能打下基礎(chǔ)。3. 大學(xué)體育-1課程的基本內(nèi)容進(jìn)行體育鍛煉和體育理論知識(shí)的學(xué)習(xí),掌握了籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球動(dòng)作基本要領(lǐng),為提高體育意識(shí),增強(qiáng)身體素質(zhì),培養(yǎng)主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的興趣和愛(ài)好打下基礎(chǔ)。4. 大學(xué)英語(yǔ)-1課程的基本內(nèi)容學(xué)習(xí)生詞和語(yǔ)法,注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)能力,在課后展開(kāi)一些口語(yǔ)活動(dòng),不斷進(jìn)行口語(yǔ)交流,提高英語(yǔ)水平。5. 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)-1課程的基本內(nèi)容從課本上學(xué)習(xí)基本的人文組織教育,培養(yǎng)良好的人生觀,社會(huì)責(zé)任心

7、,學(xué)習(xí)基本的法律制度。6. 應(yīng)用文寫(xiě)作課程的基本內(nèi)容本課程主要講解各種財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫(xiě)作方法和技巧,結(jié)合各種實(shí)際范文,幫助學(xué)員掌握寫(xiě)作模式和要點(diǎn),強(qiáng)化寫(xiě)作能力,省時(shí)省力地寫(xiě)出商務(wù)文件7. 形勢(shì)與政策(三課程的基本內(nèi)容形勢(shì)與政策教育是高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道、主陣地,是每個(gè)學(xué)生的必修課程,在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命,具有不可代替的重要作用。8. 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃課程的基本內(nèi)容通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想,學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,并以此規(guī)范和調(diào)整自己

8、的行為,為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)和常用方法,樹(shù)立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀,形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力,增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺(jué)性,做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。第一學(xué)期下半學(xué)期(2012.3-2012.61. 形式與政策(二課程的基本內(nèi)容同形式與政策(三2. 毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論課程的基本內(nèi)容在馬克思主義理論指導(dǎo)下,幫助大學(xué)生了解馬克思主義中國(guó)化的基本歷程,理解中國(guó)化馬克思主義理論成果的主要內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義,掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,使他們堅(jiān)定

9、在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。3. 大學(xué)體育(二課程的基本內(nèi)容同大學(xué)體育(一4. 大學(xué)英語(yǔ)(二課程的基本內(nèi)容同大學(xué)英語(yǔ)(一5. 管理學(xué)課程的基本內(nèi)容本課程是專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)中的基礎(chǔ)課程,通過(guò)本課程的教學(xué),可以使學(xué)生掌握管理學(xué)的基本原理和方法,學(xué)會(huì)用管理學(xué)理論和方法分析和解決企業(yè)以自己的實(shí)際問(wèn)題,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力,為畢業(yè)后成功地走上社會(huì)參加企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐打下基礎(chǔ)。6. 數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)課程的基本內(nèi)容了解數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基本概念、組成、數(shù)據(jù)模型和關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)等;掌握access數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作,包括表、查詢(xún)、窗體、報(bào)表和數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)等數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象的創(chuàng)建與使用;熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)與程序設(shè)計(jì),

10、包括宏、vba程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、基本程序結(jié)構(gòu)、模塊、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序等。7.基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的基本內(nèi)容該課程以會(huì)計(jì)七大核算方法為主線,在基本理論上以循序漸進(jìn)的方式將有關(guān)會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)的前提條件和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等貫穿在教學(xué)過(guò)程中加以闡述;在基本方法上強(qiáng)調(diào)常用會(huì)計(jì)處理方法的運(yùn)用,如永續(xù)盤(pán)存制和實(shí)地盤(pán)存制,權(quán)責(zé)發(fā)生制和收付實(shí)現(xiàn)制等;在基本操作技術(shù)上介紹會(huì)計(jì)處理中涉及的主要操作環(huán)節(jié),如會(huì)計(jì)憑證的編制與審核、對(duì)賬與過(guò)賬、結(jié)轉(zhuǎn)與結(jié)賬、試算平衡、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等。特別強(qiáng)調(diào)以會(huì)計(jì)的基本理論來(lái)指導(dǎo)基本方法和操作技術(shù)。8 數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)課程的基本內(nèi)容數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐操作課程第二學(xué)年上半學(xué)期(2012.7-2013.11.

11、 形式與政策(一課程的基本內(nèi)容同形式與政策(二2. 大學(xué)英語(yǔ)(三同大學(xué)英語(yǔ)(二3. 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程的基本內(nèi)容通過(guò)本課程的教學(xué),使學(xué)生對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本理論和基本分析方法有所了解;能夠?qū)ξ鞣降囊恍├碚撨M(jìn)行分析,也能運(yùn)用這些理論分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題;為以后其他專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。4. 經(jīng)濟(jì)法課程的基本內(nèi)容使學(xué)生系統(tǒng)了解經(jīng)濟(jì)法的基本理論,基本原理,掌握經(jīng)濟(jì)法的具體制度,為實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)這門(mén)課程,要掌握經(jīng)濟(jì)法概論的基本理論,基本原理,掌握經(jīng)濟(jì)法的具體制度,從而指導(dǎo)實(shí)踐5. 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的基本內(nèi)容介紹會(huì)計(jì)作為商業(yè)語(yǔ)言學(xué)生專(zhuān)題;介紹各種財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的可能與此相關(guān)的過(guò)程;介紹了如何

12、利用理論、標(biāo)準(zhǔn)、工作原理的基礎(chǔ)上,研究和會(huì)計(jì)核算的問(wèn)題解決過(guò)程;介紹了基本的理論在實(shí)踐中各種財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)程序;介紹了會(huì)計(jì)的外部環(huán)境,運(yùn)用多媒體教學(xué)資料和演示工具;提高學(xué)生能力培養(yǎng)批判性思考問(wèn)題;學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的會(huì)計(jì)。6. 成本會(huì)計(jì)課程的基本內(nèi)容成本會(huì)計(jì)課程主要闡述成本及成本會(huì)計(jì)基本理論、成本核算的原理以及成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)。該課程的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是成本核算第二學(xué)年下半學(xué)期(2013.3-2013.61. 形式與政策(四課程的基本內(nèi)容同形勢(shì)與政策(一2. 財(cái)政與金融課程的基本內(nèi)容本課程的主要內(nèi)容體現(xiàn)在財(cái)政、金融和宏觀調(diào)控三個(gè)方面:1.財(cái)政部分,采用收、支、管體系,包括財(cái)政收入(稅收、財(cái)政支出、國(guó)家公債、財(cái)政管

13、理(包括國(guó)家預(yù)算、財(cái)政管理體制等。2.金融部分,按貨幣信用、金融市場(chǎng)、金融機(jī)構(gòu)、金融業(yè)務(wù)的體系安排,包括貨幣與金融制度、信用形式與信用工具、金融市場(chǎng)與業(yè)務(wù)、貨幣供求與均衡等,其中金融市場(chǎng)功能與金融業(yè)務(wù)的創(chuàng)新為重點(diǎn)內(nèi)容。3.財(cái)政金融的宏觀調(diào)控,包括財(cái)政、信貸平衡和財(cái)政信貸與社會(huì)總供求的平衡,財(cái)政政策、貨幣政策以及它們之間的相互配合問(wèn)題研究,財(cái)政金融安全與監(jiān)管,主要研究財(cái)政與金融間“結(jié)合部”的問(wèn)題。3. 統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的基本內(nèi)容本課程是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)量分析的基本理論和方法,緊密結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐,分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的數(shù)量表現(xiàn)、數(shù)量關(guān)系和數(shù)量變化規(guī)律的一門(mén)方法論科學(xué)4. 財(cái)務(wù)管理課程的基本內(nèi)容本課程是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)

14、量分析的基本理論和方法,緊密結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐,分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的數(shù)量表現(xiàn)、數(shù)量關(guān)系和數(shù)量變化規(guī)律的一門(mén)方法論科學(xué)5. 審計(jì)學(xué)課程的基本內(nèi)容本課程以民間審計(jì)的理論方法、程序原則、法律法規(guī)和實(shí)用技術(shù)為主線,兼顧政府審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)的基本知識(shí),系統(tǒng)地介紹審計(jì)的基本理論知識(shí)和技術(shù)方法,緊密聯(lián)系實(shí)際,注重結(jié)合社會(huì)需求的一門(mén)科學(xué)。它包括審計(jì)理論和審計(jì)方法6. 會(huì)計(jì)電算化課程的基本內(nèi)容會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)及財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)課程,通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的基本概念、基本原理、基本方法和技術(shù),以及會(huì)計(jì)電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)。在此基礎(chǔ)上,課程以用友軟件為藍(lán)本,通過(guò)大量的實(shí)踐操作,

15、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力7.金融會(huì)計(jì)課程的基本內(nèi)容金融會(huì)計(jì)是我國(guó)會(huì)計(jì)體系的主要組成部分,是按照會(huì)計(jì)的基本原理、基本原則和基本方法,以貨幣為計(jì)量單位,對(duì)金融機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)治理活動(dòng)進(jìn)行準(zhǔn)確、完整、連續(xù)、綜合的核算和監(jiān)督,并對(duì)金融機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)信息進(jìn)行衡量、加工和傳送的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)。它有助于信息的使用者在經(jīng)營(yíng)治理和其它經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中作出合理和有效的決策7. 會(huì)計(jì)證考證培訓(xùn)課程的基本內(nèi)容熟悉會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試的內(nèi)容并掌握考試應(yīng)試技巧,了解基本會(huì)計(jì)知識(shí)及職業(yè)道德法規(guī)。8. 會(huì)計(jì)核算技能實(shí)習(xí)課程的基本內(nèi)容以企業(yè)的采購(gòu)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、籌資、投資以及一般日常業(yè)務(wù)為背景,講解了一個(gè)企業(yè)從建賬到報(bào)表編制各環(huán)節(jié)的完整財(cái)務(wù)流程,并根據(jù)企業(yè)

16、的會(huì)計(jì)核算資料對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)處理流程進(jìn)行有序仿真演練,從填制和審核會(huì)計(jì)憑證,到編制會(huì)計(jì)報(bào)表,完成了企業(yè)一個(gè)期間會(huì)計(jì)手工核算的全過(guò)程,理論結(jié)合實(shí)際,縮短書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐能力的距離,可以為學(xué)員勝任財(cái)會(huì)實(shí)務(wù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)第三學(xué)年上半學(xué)期(2013.9-2014.11. 就業(yè)指導(dǎo)課程的基本內(nèi)容通過(guò)激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí),樹(shù)立正確的就業(yè)觀,促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來(lái)的發(fā)展,并努力在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。2. 管理會(huì)計(jì)課程的基本內(nèi)容主要講授管理會(huì)計(jì)的形成、發(fā)展及其特點(diǎn);成本性態(tài)及全部成本按性態(tài)分類(lèi),成本性態(tài)分析的方法;變動(dòng)成本法及變動(dòng)成本法下的成本構(gòu)成;貢獻(xiàn)邊際及其表現(xiàn)形式

17、;預(yù)測(cè)分析、預(yù)測(cè)分析的方法； 短期經(jīng)營(yíng)決策分析； 長(zhǎng)期投資決策分析； 全面預(yù)算； 成本控制； 責(zé)任會(huì)計(jì)。 通過(guò)管理會(huì)計(jì)教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)的理論方法，具有應(yīng)用會(huì)計(jì)信息及相關(guān)信息 進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)、參與決策、規(guī)劃與管理企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，客觀評(píng)價(jià)工作業(yè)績(jī)的能力。 3. 預(yù)算會(huì)計(jì) 課程的基本內(nèi)容 4. 5. 6. 7. 8. 營(yíng)利為目的，一般不直接生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品，而是通過(guò)各自的業(yè)務(wù)（服務(wù)）活動(dòng)，為上層 建筑、生產(chǎn)建設(shè)和人民生活服務(wù) 稅務(wù)會(huì)計(jì) 課程的基本內(nèi)容 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表分析 課程的基本內(nèi)容 會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì) 課程的基本內(nèi)容 課程主要介紹了企業(yè)會(huì)計(jì)制度的總體設(shè)計(jì)、科目設(shè)計(jì)、 憑證賬簿設(shè)計(jì)、 報(bào)表設(shè)計(jì)，

18、預(yù)算制度設(shè)計(jì)、 成本核算制度設(shè)計(jì)、 資產(chǎn)管理制度設(shè)計(jì)等。 其中， 重點(diǎn)在科目設(shè)計(jì)、成本核算制度設(shè)計(jì)、預(yù)算制度設(shè)計(jì)，難點(diǎn)在與企業(yè)實(shí)際結(jié)合的科目設(shè)計(jì)。 主要培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各門(mén)專(zhuān)業(yè)課所學(xué)基本理論和基本方法的能力，學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和選擇適 合本企業(yè)需要的會(huì)計(jì)制度，擔(dān)任好企業(yè)會(huì)計(jì)高級(jí)管理人才 會(huì)計(jì)電算化設(shè)計(jì) 課程的基本內(nèi)容 會(huì)計(jì)綜合實(shí)習(xí) 課程的基本內(nèi)容 山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2015 至 2016 學(xué)年第一學(xué)期授課計(jì)劃 課程名稱(chēng)：應(yīng)用文寫(xiě)作 班 級(jí)：2013 級(jí)大專(zhuān)航空 1、2 班，2014 級(jí)大專(zhuān)軟件，2014 級(jí)軟件，2014 級(jí)大專(zhuān)動(dòng) 漫，2014 級(jí)大專(zhuān)商管，2015 級(jí)中專(zhuān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用 專(zhuān) 業(yè)：

19、航空、軟件、動(dòng)漫、工商管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)該 授課總學(xué)時(shí)：4*20 任課教師： 劉煥麗 制定計(jì)劃日期： 2015-9-07 教研室主任（簽名） ： 系（部）主任（簽名） ： 教務(wù)與科 研處長(zhǎng)（簽名） ： 教學(xué)院長(zhǎng)簽章： 批準(zhǔn)日期：2015 年 月 日 授 課 計(jì) 劃 總 說(shuō) 明 課程總目標(biāo)： 應(yīng)用文寫(xiě)作是現(xiàn)代社會(huì)人們必備的一項(xiàng)基本能力。 本課程總目標(biāo)為提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，闡述寫(xiě)作方法，讓學(xué)生掌握常用應(yīng)用文體的寫(xiě)作知識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng) 用文寫(xiě)作能力。 教材分析： （一） 、教材涵蓋的知識(shí)和內(nèi)容。 1、本學(xué)期使用的是東北師范大學(xué)出版社出版的梁靜華、邢滿主編的應(yīng)用文寫(xiě)作 。這 套教材是普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材。編排上線索簡(jiǎn)明，序列清晰。 2、本書(shū)的基本內(nèi)容共 8 個(gè)模塊，第一模塊為應(yīng)用寫(xiě)作概述，重點(diǎn)在于從理論上對(duì)