小學英語教師應具備的基本素質(zhì)

1、小學英語教師應具備的基本素質(zhì)小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生英語學習的積極性，樹立自信心。下面是小編給大家搜集整 理的小學英語教師應具備的基本素質(zhì) * *內(nèi)容。小學英語教師應具備的基本素質(zhì)一、具備精深、過硬的專業(yè)知識一般來說，衡量教師專業(yè)水平高低主要看以下幾個方面：語音、語調(diào)是否正確，口齒是否清楚，表達是否流利，用詞是否準 確（是否符合英語表達習慣），表達邏輯是否清楚等。標準純正的語音語調(diào)。兒童的語言模仿能力強，向師性強， 有較好的語音學習能力，而準確的語音、語調(diào)只能通過模仿準確 的發(fā)音來獲得。這就要求教師必須語音純正、語言準確，熟練掌 握基本語調(diào)，把握語流的節(jié)奏特點，

2、尤其注意易受地方口音影響 的音素和發(fā)音習慣。小學英語教師的英語語音技能尤為重要，必須下大功夫通過語音關(guān)。扎實的語言技能。小學英語教學的基本任務是向?qū)W生傳授英 語的基礎知識，對學生進行聽、說、讀、寫的語言技能訓練。這就要求教師首先要有過硬的英語語音、詞匯、語法、語義等專業(yè) 知識，一定的聽、說、讀、寫能力和跨文化交際素養(yǎng)。突出的口語能力。教師準確、流利的口語是激發(fā)小學生英語 學習興趣的基本條件。因此，教師平時要加強自身素質(zhì)的提高， 有針對性地進行模仿、背誦和復述練習，目的是訓練正確的語音、 語調(diào)，培養(yǎng)英語語感。同時，通過各種方式，如閱讀、做練習題、 聽英語磁帶、看英語錄像和電影等來擴大詞匯量。 只

3、要多給自己 創(chuàng)造表達的機會，就能夠在運用的過程中不斷改進和提升，真正用好英語。除此之外，我們也可以拓寬自己學習的渠道。 CCTV4CCTV4 CCTV9CCTV9 等電視頻道都是優(yōu)秀的英語學習資源，網(wǎng)絡上優(yōu)秀的經(jīng)典英語影片也不計其數(shù)，都可以讓我們在觀賞的同時更直觀地了解英美國 家的文化生活，學到純正的英語。二、練就扎實、全面的教學基本功新課標還指出，在小學英語教學中，教師要根據(jù)小學生學習 的特點創(chuàng)設各種活動，采用聽、做、說、唱、玩、演的方式，鼓 勵學生積極參與、大膽表達，側(cè)重提高學生的綜合運用語言的能 力。由此我們可以看出，小學英語教師必須具備各種基本教學技 能，才能適應新形勢對教師的要求。板

4、書、簡筆畫技能。板書和簡筆畫，是教材經(jīng)過教師的精心設計后，在課堂教學中以直觀視覺沖擊和生動的圖畫等形式，向?qū)W生傳播知識的一種教學輔助手段， 在課堂教學中有著不可忽視 的作用。因此在教學中，教師應重視板書、簡筆畫設計，以吸引 學生的注意力，為課堂教學增光添彩。英語歌曲演唱技能。在小學英語教學中，結(jié)合小學生的心理 特點，利用英語歌曲的演唱進行輔助教學，是一種既輕松愉快又收效好的辦法。要練就高超的英語歌曲演唱技能需要教師日積月 累不斷地訓練自己的音準、 發(fā)音方式以及節(jié)奏感等。有基礎的教 師可以練習國外的優(yōu)秀經(jīng)典歌曲， 不太擅長演唱的教師可以從簡 單的英語歌曲開始練習，同時注意訓練自己的演唱表情和動作， 編排適合兒童學習的動作。如在教學“ WhatWhat areare youyou doidoi ng?ng?和相應的句子時，我把這些內(nèi)容編成兩只老虎的調(diào)子，學生不僅 很快掌握住了內(nèi)容，而且學習的勁頭非常足。課件制作技能。多媒體動畫輔助英語課堂教學，聲像并茂， 可以激發(fā)學生的學習興趣，特別是低年級學生更是熱衷于動畫教 學，因此小學英語教師要會制作課件。 在多媒體教學中學生邊看、 邊聽、邊模仿，在生動活潑的情景中學到了知