XX年幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃

1、XX年幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃與中小學(xué)課程相比，幼兒園課程的一個(gè)突出特點(diǎn)就是課 程的潛在性和隱蔽性的特征。為此，小編為大家搜集整理了 關(guān)于幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃范文供大家參考，歡迎閱讀。幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃范文一 一個(gè)學(xué)期下來，從班級(jí) 的整體發(fā)展水平來看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體 生活，很多幼兒爸爸媽媽來接時(shí)都不肯回家，非常喜歡幼兒 園。通過一個(gè)學(xué)期師生間、生生間的相互了解和感情培養(yǎng)， 幼兒對(duì)老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒，同伴間也建立了良好的 感情，多數(shù)幼兒能主動(dòng)地與老師和同伴溝通。在生活常規(guī)方 面，大部分孩子通過這個(gè)學(xué)期的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，自我服務(wù) 能力有所增強(qiáng) ; 游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜

2、歡游 戲，各種晨間游戲、室內(nèi)外游戲、區(qū)角游戲等孩子們都很喜 愛，樂此不疲。在學(xué)習(xí)方面， 本班幼兒很喜歡學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)， 愿意接受新鮮事物。在活動(dòng)中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極， 能較快地掌握知識(shí)。 特別是在本學(xué)期的 “冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)” 和“藝 術(shù)周”活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)得大膽而自信，都能夠積極地表 現(xiàn)自我，展示自我，充分感受到了活動(dòng)的樂趣。通過努力， 本學(xué)期我班還兩次被評(píng)為文明班級(jí)。1、健康方面： “保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”是幼兒園教育 指導(dǎo)綱要健康教育的首要要求，也是我園的首要任務(wù)。為 此，我們高度重視幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，尊重他們的 獨(dú)立要求，同時(shí)又避免包辦代替?；镜纳钭岳砟芰κ怯?兒

3、必須擁有的，也是我們一直常抓不懈的工作。平時(shí)，我們 教師有意識(shí)地做一個(gè)“旁觀者” ，鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成自己的事 情自己做的習(xí)慣。用餐時(shí)，湯汁、食物殘?jiān)鼮⒃谧郎希膭?lì) 幼兒自己收拾干凈 ; 午睡時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服鞋子， 管理自己的物品等。午餐時(shí)部分幼兒能完成自己的一份飯菜， 能力強(qiáng)些的幼兒還能做到飯后漱口、擦臉、整理桌面 ; 多數(shù) 幼兒學(xué)會(huì)了獨(dú)自入睡，不要老師陪 ; 多數(shù)幼兒大小便能夠自 理，并做到解好大小便及時(shí)洗手，洗手時(shí)袖子卷高等。12月 1日，我園開展了以 “我運(yùn)動(dòng)我健康” 為主題的“冬 季運(yùn)動(dòng)會(huì)” ，不論是在前期的準(zhǔn)備中還是在現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)中， 孩子們都能積極地進(jìn)行參與，孩子們?cè)谟H子游戲活

4、動(dòng)中還取 得了好的成績。 通過活動(dòng)， 孩子們充分體驗(yàn)到了成功的喜悅， 體會(huì)到了健康和運(yùn)動(dòng)的重要性。2、社會(huì)方面： 通過這個(gè)學(xué)期的朝夕相處，孩子之間、孩子與老師之間 已經(jīng)非常地熟悉和了解，彼此間也建立了良好的情感，孩子 們都能準(zhǔn)確地叫出同伴的名字，許多孩子都找到了自己的好 朋友，即使回到家中，也愿意并主動(dòng)地將班里的好朋友邀請(qǐng) 到自己家去玩。3、語言方面：針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們將培養(yǎng)重點(diǎn)放在語言 的完整性及連貫性方面。通過每天的飯前聽故事活動(dòng)，幫助 孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯，并用完整的語句進(jìn)行 表達(dá)。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事，現(xiàn)在 越來越多的孩子加入到飯前語言游戲中

5、來，孩子們自我表現(xiàn) 的欲望在逐步增強(qiáng)起來。4、科學(xué)方面：動(dòng)物是孩子們最喜歡的朋友，這個(gè)學(xué)期，孩子們和自然 角中的小烏龜、 蚱蜢、小金魚、小白兔等小動(dòng)物交上了朋友， 孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習(xí)性，表達(dá)著自 己對(duì)這些動(dòng)物的認(rèn)識(shí)與感受。孩子們還“請(qǐng)”來了蟹爪蘭、 君子蘭等各種植物，從活動(dòng)中體驗(yàn)到了養(yǎng)殖動(dòng)植物的樂趣。好奇心是孩子們的一貫特點(diǎn)，孩子們進(jìn)入了一個(gè)奇妙的 圖形世界， 通過關(guān)注周圍生活中的各種圖形、 辨認(rèn)集合圖形、 大膽嘗試和體驗(yàn)圖形組合的千變?nèi)f化，盡情享受著探索、發(fā) 現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。5、藝術(shù)方面： 學(xué)期初發(fā)現(xiàn)，部分幼兒不能很好地構(gòu)圖，線條及簡單的 圖案表現(xiàn)不盡如人意，有些幼兒因

6、為完成不了一幅完整的作 品而情緒低落，活動(dòng)中既體會(huì)不到活動(dòng)過程的有趣性，又不 能有效獲得成功的喜悅。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平， 本學(xué)期美術(shù)教育的培養(yǎng)重點(diǎn)放在繪畫技能的掌握和想象力 的同步提高上， 對(duì)能力較弱的幼兒降低要求， 采用“扶著走” 的策略幫助他們積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)期下來，孩子們的美術(shù) 表現(xiàn)力有了明顯提高。多數(shù)孩子初步學(xué)會(huì)了動(dòng)手剪貼和使用 剪刀的方法。音樂活動(dòng)中，即歌曲、游戲、欣賞與一體，極 大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感。通過一個(gè)學(xué)期家、園、幼等多方面的共同努力，孩子們 在不同程度上都有了很大進(jìn)步，但仍有許多方面還需加強(qiáng)， 具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面：問題一：個(gè)別幼兒吃飯

7、時(shí)愛玩耍，衛(wèi)生意識(shí)缺乏，需老 師不斷的提醒和幫助 ; 還有個(gè)別孩子棉毛衫跑出不知道到請(qǐng) 老師幫助。問題二：在游戲中，有很多孩子往往以自我為中心，經(jīng) 常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，不能相互分享玩具，游戲規(guī)則意識(shí)較弱。問題三：幼兒注意力保持的時(shí)間不長，有個(gè)別幼兒常常 游離于集體活動(dòng)之外。個(gè)別孩子不能夠注意傾聽別人的講話， 喜歡插嘴，喜歡搶著說話。問題四：孩子們?cè)诨顒?dòng)中的安全意識(shí)還比較弱，如：游 戲時(shí)或高興時(shí)不能很好地控制自己的情緒，喜歡做一些出格 的動(dòng)作，個(gè)別孩子愛動(dòng)手打人，相互間愛打打鬧鬧。問題五：個(gè)別孩子不能接受成人善意的提醒，有逆反情 緒，要么動(dòng)不動(dòng)就哭鬧，要么不配合，故意淘氣。在下個(gè)學(xué)期的工作中，我們將

8、繼續(xù)本著“以幼兒發(fā)展為 本”的教育思想，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)。 同時(shí)重視個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和 成功。下學(xué)期根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和狀況，計(jì)劃做 好以下幾方面的工作：1、不斷增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理能 力和勞動(dòng)能力，使幼兒養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。如：引導(dǎo)幼兒 學(xué)會(huì)自己穿脫外套，學(xué)會(huì)系紐扣等。2、繼續(xù)關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異，全面提高幼兒素質(zhì)。3、培養(yǎng)和提高孩子的合作意識(shí)、 集體意識(shí)、 安全意識(shí)。4、繼續(xù)做好家園配合工作，使家長積極地參與到幼兒 園的教育活動(dòng)中來。幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃二 新學(xué)期我們班三位老師將 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良

9、好的形象和 科學(xué)的兒童觀、 教育觀， 使幼兒的身心健康發(fā)展。 以綱要 和規(guī)程精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安 排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展 主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼 兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)， 不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好 的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒 情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過形式多 樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新 方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā) 展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個(gè)孩子

10、，促 進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 38 人，男孩 19 名，女孩 19 名 其中一名幼兒去上學(xué)前班，我班將添加一名幼兒。我班三名老師，保育老師將換為薛老師。 通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提 出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣， 有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教 師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力 提高許多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了 分享，喜歡運(yùn)動(dòng) （ 活動(dòng)量偏大 ） 。非常喜歡游戲，且很投入， 所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動(dòng)日，勞逸結(jié)合讓 孩子們把周五稱為“快樂的一天”

11、 。根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng) 估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情： 穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過 來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下 呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長，家長卻無計(jì)可 施，那么責(zé)任在誰呢 ?個(gè)別家長反映孩子在園吃不飽，我們 作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃 好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子 過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以 來非常關(guān)心的問題，個(gè)別家長感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老 師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長問我：幼 兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字 ?

12、識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn) 行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡單的字。至于寫字， 教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些 力所能及的事情。 在一日生活中， 以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、 體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則， 學(xué)習(xí)自律， 樹立規(guī)則意識(shí) 創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境， 強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)， 以環(huán)境促教育， 保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè) 性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體 幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高 自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相 應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡

13、并能積 極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。 團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有 主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動(dòng)， 孩子們與家長動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力 等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在 玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形 成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情 心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、 學(xué)會(huì)

14、與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼 兒進(jìn)行安全教育。A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào) 告自己的身體狀況。2、能夠有序上下樓梯， 守秩序上下樓梯右行、 不擁擠、 不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基 本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。5、安靜午睡， 將衣服、 褲子、 拖鞋擺放在指定的位置起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有 集體意識(shí)。7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的

15、聲音與 人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)B、教育教學(xué)常規(guī)：1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極 舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌 活動(dòng)（繞口令 ） 、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展 能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的 意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種 感官探索周圍環(huán)境。4、 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、 形、時(shí)空等概念。 學(xué)習(xí)使用比較

16、、分類、排序、測(cè)量等方法。 ”，引導(dǎo)幼兒用自 己的方式來與伙伴交流、溝通。5、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶， 愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)， 組織幼兒晨練，保證幼兒 2 小時(shí)戶外活動(dòng)。6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲， 和同伴友好、 協(xié)商一起玩。7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué) 會(huì)自己修補(bǔ)圖書。8、 愛祖國、愛國旗，升旗時(shí)，知道不講話; 知道祖國的 傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開心、快 樂的與小朋友分享。1、嚴(yán)

17、把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及家園聯(lián)系冊(cè)的 記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行 幼兒園一日生活。3、向家長宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān) 知識(shí)。4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。1、定期召開家長會(huì)、家長委員會(huì)、班會(huì)，反饋家長對(duì) 園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作， 促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工 作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。2、提高家長育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步 教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。3、及時(shí)與家長了解幼兒在家情況， 反饋幼兒在園情況， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，徹底解決家長的后顧之憂，

18、明確教育目 標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全 面發(fā)展 ;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長和幼兒的安全5、通過家長學(xué)校和家長會(huì)的專題內(nèi)容，與家長探討教 育話題，達(dá)成教育共識(shí)。二、三月份工作安排1、打掃衛(wèi)生， 做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作， 創(chuàng)設(shè)整潔、 溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好幼兒聯(lián)系 冊(cè)，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂 常規(guī)的培養(yǎng)。2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū) 域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每 周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的 港灣。4、開展三八節(jié)主題活動(dòng)我的小巧手 ，與父母一起利 用廢舊物品進(jìn)行小制作。5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒 注意個(gè)人衛(wèi)生。6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語 言表達(dá)能力的培養(yǎng)。