讓大家認(rèn)識(shí)我 教案

1、一年級(jí)上冊(cè)：第1課 讓大家認(rèn)識(shí)我單元主題： “造型表現(xiàn)” 設(shè)計(jì)者： 廖倚 執(zhí)教者： 廖倚單元教材內(nèi)容分析： 讓大家認(rèn)識(shí)我是一節(jié)幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、新的集體，感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣的課，是一節(jié)服務(wù)于社會(huì)生活實(shí)踐的課程。課 題名 稱第1課 讓大家認(rèn)識(shí)我第（1）課時(shí)總課時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)： (1)知識(shí)與技能：初步學(xué)習(xí)運(yùn)用畫的形式介紹自己。 (2)過(guò)程與方法：以歌曲引入，提起學(xué)生的興趣與熱情；利用老師的示范作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察通過(guò)畫的方法，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中與同學(xué)熟悉。 （3）情感、態(tài)度和價(jià)值觀：讓學(xué)生敢于介紹自己，表達(dá)自己，增進(jìn)學(xué)生對(duì)集體的情感，感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用畫的方式表現(xiàn)大樹、表現(xiàn)自己、表

2、達(dá)感受。難點(diǎn)：真實(shí)生活與畫作的轉(zhuǎn)換，色彩搭配的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：l、教師設(shè)計(jì)讓大家認(rèn)識(shí)我課件，音像結(jié)合，圖文并茂。 2、學(xué)生在班集體中與同學(xué)互相介紹，互談喜好。教 學(xué) 流 程1、 導(dǎo)入：讓大家聽歌曲我的名字叫什么 問(wèn)題：你的名字叫什么呀？(請(qǐng)學(xué)生回答) 班上的同學(xué)你都認(rèn)識(shí)嗎？(請(qǐng)學(xué)生回答) 引出課題：讓大家認(rèn)識(shí)我2、讓同學(xué)們認(rèn)出葉子中的事物。3、如果說(shuō)班集體是一棵茁壯的大樹，那么每一個(gè)小朋友就是樹上最美麗的樹葉。怎么樣讓大家認(rèn)識(shí)你是那一片樹葉呢？今天老師就教大家用美術(shù)的語(yǔ)言來(lái)介紹自己。4、大家請(qǐng)看，這是老師的自我介紹。（展示圖片）5、樹代表班級(jí)，那么樹怎么畫呢？（出示范畫） 葉子代表小朋友，那么

3、樹葉怎么畫呢？（出示范畫）6、請(qǐng)同學(xué)們將其進(jìn)行組合，成為介紹自己的一副美麗的畫。修改意見板書設(shè)計(jì)：樹 班級(jí)葉子 同學(xué)單元主題： “造型表現(xiàn)” 設(shè)計(jì)者： 廖倚 執(zhí)教者： 廖倚單元教材內(nèi)容分析： 讓大家認(rèn)識(shí)我是一節(jié)幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、新的集體，感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣的課，是一節(jié)服務(wù)于社會(huì)生活實(shí)踐的課程。課 題名 稱第1課 讓大家認(rèn)識(shí)我第（2）課時(shí)總課時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)： (1)知識(shí)與技能：初步學(xué)習(xí)運(yùn)用畫的形式介紹自己。 (2)過(guò)程與方法：以歌曲引入，提起學(xué)生的興趣與熱情；利用老師的示范作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察通過(guò)畫的方法，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中與同學(xué)熟悉。 （3）情感、態(tài)度和價(jià)值觀：讓學(xué)生敢于介紹自己，表達(dá)自己，增進(jìn)學(xué)生

4、對(duì)集體的情感，感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用畫的方式表現(xiàn)大樹、表現(xiàn)自己、表達(dá)感受。難點(diǎn)：真實(shí)生活與畫作的轉(zhuǎn)換，色彩搭配的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：l、教師設(shè)計(jì)讓大家認(rèn)識(shí)我課件，音像結(jié)合，圖文并茂。 2、學(xué)生在班集體中與同學(xué)互相介紹，互談喜好。教 學(xué) 流 程1、同學(xué)們進(jìn)行畫作，完成老師布置的任務(wù)。（同學(xué)們一邊畫畫，老師一邊指點(diǎn)）。2、將學(xué)生完成好的作品進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，講述其的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。將好的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)、展示。3、總結(jié)：班集體是一個(gè)整體，每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)里的一片葉子，大家要團(tuán)結(jié)互愛，班級(jí)這棵大樹才能夠枝繁葉茂！修改意見板書設(shè)計(jì)：第2課 看誰(shuí)涂得更好看單元主題： “造型表現(xiàn)” 設(shè)計(jì)者： 廖倚 執(zhí)教者

5、： 廖倚單元教材內(nèi)容分析： 看誰(shuí)涂得更好看是在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單色彩知識(shí)和涂色方法的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)“更好看”，以求對(duì)學(xué)生個(gè)性充分釋放，對(duì)五彩繽紛世界的認(rèn)知，并逐漸發(fā)展學(xué)生的手指靈活性以及對(duì)微小細(xì)節(jié)的表現(xiàn)能力。課 題名 稱第2課 看誰(shuí)涂得更好看第（1）課時(shí)總課時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)： (1)知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)至少8種常用顏色的名稱，并能自由組合各種顏色，通過(guò)對(duì)比的方法，初步了解體驗(yàn)水彩筆、油畫棒等常用繪畫材料的基本特征和使用效果。 (2)過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)比、展示等手法發(fā)展學(xué)生的觀察能力、想像能力以及對(duì)色彩大膽感知，創(chuàng)新表現(xiàn)的能力。 （3）情感、態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)色彩的藝術(shù)魅力，體驗(yàn)自由繪畫的樂(lè)趣，激發(fā)勇于探究的意識(shí)以

6、及對(duì)生活的熱愛之情，養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：規(guī)范認(rèn)識(shí)常用顏色的名稱并了解體驗(yàn)常用繪畫材料的不同特點(diǎn)。難點(diǎn)：能運(yùn)用8種以上的顏色自由組合并進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、電腦、教學(xué)軟件、色卡、師生作品、勾線筆、水彩筆、繪畫紙。 教 學(xué) 流 程1、導(dǎo)入：教師談話：同學(xué)們，在今天上課之前我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)。2、師生交流：小朋友最喜歡用彩筆畫畫了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你用它們畫過(guò)哪些漂亮的畫呢？3、今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這些繪畫的好伙伴，并用它們畫出好看的畫面，隨即出示課題看誰(shuí)涂得更好看。4、教師談話：叔叔阿姨為我們制作出了各種各樣的畫筆，有油畫棒、水彩筆等，今天我們重點(diǎn)認(rèn)識(shí)

7、一下水彩筆，現(xiàn)在就讓我們拿出自己的彩筆娃娃吧。提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們看一看、比一比、說(shuō)一說(shuō)，你們的彩筆是什么樣子的？有什么不同？教師總結(jié)：水彩筆的種類很豐富，有馬克筆、水性彩筆之分，還有筆頭粗細(xì)不同，初學(xué)繪畫的小朋友可以選擇筆頭較粗的水彩筆。提問(wèn)：比一比，這兩支彩筆娃娃有什么不同？為什么工人叔叔阿姨要為這些彩筆娃娃穿上漂亮的花衣服？你知道它有什么用途嗎？教師總結(jié)：叔叔阿姨為同學(xué)們想的真周到，大家不要隨意把彩筆娃娃的花衣服撕掉。提問(wèn)：我們生活在一個(gè)色彩斑斕的世界里，彩筆娃娃身上顏色的命名與我們的生活也密不可分，你能試著說(shuō)出這些顏色的名稱，并找出這些顏色與生活中的哪些物品相似嗎？教師展示8種顏色色卡，并展

8、示檸檬、玫瑰花、桔子、春天的草地圖片、夏天的樹葉等生活中的物品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行連線。5、如何更好的認(rèn)識(shí)這些顏色呢?老師這里有兩種顏色（出示淡綠色和翠綠色色卡）提問(wèn)：淡綠色和翠綠色比較有什么不同？提問(wèn)：通過(guò)比較，你還發(fā)現(xiàn)了哪些變化？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？教師總結(jié)：色彩種類繁多，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)在觀察比較中認(rèn)識(shí)了解它們。6、請(qǐng)每位同學(xué)選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行初步嘗試自由涂色，可以是點(diǎn)、線、面等，研究水彩筆的涂色技巧。提問(wèn)：水彩筆在作畫時(shí)帶給你什么感受？怎么涂又快又省力，而且涂的色彩又好看呢？ 教師介紹一些繪畫小竅門：水彩筆：握筆的力量應(yīng)適當(dāng)，畫筆與紙面呈一定角度，力量過(guò)大，容易將筆頭摁到筆桿里，并容易將畫紙畫破；另外，告訴學(xué)生不要將筆芯取出來(lái)涂色，如果水彩筆的水不多了，顏色不夠鮮艷了，可以將筆芯取出，用彩色墨水進(jìn)行滴入或浸泡。教師總結(jié)涂色小兒歌教師總結(jié)：同學(xué)們，水彩筆是我們畫畫的好幫手。我們可以在今后的繪畫練習(xí)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)水彩筆帶給我們的不同感受和美感。6、教師示范：7、引導(dǎo)學(xué)生分析書中的作品：你最喜歡哪張作品？畫面運(yùn)用了哪些顏色?