寫景作文指導

1、寫景，就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸 到的各種自然景物具體地、生動的描繪出來，以此來 烘托環(huán)境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情， 抒發(fā)作者的思想感情。對于小學生來說，寫景作文是 接觸得比較多的。其實啊，寫景的文章并不難寫，寫的作文一 定要真實，動筆之前一定要在腦海里像放電影一樣， 回憶一下你所要寫的景物，不要怕你寫不好，細致的 描寫加上流暢優(yōu)美的語句，其寫的作文一定令人印象 深刻。記住，用心去寫，用心去感受。祝你成功！但 是怎樣才能把景物寫出特色呢我認為要注意以下幾 占八、一、抓住景物的特征，全面細致地觀察。觀察和感受景物還需要發(fā)動各種感覺器官。 從不同感覺、有動有靜地寫景，讓人

2、讀來身臨其境。 如：老舍先生筆下的大興安嶺的山勢是“橫著的，順 著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的 綿延起伏，溫柔可親。他寫林海，工于調(diào)色，在他的 調(diào)色板上，綠色是那樣變化無窮：宛如一位技藝精湛 的丹青妙手，在他的“深的，淺的，明的，暗的，綠 得難以形容。”特別是“在陽光下，大片青松的邊沿 閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎”這一囊括 比喻、擬人、反問三重修辭格的句式，簡直給我們描 繪出一幅立體、絢麗的畫卷，使人感到一種說不出來 的美。他寫花更具特色，你看：“青松作衫，白樺為 裙，還穿著繡花鞋。”恰當?shù)谋葦M，敏銳的觀察，繪 聲繪色的描繪，美不勝收，妙不可言，怎不令人折服二、把握寫景

3、順序，寫出層次。我們描寫景物時，可以由高到低，由遠到近, 由整體到局部，由物到人，由動到靜等?？傊?，把握 住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自 然。描寫景物的順序通常有兩種：第一是時間順序， 比如寫一棵樹，我們可以按春、夏、秋、冬的時間順 序，寫出它在各個季節(jié)是什么樣子的；還有一種是空 間順序，例如我們描寫一座山峰，就可以寫遠處看它 是什么樣子，近處看它是什么樣子，或者從上看是什 么樣子，從下看是什么樣子等。三、展開合理的想象。在對景物進行仔細觀察的基礎上，張開想象 的翅膀，根據(jù)所見所感展開合理的想象，再把景物狀 態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫出來，會給人留下深刻的 印象。比如：“一只黃鵬

4、站在樹枝上歡快地唱歌?！?就用擬人手法形象地寫出了黃鵬的活潑可愛；再如： 桂林山水中，作者在觀察的基礎上展開聯(lián)想和想象，作者從桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、 像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千，使景物內(nèi)容更加豐富， 充分表達了作者的思想感情；四、注意情景交融。寫景的目的，不應為寫景而寫景，重要的是 反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活 力，才能寫出生動形象的文章。在考試的時候，我們描寫景物，要 注意運用 好以下的幾種寫作方法。l、認真觀察，細致描寫描寫景物，第一要認真地觀察。只有認真觀 察，才能具體描寫，才能寫出生動有趣的內(nèi)容來。比 如我們觀察水的特點，可從水面的顏色，流動，浪潮,

5、倒影，水中的船舶等等方面來進行。在觀察的時候， 要注意細致地觀察水面的動態(tài)和靜態(tài)的特點。請看下 面的一段文字：小溪是從山間泉水里流下來的，又清又亮， 像一幅透明的綢子，抖動著鋪向遠方。它順著山勢自 高向低，“叮咚叮咚”彈著琴弦，“嘩啦嘩啦”唱著 歌兒，再繞過山坡向東流去。水中有許多小魚、小蝦, 還有青蛙這里寫小溪的流水的特點，有形狀，有顏色, 有聲音，有靜態(tài)，有動態(tài)，有景物，有情趣如果 小作者沒有進行認真地觀察，是不可能寫出這么優(yōu)美 的文字的。這說明小作者認真地觀察了溪水的形狀、 顏色，聲音、靜態(tài)、動態(tài)等等方面。2、運用比喻和擬人在描寫景物的文章中，適當運用比喻、擬人, 能把景物描寫得更加生動

6、。擬人，是指運用想象，把 事物當人寫。用擬人方法描寫景物，能使景物更生動、 形象，增加文章的感染力。使用擬人法，必須找到景 物與人之間的相似點。比喻，是把一個事物比作另一 個與它有相似點的事物，也叫打比方、比喻用得確切， 淺近易懂，能使所描寫的景物更美麗動人，給讀者留 下深刻而鮮明的印象。要使比喻確切，必須學會在觀 察的同時展開聯(lián)想：想想這個景物與什么事物相像。 再想想。它們在哪些地方相像，找出兩者的相似點， 相似點找得越準，比喻也就越確切。找相似點，一般 可以從下列幾方面去考慮。輪廓相似、顏色相似、聲 音相似、長短大小相似、動態(tài)相似等等。請看下面的 佳作片段：春天，她像童話里的仙女。山頂?shù)哪?/p>

7、綠色的 落葉松，像仙女的紗巾。山間的綠樹，像仙女的綠袍， 其間盛開的白色梨花，就像點綴在綠袍上的花朵。山 下的櫻桃花叢就像仙女的花裙。山腳下的一片片蒲公 英花，就像仙女穿的黃色繡花鞋。這里的比喻淺顯易懂，并且把比喻和擬人結(jié) 合在一塊來使用，就更增加了文章的生動性和趣味 性，同時，也較好地表達了小作者對春天的喜愛之情。3、立體描寫，色、形、音、勢都有所謂立體描寫，就是抓住景物的形、色、態(tài)、勢、音、 味等方面的特點，全方位地進行生動具體地描寫。你 看，海潮來了：午后一點鐘左右，從遠出傳來隆隆的響聲， 好象悶雷在滾動。頓時，人聲鼎沸，熟悉江潮的人告 訴我們，潮來了。我們踮著腳，向東望去，江面還是 風

8、平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越 來越大，只見東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線 人們又沸騰起來。那條白線很快地向前移動，逐漸拉長，變粗，橫慣江 面，形成一道6米多高的城墻。那浪越來越近，猶如 千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那 聲音如同千萬輛坦克開動，發(fā)出山蹦地裂的響聲，好 像大地都被震得顫動起來。這一段關(guān)于潮來之時的壯觀景象的描繪，有 聲一一從遠出傳來隆隆的響聲，好象悶雷在滾動；那 聲音如同千萬輛坦克開動，發(fā)出山蹦地裂的響聲，好 像大地都被震得顫動起來；有形一一那條白線很快地 向前移動，逐漸拉長，變粗，橫貫江面，形成一道 6 米多高的白色城墻；有色白線，白色戰(zhàn)馬，白

9、色 城墻；有勢一一那浪越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬 齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同千萬輛 坦克開動，發(fā)出山蹦地裂的響聲，好像大地都被震得 顫動起來。寫景物，就應該這樣，從各個角度來描寫。 把自己聽到的，看到的，想到的，感覺到的等等各個 方面都具體地描寫出來。4、靜態(tài)動態(tài)相結(jié)合抓住景物的靜態(tài)和動態(tài)的特點，進行細膩傳 神的描寫，才能寫出景物的情趣，才能得高分。比如 我們要描寫一個小小的池塘，應該注意到景物的靜態(tài) 和動態(tài)。靜態(tài)和動態(tài)相結(jié)合，寫出來的文章，才有生 趣。你看下面的小池塘的靜態(tài)描寫：黃昏，我愛坐在塘邊靜觀，火紅的太陽落進 水里了，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺著，像個紅臉娃，全身發(fā)著紅 光。四處散

10、開著的綠水，像一張松軟平滑的床，輕輕地托住了它。綠綠的塘水托著紅紅的太陽，婀娜多姿 的垂柳依依向水，多美的一幅畫??！在這里，“綠綠的塘水托著紅紅的太陽，婀 娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅畫啊！”靜得惹 人喜愛。小池塘的動態(tài)呢更惹人喜愛：清晨，微風喚醒了沉睡的葦塘，蘆葦發(fā)出沙沙的響聲 舉目向遠處望去，蘆葦隨風起舞，好像綠綢子在擺動 各種鳥兒有的盤旋于蘆葦上方，有的在蘆葦叢中，嘰 嘰喳喳叫個不停。清脆、悅耳的布谷鳥鳴聲，不斷從 蘆葦塘深處傳來；尖嘴的翠鳥在水中捉著小魚；一只 畫眉鳥落在蘆葦尖上興奮地唱著；白色的海鷗從這里 路過，給這蘆葦塘又增添了生趣。在這里，“蘆葦隨風起舞，好像綠綢子在擺 動”

11、，“各種鳥兒，有的盤旋于蘆葦上方，有的在 蘆葦叢中，嘰嘰喳喳叫個不停。清脆、悅耳的布谷鳥 鳴聲，不斷從蘆葦塘深處傳來；”還有翠鳥捕魚，畫 眉鳥唱歌，白色的海鷗從這里路過這些動態(tài)的細 膩描寫，情趣無限；猶如一幅幅動態(tài)的電影畫面5、條理清楚，寫出變化我們描寫景物，都要注意時間的變化順序， 要注意通過描述時間的變化，來描寫景物的變化。比 如我們要寫一篇小池塘的作文，就可以按一天中的清 晨，中午，傍晚，夜晚的時間變化的順序來描寫。再 如我們要描寫海潮，就可以按照潮來之前，潮來之時, 潮來之后的時間變化的順序來描述；寫雨，就可按照 雨前、雨中、雨后的變化來描述。這樣寫出來的文章， 能給人一種條理清楚，層

12、次分明之感。6、 注意滲透情感把自己的思想感情滲透到所寫的景物中，是 我們練習寫作常用的方法，也是應該學會和必須掌握 的方法。把感情滲透在景物之中，就是在寫景時要抒 發(fā)作者的真情實感。如，對自然風光的贊美之情，對 奇麗景觀的陶醉之情，對故鄉(xiāng)山水的熱愛之情，只有 把自己的感情滲透在所描寫的景物之中，文章才會具 有感染力，才能使讀者也隨之動情，才能使文章得高 分。佳作欣賞黃山人們都說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看 岳?！蔽揖挂灿袡C會來到黃山，觀賞黃山壯麗的景色。我游覽過冰雪覆蓋的長白山，登臨過紅葉似 火的香山，卻從沒看見過這“云奇山異”的黃山；黃 山可真奇啊，玲瓏雋秀，說不盡的千姿百態(tài)，奇瑰艷 美

13、，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制 作的盆景；黃山可真高啊，連綿起伏，聳人云端，從 山頂向下看，云在腳下飄??；黃山可真險啊，危峰兀 立，怪石鱗峋，崖壁陡似削，山石削如斷，幾乎是 90 度垂直的石梯，隔老遠也讓人心驚肉跳，似乎一失腳 即刻就會從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。我看見過馬尾似的卷云，山峰似的積云，飄 在天空中的浮云，卻從沒有看見過這像滔滔流水似的 人間銀河一一黃山云海。黃山的云可真白啊，白得就 像一匹白緞，又猶如剛下的白雪，那么潔凈，那么潤 澤，別有一番神采；黃山的云真靜啊，靜得讓你感覺 不到它的飄動；黃山的云可真長啊，長得無法望到邊 際，只讓你感覺到它是那樣浩瀚，像一張大幕把

14、天地都罩起來了；黃山的云真妙啊，妙就妙在它飄渺恍惚, 給人以充分想象的余地，引起美感。這真是“綿綿長 飄三萬尺，疑是銀河降人間?！边@樣的云環(huán)繞著這樣的山，這樣的山襯托著 這樣的云，再加上空中五彩繽紛的彩霞，山頂郁郁蔥 蔥的松林，山間紅葉似火的楓林，山下淙淙作響的清 泉，讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷里，這真是 “日照香爐生紫煙，遙看云海涌山間，奇山異樹云中 裹，天下美景歸黃山。”佳作評點：本文的小作者用總一分一總的方法結(jié)構(gòu)全 文，先概述黃山的壯麗景色，再分述黃山的山和云， 最后以描寫黃山的云海、奇山、異樹的美妙詩句結(jié)尾。 又采取同一種結(jié)構(gòu)方式描繪出黃山的山和云的特點。 山是奇、高、險，云是白

15、、靜、妙，這些特點運用排 比的形式描述，條理清楚。大量運用比喻，使文章形 象、生動，給人以身臨其境之感。豐富的想象使文章 既具體又充實?？v觀全文，表達了小作者熱愛祖國大 好山河的思想感情。我愛家鄉(xiāng)的小溪我的家鄉(xiāng)在河北省行唐縣南崗底村，村旁邊 有一條小溪，它纏繞在九頂蓮花山腳下。小溪是從山 間泉水里流下來的，又清又亮，像一幅透明的綢子， 抖動著鋪向遠方。它順著山勢自高向低，“叮咚叮咚” 彈著弦、“嘩啦嘩啦”唱著歌兒，再繞過山坡向東流 去。水中有許多小魚、小蝦，還有青蛙小溪旁邊是梯田。春天，一層一層的梯田里 長滿金黃色的油菜花、綠油油的麥苗，老遠看上去， 像一條條彩色鏈子。田里的農(nóng)民伯伯在鋤草、施

16、肥， 辛勤地勞動著。小溪兩邊有蘋果樹、梨樹、棗樹 都開了花，小溪的水里就像落上了五彩的云。秋天來了，大雁南飛，農(nóng)民伯伯們揮舞著鐮 刀，收獲金黃的稻谷。蘋果樹、梨樹和棗樹結(jié)滿了 “紅 瑪瑙”、“金元寶”，樹枝都被壓得彎下了腰。你知 道嗎，有時熟透了的果子，還“撲嗒撲嗒”往溪水里 淖呢！改革開放以來，在咱們農(nóng)村，人們千方百計 利用小溪的水來澆灌莊稼和果樹，使兩岸的莊稼、果 樹年年獲得大豐收。小溪清清的水里，常常映現(xiàn)出到 這里飲用小溪水的人們的笑臉。這條小溪，一年四季靜靜地流著，像彩色膠 卷，把兩岸秀麗的景色全拍了下來，照了下來。兩岸 的景色在變，水里面的畫也在變，而且越變越美 了啊，我愛家鄉(xiāng)的小溪

17、！佳作評點：本文的小作者以清新自然的語言，描繪出了 家鄉(xiāng)小溪清澈美麗的景色以及人們對它的深情。不論 是描寫小溪又清又亮的泉水、叮叮咚咚的水聲、水中 的小魚小蝦，還是描畫春天小溪里落上的五彩云霞。 秋天摔在溪水里的金色碩果以及映在小溪中人們的 笑臉，都仿佛是陣陣清風拂面，給人以“清水出芙蓉, 天然去雕飾”之感。小作者正是以清新的語言，清新 的意境，再現(xiàn)了家鄉(xiāng)小溪充滿詩情畫意的優(yōu)美景色。 結(jié)尾的抒情之筆，表達了小作者熱愛家鄉(xiāng)的思想感 情。日出天剛破曉，淡青色的天空鑲嵌著幾顆稀落的 星星，我便爬上山巔，觀看久已向往的日出。此時，大地靜悄悄的，四周黑沉沉的。我站 在山頂?shù)木奘?，迎著清晨的涼風，呼吸著新鮮的空 氣。在這種環(huán)境中，我的心情舒暢極了。天邊，啟明 星眨著眼睛，好像在提醒我：“請注意，黑夜即將離 去，旭日即將升起?！逼?，東方天際露出了魚肚白，可以看清云 朵了。云朵一會兒就變成了淺紅色，黑暗正在慢慢消 逝。黎明揭開了蒙在大地上的烏紗，只見東邊遠處的 峰巒在朦朧的云霧中連綿起伏，近處蒼松翠柏上的露 珠映著紅霞閃閃發(fā)亮。轉(zhuǎn)眼間，天邊出現(xiàn)了大塊大塊 的紅霞，很快地向四周擴散，大地在不知不覺中披上 了紅紗。不久東方天際出現(xiàn)了赤紅色，只見火紅