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文檔簡介

1、春曉雙語幼兒園觀摩課活動教案活動名稱：逃家小兔 授課教師：陳露露 班級：大一班一：活動目標：1、理解故事內(nèi)容，能體會母子間的親情。2、初步理解事物的簡單配對關(guān)系，發(fā)展幼兒的想象力與表現(xiàn)力。3、初步學(xué)習(xí)運用句式“如果就”。二：活動準備：1、故事逃家小兔視頻2、魚、捕魚人、大石頭、爬山的人、小花、園丁、小鳥、大樹、小帆船、風(fēng)、小男孩圖片3、小兔頭飾4、音樂兔子舞三：活動過程：談話導(dǎo)入：小朋友們你們喜歡和你們的媽媽在一起嗎？和媽媽在一起的時候你們的心情是怎樣的？ 進行部分 今天呀陳老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫逃家小兔讓我們聽一聽故事中的小兔子是不是也跟小朋友一樣喜歡呆在媽媽身邊呢？

2、1、在看故事前，陳老師有一個問題，請小朋友們認真思考“故事中的小兔子想干什么？” 2、播放故事逃家小兔 幼回答問題 3、師提問：故事中的小兔子都變成了什么？ 4、 當小兔子變成鱒魚的時候兔媽媽變成了什么？ 5、教師把幼兒說出的答案對應(yīng)貼到黑板上！ 6、現(xiàn)在請小朋友跟陳老師一起再來把故事仔細的看一遍，看第二遍故事的時候，請小朋友們再來思考一個問題。當小兔子變成小魚、變成石頭變成的時候，它是怎么說的，它的媽媽又是怎么說的？(播放故事) 7、請所有小朋友跟老師一起來說，再請個別小朋友來完整的表述一遍，鼓勵幼兒把話說完整！(重復(fù)句式，如果就) 8、角色扮演 當小兔子變成小魚時小兔子和兔媽媽分別是怎么說的，現(xiàn)在我請兩個小朋友上來扮演小兔子和兔媽媽。 9、現(xiàn)在請小朋友們仔細地看黑板你們發(fā)展了什么？小魚和漁夫是一對兒，石頭和登山的人是一對 10、讓我們再來想一想，生活中的事物誰和誰又是一對兒呢？請幼兒大膽想象！發(fā)散幼兒思維。情感教育 “那小朋友們，為什么媽媽要變這么多東西追小兔子呢？”“如果你是小兔你會怎么做呢？為什么？”教師小結(jié)：“因為所有小朋友都是媽媽的心肝寶貝，你們的媽媽非常愛你們、關(guān)心你們。希望你們也能聽媽媽的話，做一個聽話愛家的好孩子?！彼模夯?/p>

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