足球腳內(nèi)側(cè)傳球（設(shè)計、說課、模擬上課）

1、足球腳內(nèi)側(cè)傳球 單元教學(xué)計劃水平水平二年級三年級教材內(nèi)容足球腳內(nèi)側(cè)傳球預(yù)計課時四課時單元教學(xué)目標(biāo)1、 引導(dǎo)學(xué)生提高球性熟悉程度，使其了解腳內(nèi)側(cè)傳球的動作要領(lǐng)。2、 引導(dǎo)學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動作技術(shù)，提高他們對腳內(nèi)側(cè)踢球的動作技術(shù)的掌握程度。3、 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會兩人及多人之間的傳球游戲，使其樂意與同伴一起玩游戲，并能在游戲中友好合作。4、 發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)。 教學(xué)內(nèi)容足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)重點對球力量和方向的準(zhǔn)確判斷，對踢球力量的控制。教學(xué)難點傳球的準(zhǔn)確性安全措施1、 提前檢查場地安全和學(xué)生傷病情況，做好妥善安排，消除安全隱患。2、 充分做好準(zhǔn)備活動，特別是腳踝、膝關(guān)節(jié)和腰部的準(zhǔn)備活動。

2、3、 把控課堂紀(jì)律，學(xué)生能根據(jù)口令按規(guī)定進行各項活動，不私自玩球。4、 特別提醒學(xué)生對傳球時力度的控制和方向的把握。5、 如發(fā)生意外，讓學(xué)生第一時間通知老師。課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)實施策略 一1.球性練習(xí)。2.腳內(nèi)側(cè)對墻連續(xù)踢球。3. 游戲“腳內(nèi)側(cè)對墻連續(xù)踢球”比多。1.引導(dǎo)學(xué)生熟悉球性、提高球感。2.提高學(xué)生對腳內(nèi)側(cè)踢球的動作技術(shù)的掌握。3.通過“踢球比多”的游戲，提高學(xué)生的積極性。 重點：選位、跑動等動作的準(zhǔn)確性。難點：對球路的正確判斷。1.快速反應(yīng)練習(xí)。2.腳內(nèi)側(cè)對墻固定球練習(xí)。3.腳內(nèi)側(cè)對墻連續(xù)踢球練習(xí)。4.游戲“連續(xù)對墻踢球比多”。二1.兩人腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)。2.游戲

3、“傳球”比多。1.使學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動作要領(lǐng)，提高其對前迎后撤的動作技術(shù)的掌握。2.提高學(xué)生協(xié)作配合的能力。重點：傳球的穩(wěn)定性。難點：傳球的準(zhǔn)確性。1. 雙人操。2.兩人腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)。3.游戲“傳球”。游戲4.“夾球走”。三1.腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)2.四角傳球1.提高學(xué)生對腳內(nèi)側(cè)傳球的動作技術(shù)的掌握。2.發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)。3.提高學(xué)生的協(xié)作配合能力。重點：支撐腳的展位。難點：傳球時對力量與方向的把握。1.游戲“運球跑動”。2.兩人腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)。3.四人腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)。4.四角傳球。四考核：對墻連續(xù)傳球1.提高學(xué)生對腳內(nèi)側(cè)傳球的動作技術(shù)的掌握。2.檢測學(xué)生對內(nèi)側(cè)傳球的動作技術(shù)的掌握程度。

4、重點：力量與方向、后撤時機的把握。難點：消除考試時的緊張。1.做好準(zhǔn)備活動。2.介紹考核標(biāo)準(zhǔn)與要求。3.分組測試。4.記錄學(xué)生成績。體育教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想本著“健康第一”的教學(xué)理念，把心理健康落到實處，在體育教學(xué)中盡可能地讓學(xué)生體會快樂、緊張、激動、失敗、埋怨、疲勞等心理感受。時刻關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，發(fā)揮并體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。充分運用體育游戲這一途徑，通過游戲規(guī)則的要求，教師的言語激勵、評價反饋，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、公平競爭、實事求是的優(yōu)良品質(zhì)。力求不同的學(xué)生有所提高，激發(fā)大家對參與體育活動的興趣，為終身體育打下基礎(chǔ)。教材分析小足球是學(xué)生比較喜歡的一個體育項目，也是小學(xué)體育教材的重要組成部分，它對

5、發(fā)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)有著顯著的效果。本次授課內(nèi)容是“腳內(nèi)側(cè)傳球”，它是最基本的足球技術(shù)之一，良好的傳接球能力能為球隊創(chuàng)造更多的進攻機會，也是保證戰(zhàn)術(shù)進攻舒暢運行的重要因素之一。此前，我們已經(jīng)有過基礎(chǔ)教學(xué)，本課是以“兩人腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)和傳球游戲”為內(nèi)容進一步提高學(xué)生對腳內(nèi)側(cè)傳接球動作技術(shù)的掌握，為玩好足球打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)情分析本次授課對象是小學(xué)三年級學(xué)生，他們雖然是足球初學(xué)者，對足球基本技術(shù)技能的掌握存在一定的困難，但他們活潑好動，組織紀(jì)律性較強，柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性也有一定的發(fā)展，加上他們對足球運動有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，所以我相信，通過師生互動，生生互動，教師的引導(dǎo)，及同學(xué)之間的

6、合作探究，我們一定能順利達成本次課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)重點教學(xué)難點對球力量和方向的準(zhǔn)確判斷，對踢球力量的控制。傳球的準(zhǔn)確性。教學(xué)流程一、 課堂常規(guī)1、 體委整隊、檢查人數(shù)2、 師生問好3、 宣布課的內(nèi)容二、 準(zhǔn)備部分1、 雙人操2、 專項性準(zhǔn)備活動3、 傳球游戲（分器材）三、 基本部分（一）兩人一球1、練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球。2、比試哪一組1分鐘傳球多。（二）四人一球1、兩兩相對傳球，兩人平行站立并相互交替?zhèn)髑颉?、兩兩相對傳球，兩人前后站立，前后交替?zhèn)髑颍?、兩兩相對傳球，兩人前后站立，傳好后跑到對面后一位等待。四、 結(jié)束本分1、 送球回家夾球走游戲（回收器材）2、 身心放松3、 教師小結(jié)、點評4、 宣

7、布下課場地布置四個球筐 20個足球（備四個以防萬一）足球場口口口口安全防范1、提前檢查場地安全和學(xué)生傷病情況，做好妥善安排，消除安全隱患。2、充分做好準(zhǔn)備活動，特別是腳踝、膝關(guān)節(jié)和腰部的準(zhǔn)備活動。3、把控課堂紀(jì)律，學(xué)生能根據(jù)口令按規(guī)定進行各項活動，不私自玩球。4、 特別提醒學(xué)生對傳球時力度的控制和方向的把握。5、如發(fā)生意外，讓學(xué)生第一時間通知老師。教案（課時計劃）教學(xué)內(nèi)容兩人腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)。游戲“傳球”比多。年級、班級、人數(shù)三（2）班 32人單元課次第二課時教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的動作技術(shù)，提高其傳球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。2.提高學(xué)生協(xié)作配合的能力。3、幫助學(xué)生形成積極向上、樂于拼

8、搏的精神品質(zhì)。重點難點重點：傳球的穩(wěn)定性。難點：傳球的準(zhǔn)確性。課的部分內(nèi)容、方法教學(xué)步驟與方法組織與要求練習(xí)次數(shù)時間教師活動學(xué)生活動課堂常規(guī)1.體委整隊、檢查人數(shù)2.師生問好3.宣布課的內(nèi)容4.安排見習(xí)生。1師生問好2、宣布課的內(nèi)容1、整隊2、師生問好3、認(rèn)真聽取本課內(nèi)容和要求 11準(zhǔn)備部分1、雙人操2、專項性準(zhǔn)備活動腰部運動膝關(guān)節(jié)運動踝關(guān)節(jié)運動弓步壓腿3、傳球游戲（分器材）1、教師講解動作要求并示范2、教師巡回指導(dǎo)3、教師講解要求并示范1、學(xué)生觀察并模仿練習(xí)。2、學(xué)生認(rèn)真做專項準(zhǔn)備活動3、學(xué)生游戲，做到靜、快。體操隊形散開，一、三兩排向后轉(zhuǎn) 16基本部分（一）兩人一球1、練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球。2、

9、比試哪一組1分鐘傳球多。1、教師講解動作要求并示范2、教師巡回指導(dǎo)3、教師講解規(guī)則、要求，并請生示范1、學(xué)生觀察并認(rèn)真練習(xí)。2、學(xué)生觀察、點評 3、學(xué)生游戲，做到靜、快。兩兩相對。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。1151（二）四人一球1、兩兩相對傳球，兩人平行站立并相互交替?zhèn)髑颉?、兩兩相對傳球，兩人前后站立，前后交替?zhèn)髑颍?、兩兩相對傳球，兩人前后站立，傳好后跑到對面后一位等待。1、教師講解動作要求并示范2、教師巡回指導(dǎo)3、教師講解規(guī)則、要求，并請生示范1、學(xué)生觀察并認(rèn)真練習(xí)。2、明確自己應(yīng)該踢給哪位同學(xué)，傳球時注意對力量的把握。1、學(xué)生觀察并認(rèn)真練習(xí)。2、學(xué)生移動要快，剛開始練習(xí)時，踢球力量要輕。1、學(xué)生觀察并認(rèn)真練習(xí)。2、學(xué)生啟動要迅速。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。隊形如上111333結(jié)束部分1、送球回家夾球走游戲（回收器材）2、身心放松3、 小結(jié)、點評4、下課。1、教師講解規(guī)則、要求，并請生示范2、教師小結(jié)、