4.2光的反射定律

1、物理年級八年級班級授課人第2節(jié)光的反射定律授課時 間1課時學(xué)科教學(xué) 內(nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué) 重點 難點知識與技能1. 了解光的反射現(xiàn)象，知道法線、入射角和反射角的含義。理解光的反射定律。認(rèn)識反射現(xiàn)象中光路的可逆性。知道什么是鏡面反射，什么是漫反射。過程與方法2. 經(jīng)歷探究“光反射時的規(guī)律”，獲得比較全面的探究活動的體驗。通過“小制作”和 “我的設(shè)計”，學(xué)習(xí)控制光束方向。通過對比觀察，了解鏡面反射和漫反射的主要差異。情感態(tài)度與價值觀3. 在探究“光反射時的規(guī)律”過程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。 鼓勵學(xué)生積極開展小發(fā)明、小制作活動，認(rèn)識平面鏡在科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)和生活中的廣泛應(yīng)用。通過“走向社會：太空鏡”，

2、提高學(xué)生將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于生活和社會的意識。重點是光的反射定律，難點是應(yīng)用反射定律控制光束方向和鏡面反射與漫反射的成因教具準(zhǔn)備激光筆、平面鏡、白紙板、量角器、紙筒（牙膏盒）等圖 4-2-1（1）課題的引入讓學(xué)生認(rèn)識到人類主要通過眼睛 來獲得信息，我們能夠看見物體，是 因為物體表面都能反射光，由此說明 探究光的反射規(guī)律的意義。（2）光的反射定律的教學(xué)1實驗材料準(zhǔn)備材料：激光筆、平面鏡、白紙板、 量角器、紙筒（牙膏盒）等。2實驗過程（1）用光反射實驗器演示光的反射規(guī) 律：圖4-2-4所示是光的反射實驗器,實驗 器的底座上豎立著一個白色的光屏，光屏 的平面上刻有角度，中間為0°, 0

3、6;的正下方 O點處是放在底座上的小平面鏡，用一條 細(xì)小光束代表光線沿光屏的平面照射到平面鏡上的0點處，這時光屏的平面上將顯 示入射光線A0以及由平面鏡反射出來的反射光線 0B。講述什么是法線，什么是入射角和反射角。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)前面的實驗結(jié)果總結(jié)出反射規(guī)律反射規(guī)律探究結(jié)束后，讓學(xué)生做一些應(yīng)用反射定律控制光束方向的 練習(xí)，為平面鏡成像的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備。 在教科書圖4-2-5的小制作中, 為什么要求兩塊平面鏡要保持平行，并與水平方向成45°?可以引導(dǎo)學(xué) 生用光的反射定律來證明。在設(shè)計“將光偏轉(zhuǎn)180。的裝置”中，可以讓學(xué)生思考設(shè)計還有什么缺陷，怎樣改進。2.關(guān)于光路可逆性的教學(xué)讓學(xué)生看課

4、本圖4-2-8小貓和小聰?shù)穆?，為什么有這種現(xiàn)象？光個性修改反射時光路的可逆性，再由學(xué)生做一下有關(guān)的實驗，教師站在教室外， 通過平面鏡觀察學(xué)生，學(xué)生也一樣觀察教師。3.鏡面反射和漫反射的教學(xué)如果有太陽光射入教室，也可以演示太陽光斜射在平面鏡上， 會在墻上產(chǎn)生一個明亮的光斑；用白紙反射則不會產(chǎn)生光斑。提 出問題：這是為什么？反射定律是以理想化的光線為研究對象， 每一條光線在發(fā)生反 射時，無論是鏡面反射，還是漫反射，都遵守反射定律。當(dāng)反射 面是一個光滑平整的鏡面時，平行光束里各條光線的入射角都相 等，根據(jù)反射疋律，反射角也相等，所以，反射光束仍然是平行 光束，這種反射是鏡面反射。圖 4-2-12中，平行光束照射到凹凸 不平的反射