3.武術(shù)健身操《旭日東升》第六、七節(jié)

1、武術(shù)操旭日東升教學(xué)設(shè)計(jì)邳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)葛高峰指導(dǎo)思想本次課是在堅(jiān)持“健康第一，以人為本?！钡目偟闹笇?dǎo)思想下，激發(fā) 學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。以學(xué)生的發(fā)展為中心, 尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，確保每個(gè)學(xué) 生都受益，同時(shí)結(jié)合“學(xué)講計(jì)劃”的要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí) 踐能力。利用空飲料桶做道具，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意思。教材分析:武術(shù)是我國民族體育項(xiàng)目，深受學(xué)生的喜愛。根據(jù)教育部和國家 體育總局聯(lián)合發(fā)出的文件，全國各級各類中小學(xué)將全面推廣武術(shù)健身 操。武術(shù)健身操的動(dòng)作充滿了力量感， 武術(shù)的精氣神可以感染每個(gè)練 習(xí)的學(xué)生，在練習(xí)武術(shù)操的時(shí)候即實(shí)現(xiàn)健身的同時(shí)具備自衛(wèi)技能，起到

2、傳承文化、弘揚(yáng)民族精神的作用。二年級學(xué)生武術(shù)操的教學(xué)要把基 本功教育和培養(yǎng)武術(shù)興趣作為首位目標(biāo)，通過練習(xí)促進(jìn)學(xué)生的柔韌 性、靈活性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感的發(fā)展，培養(yǎng)武術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)民 族自豪感。學(xué)情分析：1、二年級小學(xué)生體力弱，易疲勞，身體協(xié)調(diào)能力差，課堂的紀(jì)律 性較差，但是模仿能力強(qiáng)，好奇心強(qiáng)；勇于表現(xiàn)自我。但注意力容易 分散，自我控制力較差。2、學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與能力、性格愛好個(gè)性差異較大。因此，一些帶有模仿性、表演性的練習(xí)，很能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。教學(xué)內(nèi)容1、武術(shù)操旭日東升第六節(jié)擰轉(zhuǎn)運(yùn) 動(dòng)，第七節(jié)俯仰運(yùn)動(dòng)。2、游戲：占領(lǐng)陣地（接力）重點(diǎn)手型、歩型及路線的變化。要多引導(dǎo)學(xué)生集體 研討來制定解決辦

3、法，教師做好引導(dǎo)，啟發(fā)。難點(diǎn)練習(xí)時(shí)注重動(dòng)作路線， 動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)，和手 眼身法配合以及節(jié)奏感的掌握。 重復(fù)練習(xí)的枯 燥無味，讓學(xué)生不愿重復(fù)練習(xí)，多采用鼓勵(lì)和競賽的方式激發(fā)并維持學(xué)生的練習(xí)動(dòng)力。教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：2、運(yùn)動(dòng)技能： 的動(dòng)作。3、身體健康：4、心理健康：激發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)習(xí)慣。 說出武術(shù)操各節(jié)的名稱，和每個(gè)動(dòng)作名稱所指的動(dòng)作，能按節(jié)拍連貫地做出完整通過練習(xí)，發(fā)展學(xué)生，力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身體的成長發(fā)育。在練習(xí)過程中樂于學(xué)習(xí)和展示自我，體驗(yàn)成功的樂趣：在小組合作學(xué)習(xí)中積極創(chuàng)新勇于實(shí)踐并建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神。5、適

4、應(yīng)能力：對學(xué)生進(jìn)行熱愛傳統(tǒng)項(xiàng)目和環(huán)保意識(shí)的教育，引導(dǎo)積極響應(yīng)國家號召的意識(shí)?；顒?dòng)內(nèi)容教與學(xué)1.集合整隊(duì)1、示意學(xué)生集中。預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷2.師生相互問好2、向?qū)W生問好。3、宣布本次課的內(nèi)容和 任務(wù)及要求。準(zhǔn) 備 部 分4、安排見習(xí)生。1、通過提問引出熱身 游戲“撕名牌”。2、帶領(lǐng)學(xué)生做武術(shù)的專 項(xiàng)練習(xí)3明確本次課的內(nèi)容與要 求。4見習(xí)生觀課。1、教師講解示范撕名牌游 戲的做法與規(guī)則，并組織游 戲。2、在音樂聲中跟隨教師做 專項(xiàng)活動(dòng)，充分活動(dòng)開身 體。©©©©©©©©©©©©

5、69;©©©©©©一、課的導(dǎo)入，弓I導(dǎo)學(xué) 生給自己班級取個(gè)名字二、復(fù)習(xí)第五節(jié)側(cè)展運(yùn) 動(dòng)。1、學(xué)生認(rèn)真思考積極發(fā) 言，根據(jù)弘揚(yáng)正氣，師生共 同確定本班級為“正氣門”。1、教師放音樂帶領(lǐng)學(xué)生復(fù) 習(xí)第五節(jié)側(cè)展運(yùn)動(dòng)?；静?3三、學(xué)習(xí)第六節(jié)：擰轉(zhuǎn) 運(yùn)動(dòng)。1、教師總結(jié)以前幾節(jié)的武 術(shù)操學(xué)練的方法和方式，提1分中分分出本次課的自主學(xué)習(xí)的要鐘1-2并歩擺掌求。3-4馬步壓肘2、教師做完整示范并講解21分5-6弓步架沖（先分解再完整）。7-8并步抱拳3、分發(fā)武功秘籍（圖解以第二八拍和第一八拍動(dòng)圖為主）小組長帶領(lǐng)本組學(xué)作相同，方向相反，三、生共同討論學(xué)

6、習(xí)圖解，并制2分四兩個(gè)八拍同一、二兩定學(xué)練計(jì)劃。個(gè)八拍。3、小組長帶領(lǐng)本組學(xué)生按* * *照制定的計(jì)劃進(jìn)行組內(nèi)練* * *習(xí)。4、教師和學(xué)生共同討論練 習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正* * * * *25分辦法，并進(jìn)行先糾錯(cuò)再集體 的動(dòng)作學(xué)練。5、教師帶領(lǐng)集體練習(xí)，先22分基慢口令分解，再完整練習(xí)。本四、學(xué)習(xí)第七節(jié)：俯仰部8運(yùn)動(dòng)中分分1-2開步推掌1、教師示范講解，學(xué)生認(rèn)21分鐘3-4掄臂拍腿真觀察，積極模仿。5-6馬步展掌2、小組長領(lǐng)取武功秘籍帶2分7-8并步抱拳領(lǐng)本組學(xué)生共同研究圖解，第二八拍和第一八拍動(dòng)制定學(xué)練計(jì)劃。作相同，方向相反，三、3、組長帶領(lǐng)本組進(jìn)行按指四兩個(gè)八拍同一、二兩定的計(jì)劃練習(xí)。

7、3分個(gè)八拍。4教師提出錯(cuò)位的地方引導(dǎo)* * *學(xué)生討論設(shè)計(jì)改正辦法，并*亠亠*亠亠進(jìn)行先分組糾錯(cuò)，再集體練 習(xí)。5、教師帶領(lǐng)集體練習(xí)，先 慢口令分解，再正?？诹钔?整練習(xí)。* * *21分6、再音樂伴奏下教師帶領(lǐng) 六、七兩節(jié)完整練習(xí)。* * *11分五、游戲：占領(lǐng)陣地（插* * * * *6拔旗接力）。* * *分方法：全體學(xué)生成四路1、教師講解游戲的做法和* * *1分高鐘縱隊(duì)立于起跑線后，教規(guī)則。師發(fā)令后每隊(duì)第一名同2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。1學(xué)跑向終點(diǎn)，到達(dá)終點(diǎn) 后，拔出插在飲料桶里 的小旗，加速跑回來， 傳給第二位同學(xué)，第二 位同學(xué)跑到對面把旗子 插到桶里，迅速跑回來 與第三個(gè)同學(xué)擊掌，以 此類推，完成游戲。3、點(diǎn)評游戲的結(jié)果，激發(fā) 學(xué)生的競爭心理，并再次組 織游戲。4、用比賽的結(jié)果來再次強(qiáng) 調(diào)遵守游戲規(guī)則的重要性。 加強(qiáng)學(xué)生的遵守規(guī)則和紀(jì) 律的意識(shí)。1再音樂的伴奏下做1、再音樂的伴奏下做拉伸*拉伸和按摩的練習(xí)，最和按摩的練習(xí)，最后做武術(shù)*后做武術(shù)的收功練習(xí)并的收功練習(xí)并進(jìn)入冥想。結(jié) 束 部 分進(jìn)入冥想。2、總結(jié)