小學(xué)蘇教版品德四年級上冊 1《我們的合作》教案

1、.1 我們的合作教案教學(xué)目標(biāo)1、通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得合作的快樂，并學(xué)會在日常生活中相互合作。2、培養(yǎng)學(xué)生之間相互合作的思想意識。教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)合作的快樂，體會合作的好處。教學(xué)準(zhǔn)備報(bào)紙若干張、繩子若干條。教學(xué)過程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1、拍手游戲在上新課前，我們先來放松一下心情，請大家跟著老師一起來做！用你右手的一個(gè)手指拍擊你左手的掌心，然后再用兩個(gè)手指拍擊掌心，再用三個(gè)直到用五個(gè)手指一起拍。2、談體會：問：為什么五個(gè)手指一起拍擊手掌時(shí)才會有很響的聲音呢？（生答）3、揭示課題其實(shí)是因?yàn)槲鍌€(gè)手指一起合作才會成功地拍出響亮的聲音，如果他們不合作，就像剛才一樣，用一個(gè)或者兩個(gè)手指去拍是不會有

2、響亮的聲音的?？磥砗献髡娴暮苤匾〗裉煳覀兙鸵黄饋韺W(xué)習(xí)“我們的合作”（板書：我們的合作）二、生活中處處有合作（板書）1、合作的概念含義：互相配合做某事或共同完成某項(xiàng)任務(wù)。2、說一說生活中處處有合作，比如班級里打掃衛(wèi)生，有掃地的，有擦黑板的，有擦桌子的，有擦窗戶的如果其中的任何一個(gè)不認(rèn)真做，不合作，那么這次衛(wèi)生就搞不好了。這樣的例子還有很多，下面開動你們的小腦筋，說一說還有哪些事情需要合作才能完成的。3、小結(jié)：我們離不開合作三、故事分析1、下面我給大家講個(gè)故事。（課本p2）你認(rèn)為上面故事中的探子、軍師、將軍和士兵、樵夫、說客，各自做出了什么貢獻(xiàn)？如果少了其中的一種人，趙國能不能免于遭難？能不能說

3、他們中某一位的功勞最大？打開書本第2頁，把你的想法寫在書上。2、交流意見。3、小結(jié)：合作的作用真大。四、合作的經(jīng)驗(yàn)（板書）1、談一談在以前的合作活動中你的感受是什么？2、親身體驗(yàn)（1）游戲比一比誰站的多要求各組派6個(gè)同學(xué)一起合作站在大小相同的報(bào)紙上了，比一比哪一組人站的最多。（2）體會3、小結(jié)：分工合作、齊心協(xié)力。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“我們的合作”，那么誰能告訴合作是什么意思??？如果要合作就必須怎么做呢？（分工合作，齊心協(xié)力）2、但是有人不同意合作，他認(rèn)為“任何事只要自己個(gè)人努力就可以完成了”，你認(rèn)為這種想法對嗎？你能告訴他為什么嗎？（生舉例反駁）二、在合作中遇到過麻煩嗎？

4、1、看一看（出示第一幅圖）一個(gè)小朋友想找另一個(gè)小朋友玩游戲，可是那個(gè)小朋友卻不愿意。（出示第二幅圖）幾個(gè)班干部在討論如何裝飾教室，其中兩個(gè)人的意見卻不相同，產(chǎn)生了矛盾。（出示第三幅圖）接力賽的過程由于一個(gè)同學(xué)跑得慢了，所以導(dǎo)致整個(gè)小組失敗，小組的所有同學(xué)都在責(zé)備他。2、論一論這三幅圖上的小朋友看來都遇到了麻煩，我們應(yīng)該想些辦法幫幫他們。假設(shè)在生活中我們也遇到了這種麻煩，你會怎么做？除次之外你還遇到過哪些問題，你們又是怎么解決的？同桌之間相互討論一下。3、師生交流4、聽故事三個(gè)和尚小結(jié)：在合作的過程中我們應(yīng)該相互諒解，相互尊重，齊心協(xié)力，才能合作成功！三、合作游戲過渡：上節(jié)課我們做了一個(gè)游戲，這節(jié)課我們再來做一個(gè)游戲，不過這一回我要求大家根據(jù)我們學(xué)到的知識好好的使用起來，爭取每一組都成功！1、游戲三人四足要求：每個(gè)小組派出3個(gè)人，3個(gè)人并排站著，將相臨的兩個(gè)人的腳用繩子綁在一起，從教室的一邊跑到另一邊，先到者為勝利。四、總結(jié)通過本節(jié)課