傳染病應(yīng)急預(yù)案

1、小學(xué)突發(fā)性傳染病事故應(yīng)急預(yù)案一、突發(fā)性傳染病事故的界定1、 感染性或季節(jié)性、暴發(fā)性疾病，特別是非典型性肺炎、豬流感、禽流感、病毒性肝炎、麻疹、流感、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、水痘、感染性腹瀉等公共衛(wèi)生事件。2、在一定時間段傳染病發(fā)病5 人以上事件。二、突發(fā)性傳染病處理機構(gòu)及職責(zé)（一）發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)個別學(xué)生患上了傳染病后， 一般由各班主任老師負責(zé)處理， 即及時上報學(xué)校衛(wèi)生保健老師， 同時聯(lián)系家長立即帶孩子就醫(yī)， 并做好患病學(xué)生的登記造冊工作。（二）突發(fā)性傳染病事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組， 由校校級和校中層領(lǐng)導(dǎo)組成。 由校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)、 中層干部任組員。 領(lǐng)導(dǎo)小組成員一旦發(fā)現(xiàn)班主任上報的患傳染病的學(xué)生人數(shù)較多，

2、 并且存在蔓延的趨勢， 應(yīng)立即上報區(qū)教育局辦公室和市衛(wèi)生防疫部門。根據(jù)制訂的突發(fā)性傳染病事故應(yīng)急預(yù)案 ，組織機構(gòu)的各位成員督促各班級落實各項安全措施；平時抓緊衛(wèi)生安全教育， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 按要求不定期對學(xué)生進行衛(wèi)生知識講座。 在發(fā)生較多人數(shù)感染疾病的情況下， 負責(zé)事故的小組領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強指揮協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作， 并及時請求有關(guān)部門的協(xié)助， 對患病師生實施救治。另外要指導(dǎo)全校師生做好日常衛(wèi)生安全教育和宣傳工作。（三）小組平時安全分工情況。校長負責(zé)全校安全工作； 教導(dǎo)主任負責(zé)校內(nèi)學(xué)生課內(nèi)外安全工作；事務(wù)主任負責(zé)校舍、學(xué)生活動場所及食堂安全工作； 衛(wèi)生保健負責(zé)人負責(zé)學(xué)生預(yù)防傳染病安全工作。（四）發(fā)生

3、校園突發(fā)性傳染病事故時領(lǐng)導(dǎo)小組分工情況。1、校長：主要負責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和自理學(xué)校突發(fā)性傳染病事故的應(yīng)急處置工作；負責(zé)突發(fā)性傳染病事故的日常處理工作， 做好事件處理情況的信息匯總、 草擬新聞報道，接待有關(guān)新聞單位， 向上級有關(guān)部門報告材料， 代表學(xué)校對外公布有關(guān)情況；指導(dǎo)有關(guān)部門做好事故施救和善后處理工作， 做好上級領(lǐng)導(dǎo)以及有關(guān)地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的接待工作。2、衛(wèi)生保健老師：做好傳染病的宣傳和預(yù)防工作，嚴格按衛(wèi)生監(jiān)督部門要求做好學(xué)校飲食衛(wèi)生工作。 平時能通過媒體獲得有關(guān)傳染病的信息， 進行必要的防范。一旦出現(xiàn)傳染?。词挂粫r無法確診） ，視情節(jié)輕重分別向街、區(qū)衛(wèi)生防疫部門及區(qū)教育局辦公室報告。3、分管領(lǐng)導(dǎo)：

4、協(xié)助校長做好突發(fā)性傳染病事故現(xiàn)場指揮工作，負責(zé)監(jiān)控病情，維護交通秩序和社會治安、 護送病人等工作。 必要時請求，協(xié)助當(dāng)?shù)卣⒐?、交警、消防、衛(wèi)生防疫、交通管理部門開展工作，同時關(guān)注事態(tài)發(fā)展。4、教導(dǎo)主任：負責(zé)師生的急救工作。要在第一時間對師生進行搶救，急送市級醫(yī)院。做好全體學(xué)生的衛(wèi)生安全教育工作， 特別要對患病學(xué)生進行病后心理健康輔導(dǎo)。5、善后處理保障小組：由校長領(lǐng)導(dǎo)，由全校教師參與，做好校內(nèi)教職工、學(xué)生的思想穩(wěn)定工作； 做好校外家長的安撫工作， 防止因大面積傳染引發(fā)的群體性上訪事件。突發(fā)性傳染病事故小組負責(zé)人及成員應(yīng)熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)情況，在事件處理中， 一要沉著冷靜，積極救護，二要積極會同有

5、關(guān)部門，對事件、事故的危害進行科學(xué)監(jiān)測，制定科學(xué)救護措施，實施正確的處理辦法，對事故情況進行調(diào)查處理。三、處理原則（ 1）“及時報告，統(tǒng)一指揮，分級負責(zé)”的原則。在發(fā)生突發(fā)性事件后，立即啟動應(yīng)急救護措施，并在半小時內(nèi)將核實的情況通過電話向街、區(qū)防疫部門、 教育局辦公室報告。重大突發(fā)性事件發(fā)生時， 學(xué)校在報送教育局辦公室的同時， 立即向政府、派出所、衛(wèi)生院等部門通報。（ 2）“系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控，快速反應(yīng)”原則。進一步完善突發(fā)性事件的快速反應(yīng)機制，對各種影響穩(wěn)定的苗頭性、 傾向性問題及安全隱患， 要立足防范，抓小、抓早、以快制快。我校將本著誰發(fā)現(xiàn)誰是第一處理人的原則，確?？焖俜磻?yīng)，及時應(yīng)對。一旦

6、發(fā)生重特大事件， 學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子和教師將緊急行動， 相關(guān)負責(zé)人員各司其職，做好事件、事故的處置工作。（ 3）“教育疏導(dǎo)，化解矛盾，救人第一”的原則。學(xué)校若發(fā)生群體性事件，堅持“動之以情，曉之以理，可散不可聚，可順不可激，可分不可結(jié)”的工作方法，加強正面宣傳，積極教育引導(dǎo)，穩(wěn)定師生情緒，及時化解矛盾，有效防止事態(tài)擴大。四、突發(fā)性傳染病事故處理常規(guī)程序1、事故報警力爭在第一時間將師生有序地疏散到安全區(qū)域，同時及時報警并傳遞事故信息，通報事故狀態(tài)，為果斷處置事故贏得最佳時機，使事故損失降到最低程度。要求每個師生在發(fā)現(xiàn)事故的第一時間及時、正確地報警。在學(xué)校發(fā)生事故時，現(xiàn)場人員在積極做好師生自身保護和

7、救助工作的同時，立即報警并向校領(lǐng)導(dǎo)及上級部門報告。2、現(xiàn)場急救事故發(fā)生后，蔡海松老師負責(zé)立即在第一時間將患病人員送就近醫(yī)院搶救，另外，學(xué)校及有關(guān)負責(zé)人要及時通知學(xué)生監(jiān)護人或親屬，并立即根據(jù)現(xiàn)場事故發(fā)生情況，迅速組織有關(guān)人員將學(xué)生撤離患病區(qū)域，控制事態(tài)的發(fā)展， 同時要注意隔離事故現(xiàn)場。3、事故處理事故發(fā)生后，學(xué)校緊急啟動處置突發(fā)事件預(yù)案， 屬于重特大事故的， 校領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)成員必須即刻趕到事故第一現(xiàn)場， 指揮或指導(dǎo)、協(xié)助有關(guān)人員進行事故處理。五、其他事項（ 1）校長不在場，由分管領(lǐng)導(dǎo)（或現(xiàn)場最高行政職務(wù)者）任現(xiàn)場指揮。（ 1）相關(guān)人員不在場，由現(xiàn)場指揮臨時指派。突發(fā)性傳染病處理小組成員在事件處理

8、時必須各盡其責(zé)，不得推諉、扯皮。每個教師都有被指揮、指派的責(zé)任。（ 2）學(xué)校其他教職工在事故發(fā)生時，都負有緊急通知、匯報、參與搶救和做好穩(wěn)定工作的職責(zé)。對于不盡責(zé)、 不作為或躲避責(zé)任的有關(guān)人員， 必須予以嚴肅處理。（ 3）凡接到突發(fā)性傳染病緊急報告后，行動遲緩、措施不力，致使事故蔓延、擴大的要依法追究有關(guān)人員的責(zé)任。（ 4）接報處理。接到重特大事件報告后，接報者應(yīng)詳細記錄報告者的姓名、聯(lián)系方式及事件發(fā)生的時間、地點、事故基本情況、現(xiàn)狀及趨勢等內(nèi)容，必要時復(fù)述一遍。并迅速將事件記錄的內(nèi)容向校長匯報， 同時按有關(guān)規(guī)定及時向上級有關(guān)部門報告。（ 5）現(xiàn)場保護。事件發(fā)生后，全校教職工在迅速組織搶險救護工作的同時，要對事故現(xiàn)場實行嚴格的保護。（ 6）報告內(nèi)容：在報告突發(fā)性事件時，學(xué)校由分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)填寫“突發(fā)性事件報告單”，如遇緊急情況，可以在報告后及時補填，突