學校評職稱個人述職工作報告.doc

1、學校評職稱個人述職工作報告讓學生學好知識是老師的職責。所以，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資。以下是WTT為大家整理的學校評職稱個人述職工作報告參考資料，提供參閱，。學校評職稱個人述職工作報告一作為一名老師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據(jù)學生的詳細學情制定學期教學方案，為整個學期的教學工作定下目的和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。所以，堅持做到課前認真細致地研究教

2、學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資。一、遵規(guī)守紀，以身作那么，既教書又育人。作為老師，職責心與使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的詳細表達。在多年的工作理論中，我一向把高度的職責心和使命感作為自我教育理論的準那么。在為人師的這些年里，本人一向嚴于律已，時刻用老師的職業(yè)道德標準來約束、鞭策自我，謹記自我作為老師的身份，努力做到以身作那么，為人師表。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作進取、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育理論中取長補短，共同進步。熱愛和關心學生，努力使自我能做

3、到既教書又育人，促進孩子的全面安康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員”。二、加強學習，鉆研業(yè)務，不斷進步自身的本領。俗話說：“活到老，學到老”。本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地進步自我，以便使自我更快地適應社會開展的需要。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析p 自我，正視自我，進步自身素質(zhì)。經(jīng)過學習新的教育教學理論，掌握其中的精華，對自我的教育教學進展不斷地改革與創(chuàng)新。因為，本人一向堅信，僅有在科學理論指導下的教育改革，才能克制盲目性、隨意性，才能獲得進取的效果。平時，進取參加市教研室和學校組織的教研活動，經(jīng)過參觀學習、外出聽課等教學活動，汲取相關的教學經(jīng)歷，進步自身的教學程度，異常

4、是20_年參加的嘉興市領雁工程培訓，從中學到了很多教育教學的理論知識與理論經(jīng)歷，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間經(jīng)過網(wǎng)絡資、各類相關專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識，理解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學理論。三、教學不忘反思，作一名研究型老師。作為一名老師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據(jù)學生的詳細學情制定學期教學方案，為整個學期的教學工作定下目的和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。所以，堅持做到課前認

5、真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資。課堂上運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的進取性、主動性，活潑課堂氣氛，進步教學質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓，不斷提升自身的教學程度。經(jīng)過不斷地努力，扎實地工作，教學態(tài)度與教學程度都得到了指導與其他老師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進老師”。為了使自我的教學理念與方法得到更好地理論與論證，本人進取報名參加開課活動，期望得到更多優(yōu)秀老師的指導，更有效地打破自我的教學瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學期都有研究課例，每次開課都認真對待，受

6、到了聽課老師的好評，教學本領得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學生的學習情景對自我的教學方法經(jīng)常進展反思、總結(jié)，與同事交流，并把自我的點滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在走進新課程與教學月刊上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還進取參加課題研究，以期對數(shù)學教學有更扎實的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承當研究任務，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎;而自我也主持了1個校級課題，于20_年完成了結(jié)題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結(jié)題準備中。學校評職稱個人述職工作報告二這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，

7、面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動開展為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本領，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展，工作職責心強，服從指導的分工，進取做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構(gòu)成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自我的教學程度，并順利完成教育教學任務。一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。進取參加校本培訓，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。所

8、以我不但注重團體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學方面：要進步教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情景。組織好課堂教學，關注全體

9、學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控本領，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服

10、。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自我工作的缺乏。7、進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面：我熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并進取運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自我，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為進步自身的素質(zhì)，我不但進取參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生

11、聯(lián)絡，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進一步的努力?？偠灾?，此刻社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天作出自我奉獻。學校評職稱個人述職工作報告三各位指導、同仁：大家好!我叫_于20_年9月來到_工作，這半年里，我的生活發(fā)生了很大的變化，在學校指導和同事的幫助下我成功的完成了主角轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：一、思想品德方面我自覺遵守學校的規(guī)章制度，做到不遲到不早退，服從學校安排的各項工作，并保質(zhì)保量完成。我認真學習老師職業(yè)道德標準，并遵守上頭的每一條原那么，履行一名老師的職責。還

12、認真進取地參與教學教研活動，努力進步自我的專業(yè)素養(yǎng)，力求自我的專業(yè)素質(zhì)也有所進步。在擔任3個班的英語教學工作中，我可以做到認真準備每一堂課的教案，并深化研究學生和教學的關系，使教學貼合學生的實際情景。在生活中，我關心保護學生，尊敬指導團結(jié)同事，認真對待生活中的每一件小事，與人為善，處處嚴格要求自我，生活中使自我成為一個素質(zhì)高尚的人，教學上使自我成為一名合格的受學生愛戴的老師。二、教育教學工作方面在這學期的教育教學工作中，我一步步讓自我的教學生本領進步。作為新老師，對教材不熟，沒有方向。所以我仔細研讀新教學大綱，以及對英語教學的要求，明白教學目的。此外花較多時間從全書到單元再到每一課的資料進展準

13、備，再聯(lián)絡學生實際，按照教學六認真的要求嚴格要求自我。第一，備課，我認真查閱各種書籍，并經(jīng)過網(wǎng)絡等現(xiàn)代化手段拓展信息，準備充分興趣，以應變不一樣學生的可變性。課堂設計上，我設計豐富的活動，以學生為中心老師為輔導的教學方式，充分發(fā)揮學生的主體性，讓他們在做中學。第二，上課，我常常從生活中的一些事情引入課堂，調(diào)動學生的學_取性，活潑課堂氣氛。以教案為根底而不只唯教案，靈敏應對各種突發(fā)情景，參與到設計的各種活動中去，指導學生活動。給與學生足夠多的考慮時間，讓他們學會獨立考慮學會獨立解決問題。另外我還異常注意板書的書寫，做到板書正確工整，清楚精練，布局合理，表達講課重點和過程。課堂管理也是上課的重要環(huán)

14、節(jié)，我盡量經(jīng)過興趣的課堂去吸引學生的注意力，也用溫和的方式提醒學生要注意的問題。第三，課后，按照學生的實際情景布置適量以及難易適中的題目，注意減輕學生的負擔。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，對不教作業(yè)的學生進展一對一的教育。認真修改學生的作業(yè)，做到有布置有修改。及時糾正作業(yè)中存在的問題。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，做好修改記錄。第四，輔導，早自習，晚自習我都做到下班輔導，解答學生疑難問題，指導學生自學。對成績優(yōu)異的學生，指導他們閱讀課外書籍，加深拓寬知識面。并且有方案有重點地輔導到差生，他們不要放棄對英語的學習。第五，考試，我鼓勵學生認真地完成每一個題目，不要知難而退。閱卷也做到仔細，使學生明

15、白自我的真實學習情景。評講做到仔細，并讓學生做糾錯本。第六，總結(jié)，總結(jié)可以使自我對教學情景進展反思而提升教學程度。做好隨堂小結(jié)，每堂課后認真總結(jié)該堂課的成功之處和缺乏之處。并在下節(jié)課中注意改善。根據(jù)自我的教學體會，也認真地寫了教學論文，使自我的教學理論程度得到進步。經(jīng)過學期的努力，和學生的認真學習和配合下，學生的學習興趣有了很大進步，漸漸養(yǎng)成自我學習英語的方法。而我自身的教學本領也到達一個合格老師的程度。三、自我需要改善的方面首先，自我的教學程度還需進步。必須深化的研究教材，研究本專業(yè)的知識，讓學生真正學習到知識。其次，還應當多讀書，拓展自我的知識面。教育學生遠不是專業(yè)知識那么簡單。然后，我還

16、應當多和學生交流，理解他們的性格，學習以及生活。在以后的日子里，我將以學高為師，身正為范的格言為基準，嚴格要求自我，努力做好一名合格的人民老師，努力為社會教育事業(yè)做出奉獻。_年_月_日學校評職稱個人述職工作報告四回憶20_一年的歷程，可以用“繁忙、充實、歡樂、自信”八個字來概括。一年里，我是班主任，也是語文老師，擔任這份工作以來，我就把自我定位為一個效勞者：為學生的身心安康效勞，為年級代課老師的教學效勞，為學校的長期開展效勞。一年來，所帶班級和我個人在各方面都有了顯著的進步。此刻我對自我過去一年所做的工作加以梳理、盤點和反思。我力求在梳理中發(fā)現(xiàn)缺乏，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。下

17、頭我從德、能、勤、績四個方面來匯報半年來的主要工作，并且簡要說說來年的努力方向。一、重德育，努力營造良好的育人氣氛。根據(jù)學?！暗掠秊槭?、全面育人”的辦學方針，我在班級管理中同樣教育學生以德育為先，經(jīng)常教導學生“成材先成人”，將德育工作浸透到平時的班會、講話、語文課中。我屢次開展“日常行為標準養(yǎng)成教育”、“感恩擁有”、“歲月如海，友誼如歌”等主題班會，在教授變色龍、范進中舉等課文時及時告訴學生“德”的重要性。經(jīng)過多種形式、多種場合，引導學生真正做到成材先成人。對學生，我提倡“五育并居，德育為首”，作為一名老師，我同樣進取參加“老師禮儀”、“老師的素養(yǎng)”、“老師的語言”等主題講座，經(jīng)過學習，我對老

18、師的職業(yè)道德有了更深的理解，那就是思想作風上實事求是，工作作風上認真嚴謹，待人處事上光明磊落，生活作風上端莊穩(wěn)重，努力在各方面都成為學生的楷模。這一切都是立足于我校的穩(wěn)步前行和長遠開展，努力營造良好的育人氣氛。二、強本領，全面進步自身教育教學程度。本學年，我進取參加各種活動來進步自我各方面的本領。作為班主任，我明白這不僅僅是職務，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。半年來，我進取閱讀洪恩紅先生的創(chuàng)造合適學生的教育、魏書生老師的好父母，好家教，還有班主任工作漫談，以提升自我的業(yè)務理論程度。經(jīng)過微信、博客等途徑，及時學習一些班級管理或教育學生

19、的方法。異常是在王校長的微信和胡主任的博客中，我經(jīng)常能閱讀到一些與教育相關的文章，我能很快理解到一些前衛(wèi)的教學理念或創(chuàng)新的管理方法，也讓我意識到學習、鉆研的重要性。在學習的根底上，我注重理論，意識到“放手”的重要性，真正讓班內(nèi)學生“人人有事做”。比方平時的資料打印有專人負責，他們學著與人打交道;教室的一切設備及使用有專人管理，他們加強了職責意識;大型活動有班干部組織、小組長監(jiān)視，他們逐漸學會了分工和合作。一年下來，明顯感覺比以前當班主任簡便多了，也更有了成就感。我是班主任，更是代課老師，所以進步教學本領也是工作的重中之重。本著謙虛的態(tài)度，我珍惜每一次難得的學習時機。一年里，我進取參加多媒體培訓

20、會，比擬純熟地掌握了一體機的操作，在平時教學中不斷揣摩，學會了投影機與一體機的根本配合操作，大大方便了課堂教學;在胡老師的帶著下，我學會了運用博客這一現(xiàn)代信息技術，為自我搭建起了小小資庫，此刻已上傳博客40余篇;上學期全校老師利用周六時間輪流做講座，一個比一個精彩，實用性強，異常是閆安、海琴、月蓮、秀娜等老師的表現(xiàn)，或自信滿滿，或抑揚頓挫，或闡述嚴密，讓我的教學多了一份藝術，為我的教學增添了幾分色彩。本學期，我認真學習并筆記以“課堂教學技能訓練”為主題的屢次培訓，為自我的教學供應了很好的理論支撐。每周六教研組細化性的學習，進一步增長了我的專業(yè)知識，尤其是一個個教學課例觀摩觀摩研討，讓我對自我平

21、時的教學有了鏡子可照、有了參照可比，更有了改善的方向。“獨學而無友，那么孤陋而寡聞”，說到這，異常感謝學校為我們供應了一個成長的大課堂，那就是團體教研。在那里，有思維的碰撞，有思想的共鳴。經(jīng)過一學年27次的教研，60余次的聽課，我成長了很多，體會到了很多。從縱向看，我進步理解讀文本的本領、靈敏了課堂教學方法、拓寬了課后反思視野;從橫向看，政治、歷史、地理知識的理解也讓我的課堂充實了許多、豐富了許多。三、保出勤，精心專研細推敲?！敖逃裏o大事，因為它是由各個細節(jié)組成的;教育無小事，因為細節(jié)決定成敗?！闭驹诮逃牡谝痪€，要完成這些大事小事，離不開時間的醞釀。這學期，我嚴格遵守學校的上下班時間，從來不

22、遲到、不早退。利用好在校的所有時間，精心研讀文本、比擬參考資料、用心設計每一堂課、每一次作業(yè)，努力向四非常鐘要效果。對于自我的每一堂課，無論是自習、正課還是班會，我每次都提早進教室，留出時間理解班內(nèi)情景，以便靈敏調(diào)整教學思路和方法。遇到工作忙時，自覺的加班加點讓我的效率更高。四、看成績，對照方案說進步。(一)班級成績說到班級成績，我們班最顯著的成績是跳繩。當然一次次的進步都離不開學校的大力支持和學生有方案、有目的的訓練。我們的校訓是“崇德博學，健美篤行”，在校指導的帶著下，我們師生共同走出辦公室和教室，走向操場，勞逸結(jié)合。充分利用課間活動時間堅持跑步、跳繩、打乒乓球等活動，既鍛煉了身體，又融洽

23、了師生關系。一年下來，我感覺身體抵抗力提升了，班內(nèi)學生比開學初有了活力，也從未有一名學生因感冒請假。我們高度重視30分鐘的課間活動時間，把時間準確到分秒，構(gòu)成10+3+5形式。團體7圈加自由3圈的跑步，在耐力上得到保障，3次一分鐘的跳繩大大提升了速度，最終5分鐘學生根據(jù)自我的特長進展專項訓練。經(jīng)過不連續(xù)的監(jiān)視、測試，發(fā)現(xiàn)學生的進步還是很快的，異常到今年年底，全班17名學生，有16名到達總分值，無不及格;在坐位倜前屈中，一向不達標的楊麗，也根本能及格。除了體育成績外，可喜的是學生的文化課成績相比根底而言，也有了大幅度的提升，如王澤元、胡靜、袁惠君等同學進步很大;在語文方面，與幾個同類校班級相比，

24、學生的成績處于中游程度，寫作程度有所提升，在初三的期末考試中全班均分87.6，全縣校排行第三。抓好中考工程的同時，我也努力幫助每個學生開展特長、挖掘潛力。上學期的手抄報比賽和征文比賽中，涌現(xiàn)出了劉瑞星、劉徐靜等幾名擅長創(chuàng)作的同學;本學期中，鼓勵指導許陽、劉瑞星、袁惠君三同學參加了我?！盎盍︼w揚，歌頌祖國”主題演講比賽，并獲得較好的成績;在元旦聯(lián)歡會中，王澤元、袁惠君第一次擔任主持人，自信穩(wěn)重的表現(xiàn)，讓其家長和同學都連連稱贊，也讓學?？吹搅藢W生全面開展的成效。(二)個人成績成績好壞不僅僅是個人努力程度的評估，也是學?；顒映尚д故镜囊粋€窗口。正因為有了研討、培訓等活動做后盾，我更有了比武參戰(zhàn)的信心

25、和時機。一次次的公開講課、說課，既錘煉了膽識，也進步了我的設計、寫作和表達本領。上學期的老師專題講座，我多方學習、屢次演練，經(jīng)過話題確實定表達思想的高度，經(jīng)過語言的表述彰顯理論知識的深度，經(jīng)過事例的引用綻出教學的用心程度。講座中，聽講老師偶然的點頭、會心的一笑，讓我越講越自信。在本學期大型的全校老師教學比武中，經(jīng)過層層選拔、分類評比，我最終獲得一等獎的優(yōu)異成績。全年六次的國旗下講話，每次都結(jié)合我校實際，有針對性、有教育性地認真準備，收到了不錯的效果。五、找缺乏，未雨綢繆求改善。收獲碩果的同時，更應反思缺乏、查找遺漏，梳理一年的工作，我認為在以下幾方面還需改善。1、加強與家長的聯(lián)絡，及時理解學生

26、在家的情景，把學生的思想教育列為下學期的班工作重點。2、在班工作中，繼續(xù)堅持“學生管學生、人人有事干、事事有人做”的指導思想，努力讓學生在自主管理中進步綜合本領。3、配合體育老師抓好學生日常訓練，細化、強化訓練，爭取明年我班體育成績名列前茅。4在教學上多下功夫找方法，努力使班級學生的成績在原有根底上有更大的進步，在培養(yǎng)優(yōu)生上做文章，在復習中重過程，更要重落實。5、進取參加學校安排的各項活動，多方面繼續(xù)完善自我。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我用我的心教導我的學生，我用我的情培育我的學生，當然離學校和指導的要求還差很多，但我愿意不懈努力。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的

27、花朵。學校評職稱個人述職工作報告五懷著對教育的夢想，我捧著一顆熾熱的心踏上了神圣的講臺。一學期已過去，新的學期即將降臨，在這半年里我深化體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已完畢，收獲不少，下頭我對上學期的工作作一匯報，為新學期的工作確立新的目的。(一)、思想政治方面想做一個合格的人民老師，首先應當有一個安康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自我。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我進取參加各種學習培訓，為了進步自我的思想覺悟，每周五我認真進展政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，老師必須先以身作那

28、么，時時做到教書育人，言傳身教，以自我的人格、行為去感染學生。作為一名老師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我進取、主動、勤懇、職責心強，樂于理解學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自我的思想覺悟、理論程度、業(yè)務本領都得到較快的進步。對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，進取認真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標準要求自我，不甘于平淡，不流于平庸.在與人相處中，做到謙虛慎重，與人為善，遵守勞動紀律，不遲到，不早退。(二)工作方面1、教學工作我自參加教學工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復習課，我從不上無準備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學資料回憶一遍，并把第二天要學的東西閱讀一遍，做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來應對我的學生，來完成教學任務。在教學中，我注重抓實抓穩(wěn)，爭取做到，教過一課，消化一課，不留后患，并且注重在教學中