29女?huà)z補(bǔ)天教學(xué)設(shè)計(jì)

1、29女?huà)z補(bǔ)天教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課學(xué)， 了解課文主要內(nèi)容， 體會(huì)女?huà)z為 人們解除痛苦的勇敢精神。2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文展開(kāi)想象， 訓(xùn)練學(xué)生合理 想象的能力。3、聯(lián)系臭氧層對(duì)環(huán)保教育。4、自學(xué)課文生字詞。 5、有感情地朗讀課文。 重難點(diǎn)、關(guān)?。?. 學(xué)習(xí)課文，了解課學(xué)主要內(nèi)容，體會(huì)女?huà)z為人們解除痛苦的勇敢精神。2. 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文展開(kāi)想象，訓(xùn)練學(xué)生合理 想象的能力。教具準(zhǔn)備：1. 課文插圖投影。 2.生字詞卡片。課型：新授課第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程：一、談話激趣。同學(xué)們，你們愛(ài)聽(tīng)神話故事嗎？你們都讀過(guò)師：今天，我們?cè)倌男┥裨捁适?？說(shuō)說(shuō)看。 來(lái)讀一個(gè)神話故事。二、出示插圖投影，指導(dǎo)看圖。 圖上是誰(shuí)

2、 ?她在干什么？三、揭題，釋題。1.板書(shū)題目： 29.女?huà)z補(bǔ)天 2.引導(dǎo)學(xué)生據(jù)題質(zhì) 疑。3. 學(xué)生講自己知道的女?huà)z補(bǔ)天的故事。四、錄音朗讀，學(xué)生自由讀。五、檢查學(xué)生1.出示生字卡片，指名拼讀。（1）讀準(zhǔn)”窟隆冶”的讀（2）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。六、讀生字，查字典或聯(lián)系文理解字意。自學(xué)生字詞情況?？咿Z隆?。?像聲詞。 塌下：倒，下陷 窿：洞，小孔。山岡：地面形成高低不平的山脊 . 洪水： 指可能釀成災(zāi)害的大水。純青石：指顏色只有熄滅：停止燃燒。青色的石頭。五彩石：傳說(shuō)中用來(lái)補(bǔ)天的各種顏色的石頭。 冶煉：用高溫熔煉或電解等方法將礦石中的有用成分提取出來(lái)。七、指名讀文，正音。八、齊讀課文，邊讀邊想：課文講的

3、是一件什么事？九、生討論后匯報(bào)，師小結(jié)。課文講的是傳說(shuō)中女?huà)z看到天塌了一大塊，便 冒著生命危險(xiǎn)把天補(bǔ)好的事。十、指導(dǎo)熟讀全文。業(yè)。十一、作1.抄寫(xiě)生字詞。 2.有感情的朗讀課文。第二課時(shí)、復(fù)習(xí)。1、看卡片讀生字詞。 2、讀后說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)課文，解決上節(jié)課學(xué)生提出的三個(gè)問(wèn)題。1、女?huà)z為什么補(bǔ)天？2、女?huà)z怎么補(bǔ)天？3、女?huà)z補(bǔ)好天后，會(huì)是什么樣的情形呢？ 三、學(xué)習(xí)課文第一自然段，解決第一個(gè)問(wèn)題1、默讀，想哪些段分別寫(xiě)補(bǔ)天的起因，經(jīng)過(guò)。2、小組討論以上三個(gè)問(wèn)題后，匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。指導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容想開(kāi)去： 如果你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，看到這樣的情景，你會(huì)是3、怎樣的一種心情呢？1.女?huà)z難過(guò)極了。聯(lián)系課文第一

4、句來(lái)體會(huì)。 ”創(chuàng)造了人類” 人 類都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受 難，心情當(dāng)然難過(guò)。2.從立刻，求等詞中進(jìn)一步體會(huì)女?huà)z焦急、難 過(guò)的心情3. 小結(jié)，為救人們，先做了兩件事：求雨滅火； 造船救人。五、學(xué)習(xí)課文第三、四自然段，了解女?huà)z補(bǔ)天的 經(jīng)過(guò)，解決第二個(gè)問(wèn)題。1.大聲自由讀文。2.找出文中具體補(bǔ)天的句子讀一讀，體會(huì)女?huà)z 的精神?！?。（ 1）結(jié)合掛圖理解這段話， 進(jìn)一步體會(huì)女?huà)z 為補(bǔ)天所付出的艱辛。理解第三自然段中的”女?huà)z決 定冒著生命危險(xiǎn)，把天補(bǔ)（2）引導(dǎo)生用自己的話說(shuō)說(shuō)天的經(jīng)過(guò)。3 導(dǎo)朗讀這兩段話。六、齊讀第五自然段，了解大自然的美麗，解決 第三個(gè)問(wèn)題。后來(lái)，女?huà)z補(bǔ)好了天，沒(méi)有了危脅人們的大火，人們又可以安居樂(lè)業(yè)，過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活。七、聯(lián)系科學(xué)上的補(bǔ)臭氧層漏洞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科 學(xué)、對(duì)環(huán)保的熱愛(ài)之情。情。八、引導(dǎo)學(xué)生讀課前備好的神話故事，激發(fā)學(xué)生 對(duì)我國(guó)古代文化的熱愛(ài)之九、齊讀課文，小結(jié)。十、作業(yè)。12 女?huà)z補(bǔ)天經(jīng)過(guò)結(jié)果 人們又