云房子教學(xué)案例_教案教學(xué)設(shè)計(jì)_1

1、云房子教學(xué)案例（一）由圖導(dǎo)入激發(fā)興趣課件展示（藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，然后飛來(lái)一群小鳥(niǎo)）師：剛剛下了一場(chǎng)雨，太陽(yáng)公公還沒(méi)來(lái)得及把云全收回去，有一些就留在天上了。這時(shí)飛來(lái)一群小鳥(niǎo)，它們看到這么多白云，會(huì)說(shuō)些什么呢？生：哇，這么多白云，我們來(lái)造云房子。師：看到這么多白云，小鳥(niǎo)會(huì)是怎樣的心情呢？你能讀出來(lái)嗎？指導(dǎo)學(xué)生讀出小鳥(niǎo)驚喜的心情。（二）圖文結(jié)合注重朗讀1、師：說(shuō)做就做，不一會(huì)兒，小鳥(niǎo)們就造出許多漂亮的云房子，你想去看看嗎？師：課文的第二自然段把小鳥(niǎo)造的云房子描寫(xiě)出來(lái)了。請(qǐng)自讀課文的第二自然段，把描寫(xiě)你喜歡的云房子的句子多讀幾遍。（生自讀課文）師：你喜歡什么樣的云房子？為什么喜歡？生： 我喜歡大

2、禮堂那樣的云房子。因?yàn)槲矣X(jué)得既然是大禮堂，里面一定很大，許多小鳥(niǎo)可以在里面自由活動(dòng)，小鳥(niǎo)會(huì)很幸福。師：課件出示相應(yīng)的云房子。（學(xué)生看到這么漂亮的云房子，忍不住驚嘆起來(lái)）出示句子：有很寬的大禮堂。指導(dǎo)學(xué)生讀好這句話。師：你還喜歡什么樣的云房子？生1 ： 我喜歡大冬瓜那樣的云房子，因?yàn)槲矣X(jué)得像大冬瓜那樣的云房子很可愛(ài)。生2： 我喜歡像高樓一樣的云房子，因?yàn)槲铱吹浆F(xiàn)在的高樓大廈很多，非常壯觀，非常好看。生3：我喜歡花兒那樣的云房子，你想，花兒開(kāi)放多美?。∧菢拥脑品孔诱l(shuí)不喜歡呢？生 4： 我喜歡一點(diǎn)點(diǎn)小的云房子，因?yàn)槟敲葱〉脑品孔?，可以把它捧在手上，小鳥(niǎo)也會(huì)來(lái)和我一起玩的。（師根據(jù)學(xué)生所述，出示相應(yīng)的

3、云房子圖像及句子，并指導(dǎo)學(xué)生一句一句地讀好。學(xué)生自己加上動(dòng)作，讀得很美。）師：一句一句讀，我們能讀得很好，把這些句子連起來(lái)你能讀好嗎？（生自由練讀，然后指名朗讀）師： 這么美的云房子，這么美的句子，我們不但要會(huì)讀它們，還應(yīng)該（生齊：記住它們）生自由練背師：誰(shuí)把這些優(yōu)美的句子變成自己的了？（指名背誦）2、師：小鳥(niǎo)們?cè)斓脑品孔涌烧嫫涟。∪绻阋彩且恢豢鞓?lè)的小鳥(niǎo)，你會(huì)造什么樣的云房子？（ 1）學(xué)生拿出紙筆畫(huà)畫(huà)。（ 2）交流：（略）（ 3）貼出學(xué)生的畫(huà)，師：我們?cè)斓脑品孔硬坏?，而且非常有特點(diǎn)，你可以用什么詞語(yǔ)來(lái)形容我們的云房子？生 1 ：千姿百態(tài)。生2：各式各樣。生3：各種各樣。生4：千奇百怪。

4、師：你能把這些畫(huà)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？我們的云房子（），有的像（），有的像（），還有的像（）。學(xué)生練習(xí)說(shuō)話3、師：天空有了這么多的云房子，小鳥(niǎo)們更開(kāi)心了?？墒牵憧矗ㄕn件出示風(fēng)刮走了云）師：你發(fā)現(xiàn)了什么？生：風(fēng)把云刮走了。師：小鳥(niǎo)也發(fā)現(xiàn)了，它會(huì)說(shuō)些什么呢？出示句子：咦？云房子變小了，云房子不見(jiàn)了。云房子哪兒去啦？生看到句子很好地讀出來(lái)。師：你為什么要這樣讀？生；我覺(jué)得一眨眼，云房子就不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)還沒(méi)明白怎么回事，所以覺(jué)得奇怪。師：講得真好。還有誰(shuí)也愿意來(lái)讀讀？（指名多讀這句話）師：小鳥(niǎo)們真奇怪，正玩得起勁，突然間云房子就不見(jiàn)了，你想，小鳥(niǎo)這時(shí)又是怎樣的心情呢？生 1 ： 失望、 難過(guò)、 傷心。 （課件

5、出示句子：沒(méi)有了， 沒(méi)有了。 ）指導(dǎo)學(xué)生讀好這句話。生2：我覺(jué)得應(yīng)該讀出高興的語(yǔ)氣。師：為什么？生2： 因?yàn)槲矣X(jué)得白楊云沒(méi)有了，但有了一個(gè)笑瞇瞇的太陽(yáng)和水汪汪的藍(lán)天，也很美，像大海一樣，小鳥(niǎo)照樣可以在里面玩游 戲。 （課件出示藍(lán)天中一個(gè)笑瞇瞇的太陽(yáng)）師：說(shuō)得真好。你是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。你來(lái)勸勸剛才傷心的小鳥(niǎo)，讓他們也和你一起快樂(lè)起來(lái)。生2：同伴們，你們看，現(xiàn)在的景色多美?。〖t紅的太陽(yáng)，藍(lán)藍(lán)的天空，我們一起來(lái)做游戲吧！師：你們?cè)敢鈫幔可R聲）：愿意！師：那讓我們一起來(lái)快樂(lè)地讀最后一小節(jié)吧。（課件出示內(nèi)容，學(xué)生齊讀）（三）課外延伸發(fā)展想象雨過(guò)天晴了，小鳥(niǎo)們?cè)谔焐蠒?huì)做些什么呢？評(píng)：閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不能以教師的分析代替學(xué)生的閱讀。本課以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生在讀中學(xué)，讀中悟