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文檔簡介

1、小班語言小草醒來了活動(dòng)目標(biāo)：1. 欣賞散文詩，知道春天到了，小草綠了。2. 想象春天小草綠了的美景，喜歡春天?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 掛圖19號(hào)，小朋友的書 春天來了；磁帶及錄音機(jī)。2自備打雷的音樂。活動(dòng)過程：、播放打雷的錄音，激起幼兒興趣。1小朋友，你們聽這是什么聲音？（打雷）2. 轟隆隆，轟隆隆，雷聲可能會(huì)把誰吵醒呢？（小朋友、小動(dòng) 物小草）二、教師結(jié)合掛圖，邊朗誦散文詩邊插問，引導(dǎo)幼兒思考。（分段欣賞散文）師：對(duì)了，雷聲把小草吵醒了。那小草被吵醒了會(huì)做什么動(dòng)作呢？1.小草醒來。教師朗誦散文詩從開始至“醒來了提問：轟隆隆的雷聲驚醒了誰的夢(mèng)？小草醒來時(shí)，做了什么動(dòng)作？請(qǐng)幼兒一起來學(xué)做動(dòng)作。（伸伸懶腰

2、，踢踢腿，揉揉眼睛）提問：小草醒了，誰會(huì)跟它打招呼呢？小草又會(huì)怎么說？2小草問好。欣賞散文詩從“春雨輕輕打在小草身上”到“小草說： “你好， 太陽?！保?）春雨輕輕打在小草身上，“你好，小草！ ”小草說：“你好, 春雨。”提問：誰向小草問好？它是怎么問好的？（2）春風(fēng)輕輕撫摸著小草，“你好，小草！ ”小草說：“你好，春 風(fēng)。”提問：誰向小草問好？它是怎么問好的？（3）太陽笑瞇瞇看著小草：“你好，小草！ ”小草說：“你好，太 陽?！碧釂枺赫l向小草問好？它是怎么問好的？小草真有禮貌，我們一起來學(xué)學(xué)它們的對(duì)話吧！提問：你猜，小草睜大了眼睛，會(huì)看到什么呢？（幼兒說）3小草綠了。教師繼續(xù)將散文詩朗誦完。提問：小草變成了什么顏色？還有誰會(huì)變成了綠色？是什么季節(jié) 到了呢？三、 請(qǐng)幼兒聽詩歌錄音，并幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。（完整欣賞 散文詩）春天除了小草醒了，變綠了，還有什么美麗的景色呢？總結(jié)：春天到了，小草變綠了，小花都開了，柳樹也發(fā)芽了。四、請(qǐng)幼兒再次完整欣賞散

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