2013浙江高培考試多選題高等教育法規(guī)

1、B.教育行政復議;D.教育督導;2、 根據(jù)憲法A.全國人民代表大會及其常務委員會；B.省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務委員;C省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國務院批準的較大的市的人民代表大會及其常務委員會； 院;、立法法規(guī)定，我國的立法機關是（）。 ABCDED.國務E中國人民銀行教育法律關系的構成要素是？（ ） ABCA.主體；B.客體；C.內容；D對象；E、行為3、4、按照“法律后果”的內容，可將教育法律規(guī)范分為（A.制裁性規(guī)范；B.獎勵性規(guī)范；C.義務性規(guī)范；D.授權性規(guī)范）。 AB5、 教育立法的基本程序有 （ ）。 ABCDA.議案的提出；B.議案的審議；C.議案的表決和通

2、過；D.議案的公布6、 具有制定地方性法規(guī)權限的權力機關有（ ）。 ABCA.省級人民代表大會及其常務委員會；B.省級人民政府所在的市的人民代表大會及其常務委員會;C.國務院批準的較大市的人民代表大會及其常務委員會；D.省級人民政府7、依據(jù)處罰內容的不同，可以將教育行政處罰分為（A.人身罰；B.申誡罰；C.能力罰；D.財產(chǎn)罰）。BCD目前我國解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑包括（A.民事訴訟；B.刑事訴訟；C.行政訴訟；D.行政復議；E啟行和解）。 ABC9、 下面所列特征中不屬于教育行政訴訟特征的是（ ）。 ADA. 原告舉證；B.主管恒定;二、多選題 （多選少選都不給分，每題 2分，2

3、0 題，共計 40 分）1、 教育法律救濟依其救濟方式的不同，可分為（ ）。 ABCA.教育申訴；C.教育行政訴訟；8、C.訴權專屬；D.可以調解10、 教育行政訴訟的管轄主要分為 （ ）。A.級別管轄；B.地域管轄；C.裁定管轄；D.專屬管轄ABC11、 我國高等教育的基本原則有（A.公民依法享有接受高等教育的權利;C.提高高等教育的質量和效益；）。ABCDB.積極發(fā)展高等教育；D.鼓勵高等學校開展交流與合作12、 根據(jù)國家賠償法規(guī)定，申請行政賠償?shù)幕緱l件是（ ）。 CDA.國家機關及其工作人員違法侵權；B.國家機關及其工作人員在行使職權時違法侵權；C.國家機關及其工作人員在行使職權時有國

4、家賠償法規(guī)定的侵權情形；D.侵犯行為已造成損害13、根據(jù)我國現(xiàn)行相關法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分的種類主要包括A.對在校學生的處分；C.對教師的行政處分；B.對國家行政工作人員的處分;D.對學生家長的行政處分14、教育法規(guī)定，A.有組織機構和章程；C.40畝以上土地；設立學校必須具備的基本條件包括（B.有50位以上專任教師；D.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源）。 AD( )。 ABC)。 ABCD15、下列屬于高等學校機構的在是（A.大學；B.獨立設置的學院；C.高等?？茖W校；D.成人高等學校16、根據(jù)教師法第 37條規(guī)定,教師有下列情形之一的 ,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給 予

5、行政處分 （ ）。 ABCA.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；B.體罰學生，經(jīng)教育不改的；C.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的；D.弄虛作假、騙取教師資格；E違反學校內部紀律的17、教師的權利主要包括的方面（ ）。 ABCA.教師實施某種行為的權利；B.要求承擔義務者承擔法律義務的權利；C.通過行政和司法渠道確認和保護被非法侵害的合法權益；D.參加教學活動之外的活動的權利#、教育經(jīng)費預算單列的基本涵義包括（ ）。 ABDA.提高教育經(jīng)費預算的等級；B.教育部門擁有教育經(jīng)費預算的編制權;D.教育經(jīng)費的分配權和管理權劃歸C.教育部門擁有教育經(jīng)費預算的否決權；19、民辦學校收取的費用應

6、當主要用于（）。 ACA.教育教學活動；B.歸還舉辦者投入;C.改善辦學條件；D.歸還銀行貸款20、申請創(chuàng)辦中外合資研究開發(fā)機構，在經(jīng)主管部門同意后，須報請（A.科學技術委員會審核；B.教育行政部門審核；C.發(fā)改委審批；D.機構編制部門審批）。 AD二、多選題 （多選少選都不給分，每題 2 分，1、 健全的教育法制體現(xiàn)在（ ）。 ABCDEA.有完善的法制來明確教育的地位和作用；C. 有完善的法制來保證學校的教育教學；E有明確的責任規(guī)定20 題，共計 40 分）B. 有完善的法制來保障公民的受教育權利;D.有完備的法律體系；)。 ABCD2、 教育法規(guī)包含的內容（A.憲法中的有關教育的條款；

7、B.教育法律;C.教育行政法規(guī)； D.教育的地方性行政法規(guī)教育法律關系的內容包括（ ）。 CDA.教育法上的行為能力；B.教育法上的權利能力;C.教育權利；D.教育義務3、4、 能夠引起教育法律關系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實包括（A.教育法律行為； B.教育法律關系主體；C.教育法律關系客體； D.教育法律事件；E教育法律后果）。 AD5、 我國教育法制的基本要求是 （ ）。 ABCDEA.逐步建立并完善我國教育法律法規(guī)體系；B.嚴格做到依法行政；C.加強教育法制工作機構和教育行政執(zhí)法隊伍建設；D.建立、健全嚴格、公正的教育處罰和救濟制度;E、提高全社會的教育法律意識( ) B

8、C6、 根據(jù)我國立法法規(guī)定，哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權限？A.縣級以上人民政府；B.省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會；C.由國務院批準的較大的市的人大及其常委會；D.省、自治區(qū)、直轄市人民政府）。 BCD7、 依據(jù)處罰內容的不同，可以將教育行政處罰分為（A.人身罰；B.申誡罰；C.能力罰；D.財產(chǎn)罰8、 教育法制監(jiān)督的途徑很多，在目前教育實踐中，國家機關和群眾對教育法律法規(guī)實施情況通常采用監(jiān) 督方式除了教育審計外，還有（ ）。 ABCDA.教育經(jīng)費預算、決算；B.教育執(zhí)法檢查;9、C.教育督導；D.教育行政監(jiān)察下列哪些事項屬于教師可以對學?；蚱渌逃龣C構及教育行政機關提出申訴的范圍（

9、）。 ABCDA.教師認為其考核獎懲方面的合法權益受到學?；蚱渌逃龣C構侵犯的；B.教師認為其工資福利待遇方面的合法權益受到學?；蚱渌逃龣C構侵犯的；C.教師對學?；蚱渌逃龣C構作出的處理決定不服的;教師法規(guī)定的合法權益的D. 教師認為當?shù)厝嗣裾挠嘘P行政部門侵犯其10、 有關機關或職能部門接到教師申訴書后，應對申訴人的資格和申訴的條件進行審查， 況作出如下處理 （ ）。 ABDA.對于符合申訴條件的應予以受理；B.對于不符合申訴條件的，可以答復申訴人不予受理；C.對于申訴書未說清申訴理由和要求的，不可受理；D.對于申訴書未說清申訴理由和要求的，可要求申訴人重新提交申訴書分別根據(jù)不同情我國高

10、等教育的基本原則有（ ）。 ABCDA.公民依法享有接受高等教育的權利；B.積極發(fā)展高等教育；C.提高高等教育的質量和效益；D.鼓勵高等學校開展交流與合作11、12、教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。BCDA.因不可抗力給教育教學工作造成損失的；B.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；C.體罰學生，經(jīng)教育不改的；D.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的13、）。 BC有權審批設立實施?？平逃母叩葘W校的機構是（A.國務院；B.國務院教育行政部門；C. 省、自治區(qū)、直轄市人民政府； D. 省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門14、 學生不得轉

11、學的情形有（ ）。 ACDA.入學未滿一學期的；B.有 1門以上科目考核成績不合格;C.招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的；D.應予退學的15、高等學校校長的職權包括（ ）。 ADA.擬定發(fā)展規(guī)劃；B.領導學校的思想政治工作和德育工作;C.任免副校長；D.聘任與解聘教師16、 高等學校應當對教師、管理人員和教學輔助人員及其他專業(yè)技術人員的（為聘任或者解聘、晉升、獎勵或者處分的依據(jù)。 ACD）進行考核，考核結果作A.思想政治表現(xiàn)；B.個人道德品行;C.業(yè)務水平；D.工作實績高校學生的學業(yè)保障權包括（ ）。 ABCDA.教育教學活動參加權；B.教育教學設施利用權;C.師資配置請求權；D.重新選擇專業(yè)權1

12、7、18、 按高等教育法規(guī)定，哪一級政府應保證國家興辦的高等教育的經(jīng)費逐步增長？（A.國務院；B.省級人民政府；C.中心城市人民政府；D.縣人民政府） ABC19、民辦學校收取的費用應當主要用于（A.教育教學活動；B.歸還舉辦者投入;C.改善辦學條件；D.歸還銀行貸款）。 AC）。 ABCD20、 我國接受外國留學生的途徑主要有（A.根據(jù)政府間雙邊交流協(xié)議；B.根據(jù)學校間的交流協(xié)議；C.外國學術、教育機構或各類團體等派遣學生來華學習；D.學生個人申請來華學習二、多選題 （多選少選都不給分，每題2分，20 題，共計 40 分）1、法是調整社會關系的社會規(guī)范，但調整社會關系的社會規(guī)范很多，除了法之

13、外還有（A.道德；B政策；C.紀律；D.社會風俗習慣）。 ABCD2、 法在促進社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展和社會全面進步方面能發(fā)揮重要作用，但法不是萬能的， 制定、實施及作用于社會生活過程中存在著諸多缺陷和不足。這主要體現(xiàn)在（）。 ABC法在被A.調整范圍的有限性；B.法具有非全真性和不周延性;C.法具有滯后性；D.法具有恐怖性；3、)。 ABCD根據(jù)我國教育法律法規(guī)的有關規(guī)定，制裁手段表現(xiàn)在教育法律責任方面有（A.人身罰；B.能力罰；C.財產(chǎn)罰；D.申誡罰11、4、教育法律關系的構成要素是？（ ） ABCA.主體；B.客體;C.內容；D對象;E、行為( ) BC5、 根據(jù)我國立法法規(guī)定，哪些立

14、法主體擁有制定地方性法規(guī)的權限？A.縣級以上人民政府；B.省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會；C.由國務院批準的較大的市的人大及其常委會；D.省、自治區(qū)、直轄市人民政府地方性法規(guī)與部門規(guī)章對同一事項的規(guī)定不一致，不能確定如何適用時，應如何處理？（ ） BDA.由國務院裁決；B.由國務院提出意見，認為應當適用地方性法規(guī)的，決定在當?shù)剡m用地方性法規(guī)的規(guī)定；6、C.由全國人大常委會裁決；D.由國務院提出意見，認為應適用部門規(guī)章的，提請全國人大常委會裁決7、依據(jù)處罰內容的不同，可以將教育行政處罰分為（A.人身罰；B.申誡罰；C.能力罰；D.財產(chǎn)罰）。 BCD8、目前我國解決教育違法和教育糾紛的主要司法途

15、徑包括（A. 民事訴訟；B.刑事訴訟；C.行政訴訟；D.行政復議；E啟行和解）。 ABC9、 教育行政訴訟的管轄主要分為 （ ）。 ABCA.級別管轄；B.地域管轄；C.裁定管轄；D.專屬管轄10、 學生提出申訴的事項應當在教育法律、法規(guī)等規(guī)定的申訴受理范圍之內， 的有（ ）。 ABCD下列事項屬于申訴受理范圍A.學生對學校給予的處分不服的;C.學生認為教師剽竊其著作權的;B.學生認為學校違反規(guī)定亂收費的；D.學生認為教師的行為侵犯其人身權利的自學考試是我國高等教育重要組成部分，目前國家承認的高等教育自學考試有（A.博士研究生學歷；B.碩士研究生學歷；）。 CDC.本科學歷；D.專科學歷12、

16、 根據(jù)我國高等教育法規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府對高等教育的管理權限是（）。 BDA.管理各自行政區(qū)內所有的高等學校；B.管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務院授權管理的高等學校；C.協(xié)調行政區(qū)間的高等教育事業(yè)；D.統(tǒng)籌協(xié)調本行政區(qū)域內的高等教育事業(yè)（ ）。 BCDB.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的； 侮辱學生，影響惡劣的13、 教師有下列情形之一的， 由所在學校、 其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘A.因不可抗力給教育教學工作造成損失的；C.體罰學生，經(jīng)教育不改的；D.品行不良，14、AB設立高等專科學校應符合以下規(guī)定（ ）A.主要培養(yǎng)高等?？茖哟蔚膶ｉT人才；B.以

17、1個學科為主要學科；C.全日制在校學生計劃規(guī)模在2000人以上；D.專任教師在500人以上15、 高校學生學業(yè)成績考核的兩種形式為（A.考試； B評議；C.考查；D.綜合評定）。 AC高校學生的學業(yè)保障權包括（ ）。 ABCDA.教育教學活動參加權；B.教育教學設施利用權;C.師資配置請求權；D.重新選擇專業(yè)權16、17、 教師的權利主要包括的方面（ ）。 ABCA.教師實施某種行為的權利；B.要求承擔義務者承擔法律義務的權利；C.通過行政和司法渠道確認和保護被非法侵害的合法權益；D.參加教學活動之外的活動的權利教育經(jīng)費的“三個增長”指（ ）。 ABCA.各級人民政府教育財政撥款的增長應當高于

18、財政經(jīng)常性收入的增長; 用逐步增長；18、B.按在校學生人數(shù)平均的教育費C.教師工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長;D.教育總經(jīng)費逐步增長教育經(jīng)費的“兩個提高”指（A.國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例應逐步提高; 應逐步提高;C.全國各級財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例應逐步提高； 逐步提高19、）。 ACDB.教育經(jīng)費總額占國民生產(chǎn)總值的比例D.中央財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例應21、根據(jù)國家規(guī)定，我國高校短期邀請外籍專家，被邀請者應具有（A.碩士及以上學位或教授職稱；B.博士學位或副教授以上職稱；C.在該學術領域有一定造詣；D.在該學術領域有杰出造詣）。 BC二、多選題 （多選少選都

19、不給分，每題 2分，20 題，共計 40 分）1、 教育政策與教育法規(guī)之間的關系，敘述正確的是（A.教育政策是教育法規(guī)的靈魂；B.制定的主體不同;C.實施的方式不同；D.穩(wěn)定性不同；E表現(xiàn)形式不同)。 ABCDE2、 健全的教育法制體現(xiàn)在（ ）。 ABCDEA.有完善的法制來明確教育的地位和作用；B.有完善的法制來保障公民的受教育權利;C.有完善的法制來保證學校的教育教學；D.有完備的法律體系；E有明確的責任規(guī)定3、按照“法律后果”的內容，可將教育法律規(guī)范分為（A.制裁性規(guī)范；B.獎勵性規(guī)范；C.義務性規(guī)范；D.授權性規(guī)范）。 AB4、 能夠引起教育法律關系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法

20、律事實包括（A.教育法律行為； B.教育法律關系主體；C.教育法律關系客體； D.教育法律事件；E、教育法律后果）。 AD5、 根據(jù)我國立法法規(guī)定，哪些立法主體擁有制定規(guī)章的權限？A.地方各級人民政府；B.縣級以上人民政府；C.由國務院批準的較大的市與省、自治區(qū)、直轄市人民政府；( ) CDD.國務院各部委6、所謂教育法律意識是指人們對于教育法律現(xiàn)象的思想、觀點、知識和心理的總稱。它包括( )。 ABCDA.人們對教育法律精神實質的理解；B.對教育法律實施作用的評價；C.對教育行政執(zhí)法和司法的信任程度；D.遵守并運用教育法律法規(guī)的自覺性等7、 依據(jù)處罰內容的不同，可以將教育行政處罰分為（A.人

21、身罰；B.申誡罰；C.能力罰；）。 BCDD.財產(chǎn)罰以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（A.罰款；B.責令停止招生；）。 ABD8、C.記過；D.吊銷辦學許可證9、 下面所列特征中不屬于教育行政訴訟特征的是（ ）。 ADA.原告舉證；B.主管恒定；C.訴權專屬；D.可以調解10、 在我國，教育法律救濟的途徑主要有 （ ）。 ABA.教育行政救濟；B.教育司法救濟；C.教育民事救濟；D.教育刑事救濟11、 根據(jù)我國學位條例規(guī)定，申請論文博士的條件是（A.在科學或專門技術上有重要的著作、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或發(fā)展；C.經(jīng)有關專家推薦，學位授予單位同意；D.通過論文答辯）。 ACB.通過國家有關考試;12、根據(jù)

22、我國現(xiàn)行相關法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分的種類主要包括A.對在校學生的處分；B.對國家行政工作人員的處分；C.對教師的行政處分；D.對學生家長的行政處分( )。 ABC13、 教師有下列情形之一的， 由所在學校、 其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘A.因不可抗力給教育教學工作造成損失的；B.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;C.體罰學生，經(jīng)教育不改的；D.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的( )。 BCD）。 AB14、 設立高等?？茖W校應符合以下規(guī)定（A.主要培養(yǎng)高等專科層次的專門人才；B.以1個學科為主要學科；C.全日制在校學生計劃規(guī)模在2000人以上；D.專任教師在

23、500人以上15、 下列屬于高等學校機構的在是（ ）。 ABCDA.大學；B.獨立設置的學院；C.高等?？茖W校；D.成人高等學校16、 下列權利中不屬于我國教師法第 7 條明確規(guī)定的教師權利的有（A.民主管理權；B.管理學生權；C.獲得公正評價權；D.選舉權與被選舉權）。 CD17、教師法對教師作用的原則性規(guī)定是（ ）。 ABCA.教書育人；B.培養(yǎng)社會主義建設者和接班人;C.提高民族素質；D.傳承民族文化18、按高等教育法規(guī)定，哪一級政府應保證國家興辦的高等教育的經(jīng)費逐步增長？（A.國務院；B.省級人民政府；C.中心城市人民政府；D.縣人民政府) ABC19、民辦學校收取的費用應當主要用于（

24、A.教育教學活動；B.歸還舉辦者投入;C.改善辦學條件；D.歸還銀行貸款）。 AC設立中外合作辦學機構，省、自治區(qū)、直轄市人民政府的審批權限是（）。 BDA.實施本科及以下層次高等學歷教育的中外合作辦學機構；B.實施高等?？平逃闹型夂献鬓k學機構;C.實施研究生教育的中外合作辦學機構；D.實施非學歷高等教育的中外合作辦學機構；20、二、多選題 （多選少選都不給分，每題 2分，20 題，共計 40 分）1、 教育法規(guī)與教育政策的不同之處在于（A.制定主體不同；B調整教育社會關系的范圍不同；C.表現(xiàn)形式不同；D.實施方式不同；E、穩(wěn)定性不同)。 ABCDE2、法是調整社會關系的社會規(guī)范，但調整社會

25、關系的社會規(guī)范很多，除了法之外還有（A.道德；B政策；C.紀律；D.社會風俗習慣)。 ABCD3、 根據(jù)我國教育法律法規(guī)的有關規(guī)定，制裁手段表現(xiàn)在教育法律責任方面有（A.人身罰；B.能力罰；C.財產(chǎn)罰；D.申誡罰4、根據(jù)我國相關教育法律法規(guī)規(guī)定和教育實踐，教育法律責任的歸責原則主要有A.責任法定原則；B.公正、合理原則；C.效益原則；D.過錯責任原則；E公開原則( ) BC）。ABCDABCDE5、 根據(jù)我國立法法規(guī)定，哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權限？A.縣級以上人民政府；B.省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會；C.由國務院批準的較大的市的人大及其常委會；D.省、自治區(qū)、直轄市人民政府6、

26、決定立法議案能否列入全國人大或全國人大常委會議程的機構是？A.全國人大主席團；B.全國人大常委會；C.全國人大常委會委員長會議；D.全國人大法律委員會( ) AC7、 依據(jù)處罰內容的不同，可以將教育行政處罰分為（A.人身罰；B.申誡罰；C.能力罰；）。 BCD8、D.財產(chǎn)罰以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（A.罰款；B.責令停止招生；C.記過；D.吊銷辦學許可證）。 ABD9、 教育行政復議的受案范圍主要包括 （ ）。 ABCDA.對教育行政處罰不服的；B.對教育行政強制措施不服的；C.對教育行政機關作出的有關許可證、執(zhí)照、資質證、資格證等證書變更、中止、撒銷的決定不服的；D.對教育行政機關違

27、反法定條件和法定程序違法設定義務的行為不服的。10、下面所列特征中不屬于教育行政訴訟特征的是（ ）。 ADA.原告舉證；B.主管恒定；C.訴權專屬；D.可以調解11、 參照我國行政許可法規(guī)定，國務院教育行政部門可以（ ）。 BCA.在制定的規(guī)章和規(guī)范性文件中設定教育行政許可；B.對教育行政許可規(guī)定具體實施的程序、條件等；C.向國務院提出有關增設、修改、廢止教育行政許可的立法建議；D.向省、自治區(qū)、直轄市人民政府提出有關增設、修改、廢止教育行政許可的立法建議12、根據(jù)我國高等教育法規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府對高等教育的管理權限是（A.管理各自行政區(qū)內所有的高等學校；B.管理主要為地方培養(yǎng)人

28、才和國務院授權管理的高等學校;C.協(xié)調行政區(qū)間的高等教育事業(yè)；D.統(tǒng)籌協(xié)調本行政區(qū)域內的高等教育事業(yè)）。 BD13、 制裁指特定的國家機關依法追究違法行為者應負法律責任而實施的一種強制性懲罰措施，主要包括 （ ）。ABCA.行政制裁；B.民事制裁;C.刑事制裁；D.經(jīng)濟制裁14、 下列屬于高等學校機構的在是（ ）。 ABCDA.大學；B.獨立設置的學院；C.高等專科學校；D.成人高等學校15、高等教育法明確高校六個方面的自主權，包括（ ）。 ABA. 依法自主設置和調整學科、專業(yè)。 B. 根據(jù)教學需要，自主制訂教學計劃、選編教材、組織實施教學 活動；C.確定校長人選；D.自行確定招生規(guī)模16、

29、）。 BC下列人員中不屬于教師的有（A.各級各類學校和其他教育機構專門從事教育教學工作的人員;C.后勤服務人員；D.成人高等學校中從事教育教學的人員B.未履行教育教學職責的行政管理人員;17、教師法對教師作用的原則性規(guī)定是（A.教書育人；B.培養(yǎng)社會主義建設者和接班人;C.提高民族素質；D.傳承民族文化）。 ABC18、 政府對高等教育的財政撥款形式主要有（A.普通經(jīng)費撥款；B.特別補助撥款；C.專項經(jīng)費撥款；D.政府科研經(jīng)費撥款）。 ACD19、教育經(jīng)費預算單列的基本涵義包括（ ）。A.提高教育經(jīng)費預算的等級；C.教育部門擁有教育經(jīng)費預算的否決權；ABDB.教育部門擁有教育經(jīng)費預算的編制權；

30、D.教育經(jīng)費的分配權和管理權劃歸20、）。 ABCD我國教育對外交流與合作的形式有（A.出國留學；B.到國外進行學術交流；C.出國做研究；D.到國外任教二、多選題 （多選少選都不給分，每題 2 分，教育法規(guī)與教育道德的不同之處在于（A.表現(xiàn)形式不同；B.規(guī)范內容不同；C.調整范圍不同；D.實施方式不同；E產(chǎn)生和發(fā)展趨勢不同20 題，共計 40 分）1、）。 ABCDE）。2、 健全的教育法制體現(xiàn)在（ ）。 ABCDE A.有完善的法制來明確教育的地位和作用；C. 有完善的法制來保證學校的教育教學；B. 有完善的法制來保障公民的受教育權利;D.有完備的法律體系；E有明確的責任規(guī)定教育法律關系的構

31、成要素是？( ) ABCA.主體；B.客體；C.內容；D對象；E、行為3、4、 能夠引起教育法律關系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實包括(A.教育法律行為； B.教育法律關系主體；C.教育法律關系客體； D.教育法律事件；E、教育法律后果)。 AD5、 具有制定地方性法規(guī)權限的權力機關有A.省級人民代表大會及其常務委員會；C.國務院批準的較大市的人民代表大會及其常務委員會;( )。 ABCB.省級人民政府所在的市的人民代表大會及其常務委員會;D.省級人民政府6、教育立法的基本程序有 ( )。 ABCDA.議案的提出；B.議案的審議；C.議案的表決和通過；D.議案的公布7、 依據(jù)處罰內

32、容的不同，可以將教育行政處罰分為(A.人身罰；B.申誡罰；C.能力罰；D.財產(chǎn)罰)。 BCD8、 教育司法是教育法實施的重要形式之一，但并非一切教育法的實施都依賴于教育司法。司法介入教育 的范圍必須遵循以下原則( )。 ABA.重視權益救濟原則；B.遵循教育自身的特點和規(guī)律原則;C.權利與義務相統(tǒng)一原則；D.目標與手段相統(tǒng)一原則9、 教育法律救濟具有如下特征 ( )A.以法定權益糾紛的存在為基礎；C.以維護教育法律的權威為宗旨；ABB.以侵權損害事實為前提;D.以懲治侵權行為為目的10、 學生提出申訴的事項應當在教育法律、法規(guī)等規(guī)定的申訴受理范圍之內， 的有( )。 ABCD下列事項屬于申訴受

33、理范圍A.學生對學校給予的處分不服的;C.學生認為教師剽竊其著作權的;B.學生認為學校違反規(guī)定亂收費的；D.學生認為教師的行為侵犯其人身權利的我國高等教育的社會主義性質體現(xiàn)在（ ）。 BDA.我國是社會主義國家；B.由中國共產(chǎn)黨領導；C.指導思想；D.遵循憲法規(guī)定的基本原則11、12、）。 BDB.管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務院授權管理的高等學校；D.統(tǒng)籌協(xié)調本行政區(qū)域內的高等教育事業(yè)根據(jù)我國高等教育法規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府對高等教育的管理權限是（A.管理各自行政區(qū)內所有的高等學校；C.協(xié)調行政區(qū)間的高等教育事業(yè)；13、根據(jù)我國現(xiàn)行相關法律法規(guī)規(guī)定，A.對在校學生的處分；C.對教師的

34、行政處分；教育行政處分的種類主要包括B.對國家行政工作人員的處分；D.對學生家長的行政處分( )。 ABC14、 高校學生紀律處分的種類包括（）。 ABCA.警告；B.嚴重警告；C.記過；D.記大過15、 教育法規(guī)定，A.有組織機構和章程；C.40畝以上土地；設立學校必須具備的基本條件包括（B.有50位以上專任教師；D.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源）。 AD教師法規(guī)定的義務有（ ）。 ABCDA.遵守憲法和法律及職業(yè)道德；B.貫徹國家的教育方針；C.關心愛護全體學生；D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平16、17、對于教師的職業(yè)定位，應注意從以下（ ）方面進行理解。 ACDA.教師是

35、專業(yè)人員；B.教師是直接承擔教育教學工作職責或從事教學輔助工作的人員；C.教師是必須具備專門資格，符合特定要求的人員；D.教師必須從教于各級各類學?；蛘咂渌逃龣C構教育經(jīng)費的“三個增長”指（ ）。 ABCA.各級人民政府教育財政撥款的增長應當高于財政經(jīng)常性收入的增長; 用逐步增長；18、B.按在校學生人數(shù)平均的教育費C.教師工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長;D.教育總經(jīng)費逐步增長）。 ACD19、 教育經(jīng)費的“兩個提高”指（B.教育經(jīng)費總額占國民生產(chǎn)總值的比例A. 國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例應逐步提高; 應逐步提高；C全國各級財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例應逐步提高;逐步提高D.

36、中央財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例應20、根據(jù)國家規(guī)定，我國高校短期邀請外籍專家，被邀請者應具有（A.碩士及以上學位或教授職稱；B.博士學位或副教授以上職稱；C.在該學術領域有一定造詣；D.在該學術領域有杰出造詣）。 BC二、多選題 （多選少選都不給分，每題 2分， 20 題，共計 40 分）1、 中國社會主義法律體系除了憲法及憲法相關法、行政法、經(jīng)濟法等部門法之外，還包括有（ A. 民商法；B社會法；C.刑法和軍事法規(guī)；D.訴訟與非訴訟程序法)。 ABCD2、 教育政策與教育法規(guī)之間的關系，敘述正確的是（ ）。 ABCDEA.教育政策是教育法規(guī)的靈魂；B.制定的主體不同；C.實施的方式不同；

37、 D.穩(wěn)定性不同；E表現(xiàn)形式不同3、根據(jù)我國相關教育法律法規(guī)規(guī)定和教育實踐，教育法律責任的歸責原則主要有A.責任法定原則；B.公正、合理原則；C.效益原則；D.過錯責任原則；E公開原則( )。 ABCDE4、 在我國現(xiàn)行教育實踐中，制裁方式主要有A.人身罰；B.能力罰；C.財產(chǎn)罰；D.申誡罰；E刑罰( )。 ABCD5、地方性法規(guī)與部門規(guī)章對同一事項的規(guī)定不一致，不能確定如何適用時，應如何處理？（）BDA.由國務院裁決；B.由國務院提出意見，認為應當適用地方性法規(guī)的，決定在當?shù)剡m用地方性法規(guī)的規(guī)定；C.由全國人大常委會裁決；D.由國務院提出意見，認為應適用部門規(guī)章的，提請全國人大常委會裁決6、

38、 根據(jù)我國立法法規(guī)定，國務院有權撤銷不適當?shù)腁.部門規(guī)章；B.地方政府規(guī)章；C.地方性法規(guī)；D.行政法規(guī)( )。 AB依據(jù)處罰內容的不同，可以將教育行政處罰分為（A.人身罰；B.申誡罰；C.能力罰；D.財產(chǎn)罰7、）。 BCD8、以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（ ）。 ABDA.罰款；B.責令停止招生；C.記過；D.吊銷辦學許可證9、 下列哪些事項屬于教師可以對學?；蚱渌逃龣C構及教育行政機關提出申訴的范圍（ ）。 ABCDA.教師認為其考核獎懲方面的合法權益受到學?；蚱渌逃龣C構侵犯的；B.教師認為其工資福利待遇方面的合法權益受到學?；蚱渌逃龣C構侵犯的;15、C.教師對學?；蚱渌逃龣C構作

39、出的處理決定不服的;教師法規(guī)定的合法權益的D. 教師認為當?shù)厝嗣裾挠嘘P行政部門侵犯其教育行政復議的受案范圍主要包括 （ ）。 ABCDA.對教育行政處罰不服的；B.對教育行政強制措施不服的；C.對教育行政機關作出的有關許可證、執(zhí)照、資質證、資格證等證書變更、中止、撒銷的決定不服的；D.對教育行政機關違反法定條件和法定程序違法設定義務的行為不服的。10、11、我國高等教育的社會主義性質體現(xiàn)在（A.我國是社會主義國家；B.由中國共產(chǎn)黨領導;C.指導思想；D.遵循憲法規(guī)定的基本原則）。 BD12、 教師有下列情形之一的， 由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘A.因不可抗力

40、給教育教學工作造成損失的；B.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;C.體罰學生，經(jīng)教育不改的；D.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的( )。 BCD13、 根據(jù)國家賠償法規(guī)定，申請行政賠償?shù)幕緱l件是（ ）。 CDA.國家機關及其工作人員違法侵權；B.國家機關及其工作人員在行使職權時違法侵權；C.國家機關及其工作人員在行使職權時有國家賠償法規(guī)定的侵權情形；D.侵犯行為已造成損害14、教育法規(guī)定，設立學校必須具備的基本條件包括（A.有組織機構和章程；B.有50位以上專任教師；C.40畝以上土地；D.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源）。 AD下列內容中不屬于高校學生學籍管理的有（A.學生入

41、學注冊； B.評選表彰各類獎學金；C.學生成績考核與記載； D.困難學生補助）。 BD16、ABCD高校學生的基本權利包括（ ）。A.參加教育教學計劃安排的各種活動；C. 在學業(yè)成績和品行方面得到公正評價;B. 按國家規(guī)定獲得獎學金、助學金、貸學金;D.法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利3、4、）。 BCD17、）。 ACDA.從教于學?；蚱渌逃龣C構；B.取得教師資格證；C.教師是履行教育教學職責的專門人員；D.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員定位教師這一職業(yè)角色的前提是（18、政府對高等教育的財政撥款形式主要有（A.普通經(jīng)費撥款；B.特別補助撥款；C.專項經(jīng)費撥款；D.政府科研經(jīng)費撥款）。 ACD教

42、育經(jīng)費的“三個增長”指（ ）。 ABCA.各級人民政府教育財政撥款的增長應當高于財政經(jīng)常性收入的增長; 用逐步增長；19、B.按在校學生人數(shù)平均的教育費C.教師工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長;D.教育總經(jīng)費逐步增長20、我國教育對外交流與合作的形式有（A.出國留學；B.到國外進行學術交流；C.出國做研究；D.到國外任教）。 ABCD二、多選題 （多選少選都不給分，每題 2分，20 題，共計 40 分） 全面貫徹落實依法治國基本方略必須遵循以下原則（ ）。 ABCDA.堅持中國共產(chǎn)黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一；B.堅持一手抓建設、一手抓法治；C.既注意借鑒國外的有益經(jīng)驗，又立足于中國

43、國情，從實際出發(fā)，不照搬照抄；D.堅持把法治建設的基礎放在制度建設和增強全社會的法治觀念上，不斷提高全社會法治文明水平1、2、 下列法院屬于地方各級人民法院的是（A.最高人民法院；B基層人民法院；C.中級人民法院；D.高級人民法院；E軍事法院）。 BCD教育法律關系的內容包括（ ）。 CDA.教育法上的行為能力；B.教育法上的權利能力;C.教育權利；D.教育義務教育法規(guī)與教育大綱、教學原則的不同之處在于（A.教育性；B.規(guī)范性；C.確定性；D.強制性5、 教育立法主體按性質主要包括 ( )。 ABCDA.具有不同程度的立法之權或職責的各類國家機關；B.擁有國家主權者;C.對教育立法活動有引導、

44、制約、支配和影響作用的社會組織；D.參與或影響立法的個人6、 根據(jù)我國立法法規(guī)定，哪些立法主體擁有制定規(guī)章的權限？A.地方各級人民政府；B.縣級以上人民政府；C.由國務院批準的較大的市與省、自治區(qū)、直轄市人民政府；( ) CDD.國務院各部委7、 依據(jù)處罰內容的不同，可以將教育行政處罰分為(A.人身罰；B.申誡罰；C.能力罰；D.財產(chǎn)罰BCD8、 我國行政機關有權進行的教育法制監(jiān)督途徑是(A.教育經(jīng)費預算、決算制度；B.教育執(zhí)法檢查制度;C.教育督導；D.教育行政監(jiān)察；E教育審計)。BCD9、 在我國，教育法律救濟的途徑主要有( )。 ABA.教育行政救濟；B.教育司法救濟；C.教育民事救濟；

45、D.教育刑事救濟10、 教師申訴制度具有如下基本的法律特征( )。 BCDA.可選擇性；B.非訴訟性；C.權利救濟的特定性；D.法定性11、 參照我國行政許可法規(guī)定，國務院教育行政部門可以( )。 BCA.在制定的規(guī)章和規(guī)范性文件中設定教育行政許可；B.對教育行政許可規(guī)定具體實施的程序、條件等；C.向國務院提出有關增設、修改、廢止教育行政許可的立法建議；D.向省、自治區(qū)、直轄市人民政府提出有關增設、修改、廢止教育行政許可的立法建議根據(jù)我國高等教育法規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府對高等教育的管理權限是(A.管理各自行政區(qū)內所有的高等學校；B.管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務院授權管理的高等學校;C

46、.協(xié)調行政區(qū)間的高等教育事業(yè)；D.統(tǒng)籌協(xié)調本行政區(qū)域內的高等教育事業(yè))。 BD13、#、）。 BC有權審批設立實施?？平逃母叩葘W校的機構是（A.國務院；B.國務院教育行政部門；C. 省、自治區(qū)、直轄市人民政府； D. 省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門14、高等學校校長的任職條件包括（ ）。 ABDA.具有中華人民共和國國籍；B.在中國境內居住；C.本科以上學歷；D.具有較高的文化水平、專業(yè)技術理論和知識15、高校學生紀律處分的種類包括（A.警告；B.嚴重警告；C.記過；D.記大過）。 ABC16、 下列人員中不屬于教師的有（ ）。 BCA.各級各類學校和其他教育機構專門從事教育教學工作的人員;

47、C.后勤服務人員；D.成人高等學校中從事教育教學的人員B.未履行教育教學職責的行政管理人員;17、）。 ABCD高校學生的學業(yè)保障權包括（A.教育教學活動參加權；B.教育教學設施利用權;C.師資配置請求權；D.重新選擇專業(yè)權教育經(jīng)費的“兩個提高”指（ ）。 ACDA.國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例應逐步提高; 應逐步提高；18、B.教育經(jīng)費總額占國民生產(chǎn)總值的比例C全國各級財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例應逐步提高;逐步提高D.中央財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例應19、教育經(jīng)費預算單列的基本涵義包括（）。 ABDA.提高教育經(jīng)費預算的等級；B.教育部門擁有教育經(jīng)費預算的編制權;C.教育部門擁有教育經(jīng)費預算的否決權；D.教育經(jīng)費的分配權和管理權劃歸20、）。 ABCD我國接受外國留學生的途徑主要有（A.根據(jù)政府間雙邊交流協(xié)議；B.根據(jù)學校間的交流協(xié)議;C.外國學術、教育機構或各類團體等派遣學生來華學習；D.學生個人申請來華學習）。 ABCD40分）二、多選題 （多選少選都不給分，每題 2分，20 題，共計1、 完善我國教育執(zhí)法制度，應從下列幾個方面入手（A.加強教育執(zhí)法隊伍建設；B.加大執(zhí)法監(jiān)督力度；C.建立、健全嚴格、公正的教育處罰制度;D.建立、健全嚴格、公正的救濟制度2、全面貫徹落實依法治國基本方略必須遵循以下原則（）。ABCDA.堅持中國共產(chǎn)黨的領