數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想在解題中的應(yīng)用_第1頁
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數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想在解題中的應(yīng)用_第5頁
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1、數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想在解題中的應(yīng)用江華縣東田中學(xué) 毛向陽永州境內(nèi)的瀟水河畔有朝陽巖、柳子廟和迥龍塔等三個(gè)名勝古跡(如圖所示)其中柳子廟坐落在瀟水之西的柳子街上,始建于1056年,是永州人民為紀(jì)念唐宋八大家之一的柳宗元而筑建現(xiàn)有三位游客分別參觀這三個(gè)景點(diǎn),為了使這三位游客參觀完景點(diǎn)后步行返回旅游車上所走的路程總和最短那么,旅游車等候這三位游客的最佳地點(diǎn)應(yīng)在()A朝陽巖 B柳子廟C迥龍塔 D朝陽巖和迥龍塔這段路程的中間位置 課前熱身例例1 中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例規(guī)定:“小汽車在城市街道上的行駛速度不得超過70千米/時(shí)”一輛小汽車在一條城市街道上由西向東行駛(如圖所示),在距離路邊25米處有“車速檢

2、測儀O”,測得該車從北偏西60的A點(diǎn)行駛到北偏西30的B點(diǎn),所用時(shí)間為1.5秒(1)試求該車從A點(diǎn)到B的平均速度;(2)試說明該車是否超過限速1. 在ABC中,ABAC,A40,BD為ABC的平分線,則BDC_2在ABC中,ABAC,D為AC邊上一點(diǎn),且BDBCAD則A等于( )A30 B36 C45 D72 (第2題) (第3題)變式訓(xùn)練75B思路分析:(1)方程兩邊同乘以2(3x-1),去掉分母,將分式方程轉(zhuǎn)化成一元一次方程可求解。(注意驗(yàn)根)(2)采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄏヒ粋€(gè)未知數(shù),把二元方程轉(zhuǎn)化成一元方程求解。1.這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容?2.學(xué)到了什么有用的數(shù)學(xué)思想方法?3.你覺得這些方法對你的學(xué)習(xí)有幫助嗎?跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練對世界上的一切學(xué)問與知識的掌握也并非對世界上的一切學(xué)問與知識的掌握也并非難事,只要持之以恒地學(xué)習(xí),努力掌握規(guī)難事,只要持之以恒地學(xué)習(xí),努力掌握規(guī)律,達(dá)到熟悉的境地,就能融會(huì)貫通

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