班級(jí)活動(dòng)的重要性

1、班級(jí)活動(dòng)的重要性班集體是在班級(jí)成員參加共同活動(dòng)中逐步形成的。班集體的奮斗目標(biāo)是通過(guò)一個(gè)又一個(gè)班級(jí)活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)的，每順利地完成 一個(gè)活動(dòng)，就是向目標(biāo)跨近了一步。班集體的組織機(jī)構(gòu)及其功能是在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)揮作用的，在活動(dòng)的組織實(shí) 施過(guò)程中，通過(guò)加強(qiáng)分工協(xié)作，使班干部得到充分的鍛煉，全班成員的參與積 極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，從而形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。班級(jí)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的工作責(zé)任感和集體主義精神，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理 人與人、個(gè)人與集體、小集體與大集體之間的關(guān)系，同時(shí)形成正確的集體輿論 和良好的班風(fēng)。在班級(jí)活動(dòng)中，全班學(xué)生充分交往，互相了解，建立友誼，使班集體產(chǎn)生 強(qiáng)大的向心力和凝聚力?？傊嗉w是在班級(jí)活動(dòng)中班

2、級(jí)活動(dòng)是在班級(jí)內(nèi)有組織地開(kāi)展的各種教 育活動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)是學(xué)校教育活動(dòng)的重要組成部分，是班級(jí)集體教育的經(jīng)常性形 式?；顒?dòng)和人的發(fā)展關(guān)系已為心理學(xué)所證明，開(kāi)展多種形式的班級(jí)活動(dòng)對(duì)促進(jìn) 學(xué)生發(fā)展，加強(qiáng)班集體建設(shè)具有重要意義。通過(guò)班級(jí)集體活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的形成。學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)、興趣，才能等在集體活動(dòng)中能得到表現(xiàn)，也在活動(dòng)中得 到鞏固、發(fā)展和調(diào)整。性格內(nèi)向的學(xué)生，有的由于多次活動(dòng)中獲得滿意的角色而積極參與，其智 慧和特長(zhǎng)得到發(fā)揮，變得活潑、開(kāi)朗，喜與別人交往。而熱情欠踏實(shí)的學(xué)生，在集體活動(dòng)中多次承擔(dān)較復(fù)雜任務(wù)，也可使他鍛煉 得比較冷靜、實(shí)在。班級(jí)活動(dòng)是建設(shè)良好班集體的重要組成部分和最重要的內(nèi)容。

3、班級(jí)的共同努力目標(biāo)要靠班級(jí)每個(gè)成員參與共同的活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)。班集體的形成，需要通過(guò)一系列教育活動(dòng)，而集體活動(dòng)的有效開(kāi)展，可促 使集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、集體紀(jì)律的增強(qiáng)、同學(xué)友誼的發(fā)展，因而也在一定程度上 標(biāo)志著集體的形成、發(fā)展、鞏固。沒(méi)有經(jīng)常的集體活動(dòng)，集體的生命是孱弱的，整個(gè)班級(jí)沒(méi)有生氣，導(dǎo)致集 體發(fā)展停滯以至集體 “窒息死亡 ”。大學(xué)生喜歡參加各種生動(dòng)活潑、富有情趣的集體活動(dòng)。集體觀念、集體的義務(wù)感、責(zé)任感、集體的榮譽(yù)感、為集體服務(wù)的能力， 在集體活動(dòng)中得到發(fā)展。通過(guò)集體活動(dòng)增強(qiáng)著集體凝聚力，調(diào)動(dòng)每個(gè)集體成員積極性，形成著健康 積極的集體輿論和良好風(fēng)氣。1、班級(jí)活動(dòng)有助于班集體的形成。一般來(lái)說(shuō)，組織、

4、形成班集體總是以協(xié)調(diào)一致的集體工作和有益的班級(jí)活 動(dòng)開(kāi)始的。如果一個(gè)班級(jí)不開(kāi)展或很少開(kāi)展活動(dòng)，是永遠(yuǎn)也不可能成為一個(gè)真正的集 體的。2、班級(jí)活動(dòng)有助于實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感， 從而促進(jìn)班集體的發(fā)展與完善。班集體是實(shí)現(xiàn)班級(jí)的奮斗目標(biāo)的實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展和鞏固起來(lái)的。目標(biāo)是班集體發(fā)展的方向和動(dòng)力，而組織相應(yīng)的具體活動(dòng)則是班集體向著 既定目標(biāo)前進(jìn)的重要形式。只有在班級(jí)活動(dòng)中，學(xué)生才能正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、個(gè)人與他人的關(guān)系， 培養(yǎng)集體主義精神和對(duì)集體的責(zé)任感、義務(wù)感。如果沒(méi)有活動(dòng)，學(xué)生就不會(huì)感到集體的存在，也就不會(huì)主動(dòng)的關(guān)心集體， 為集體的利益而奮斗；而有了活動(dòng)，學(xué)生則會(huì)精神煥發(fā)，并

5、促進(jìn)學(xué)生間的交 往、團(tuán)結(jié)和班集體的鞏固與發(fā)展。3、班級(jí)活動(dòng)有助于形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。 在健康、有益的班級(jí)活動(dòng)中，正確的、合理的東西得到肯定、弘揚(yáng)，錯(cuò)誤 的、不良的東西則為大家所不齒。這樣，正確的輿論和班風(fēng)就會(huì)逐步形成、發(fā)展起來(lái)。所以說(shuō)班級(jí)活動(dòng)是創(chuàng)建班集體的血液，是形成集體主義思想的搖籃，沒(méi)有 活動(dòng)就沒(méi)有集體。4、通過(guò)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，能不斷地實(shí)現(xiàn)班級(jí)不同階段的奮斗目標(biāo)。要建設(shè)班集體，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)是一個(gè)重要的措施。班級(jí)活動(dòng)是一個(gè)班生命力的具體體現(xiàn)，根據(jù)班級(jí)建設(shè)的不同階段開(kāi)展相應(yīng) 的活動(dòng)，能使班集體產(chǎn)生巨大的吸引力和凝聚力。如在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，都要求學(xué)生做到 “守規(guī)”民“主 ”團(tuán)“結(jié)”互“助”

6、奮“進(jìn) ”等要 求，而班委會(huì)在組織這些活動(dòng)中就會(huì)有意識(shí)地貫徹這些要求，并用以衡量學(xué)生 的表現(xiàn)，從而達(dá)到把班集體建設(shè)成為 “講文明 ”講“紀(jì)律 ”勇“攀登 ”等相應(yīng)目標(biāo)的班 級(jí)。我發(fā)現(xiàn)每開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，就是向班級(jí)目標(biāo)的一次邁進(jìn)，而搞好一次活動(dòng)， 就是增強(qiáng)班集體凝聚力的一次契機(jī)。5、通過(guò)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，能不斷地發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。學(xué)生是活動(dòng)的主體。平時(shí)教師不易發(fā)覺(jué)學(xué)生的才能，而通過(guò)活動(dòng)，卻很快地發(fā)現(xiàn)他們的特長(zhǎng)， 以便日后讓他們做到人盡其才，安排他們擔(dān)任適當(dāng)職務(wù)。如在開(kāi)展體育活動(dòng)中班委會(huì)會(huì)發(fā)現(xiàn)體育人才，在文娛活動(dòng)中，會(huì)發(fā)現(xiàn)藝術(shù) 人才，在演講和朗誦比賽中會(huì)發(fā)現(xiàn)口才特長(zhǎng)生。同時(shí)在活動(dòng)的準(zhǔn)備、實(shí)施、小結(jié)的過(guò)程

7、中，班級(jí)干部會(huì)得到相應(yīng)的鍛煉， 有利于提高他們的工作能力；班干、團(tuán)干在組織活動(dòng)時(shí)，通過(guò)自己的努力，也 能贏得同學(xué)們的尊敬和信任。如果班干、團(tuán)干一個(gè)學(xué)期從頭到尾只是負(fù)責(zé)干送作業(yè)、安排掃地等 “粗 活”，那只能是培養(yǎng)了一個(gè)聽(tīng)話但沒(méi)有創(chuàng)造能力的干部。一個(gè)良好班級(jí)的形成，需要一個(gè)強(qiáng)有力的班級(jí)干部群體和各種有創(chuàng)造性發(fā) 展的學(xué)生，這是建設(shè)班集體的重要保證和力量所在。6、通過(guò)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，能豐富學(xué)生的課余生活，改善學(xué)生的精神面貌。學(xué)生在大一年級(jí) “閑得慌”，而大二則 “忙得昏”?！伴e得慌 ”的學(xué)生常常違紀(jì)、受批評(píng)，帶來(lái)了一大串的問(wèn)題， “忙得昏”的學(xué)生 卻被課業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，成績(jī)又不見(jiàn)上進(jìn)。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)不僅應(yīng)受到足夠的重視，而且開(kāi)