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1、題.答號(hào) 證 考 準(zhǔn) 準(zhǔn).名 不姓 .內(nèi)校 學(xué) 線封.位 單 密絕密啟用前幼兒園五級(jí)保育員 ( 初級(jí)工 ) 綜合練習(xí)試卷 C 卷 含答案考試須知:1、考試時(shí)間:120 分鐘,本卷滿分為100 分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在規(guī)定的位置填寫(xiě)您的答案。4、不要在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà),請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。單選題(本題共25 小題,每題 1 分,共 25 分)1、幼兒 ( ) 的發(fā)展,是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí),從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程,經(jīng)歷了直覺(jué)行動(dòng)思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。A、記憶B、注意C、思
2、維D、感性2、育員應(yīng)根據(jù)()做好水溫的控制。A天氣情況B.教師需要C.家長(zhǎng)需要D.幼兒的喜好3、建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣()。A、遵守紀(jì)律的習(xí)慣B 、良好的生活習(xí)慣C 、自我保健的技能D 、艱苦樸素習(xí)慣4、 ()符合三餐保潔的原則。A、將飯菜移止屋外通風(fēng)B 、拿掉容器蓋以便降溫C 、給飯菜加網(wǎng)罩D 、對(duì)飯菜吹風(fēng)扇5、保育員每天的消毒程序是()。A、浸泡 - 消毒B、刷洗 -消毒C、消毒劑浸泡-清水洗凈D、清水浸泡 -刷洗 -消毒劑浸泡 -清水洗凈6、幼兒一日生活活動(dòng)主要有()。A、學(xué)習(xí)B、游戲C、戶外活動(dòng)D、進(jìn)餐、午睡、入廁7、兒童因?yàn)殚L(zhǎng)期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥
3、狀,這是由于()。A、學(xué)校與家庭教育不一致所致B、幼兒園教育條件不夠好所致C、現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D、兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致8、幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是()。A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用 3過(guò)氧乙酸溶液浸泡消毒9、有風(fēng)的天氣,應(yīng)該根據(jù)()絕定要開(kāi)的窗子。A風(fēng)力B.陰晴C.氣溫D.風(fēng)向10、蒸汽消毒是用()進(jìn)行的消毒。A、將物品吊在空中熏蒸B 、半浸入水中蒸煮C 、完全浸入水中蒸煮D 、蒸汽消毒柜11、藥品登記表中不能沒(méi)有()A藥效B.成分C.副作用D.藥名12、幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)()的教育階段。A學(xué)校教育B.終身教育C.學(xué)校教育和終身
4、教育D.全民教育13、 ()是保育員做家長(zhǎng)工作最常用的方式。A專(zhuān)題講座B家長(zhǎng)會(huì)C家訪D隨意交談14、幼兒園預(yù)防蛔蟲(chóng)病的措施是()。A、經(jīng)常到野外玩B 、經(jīng)常洗澡C 、對(duì)幼兒進(jìn)行教育D 、搞好環(huán)境衛(wèi)生15、保教人員的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念,良好的教育能力,還要求具有一定的() 。A. 研究能力B學(xué)習(xí)能力C管理能力D交往能力16、教育 ()是幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。A嬰幼兒在哭鬧時(shí),少吃東西B少說(shuō)話C嬰幼兒在哭鬧時(shí),不要讓其吃東D嬰幼兒少躺在床上吃飯17、洗手前幼兒應(yīng)先(),以防洗濕袖子。A卷衣袖B抹肥皂C擰水龍掣D用干毛巾擦18、嬰幼兒不正確坐姿的主要表現(xiàn)是歪斜坐,
5、躺坐,蹺二郎腿,()和趴著做等。 . 跨松懈 . 雙腳呈內(nèi)八字或外八字. 抖腿. 兩肩歪斜19、在兒童自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過(guò)程中保育員的指導(dǎo)應(yīng)以()為主。A、直接指導(dǎo)B 、間接指導(dǎo)C 、靜態(tài)指導(dǎo)D 、動(dòng)態(tài)指導(dǎo)20、保育員要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時(shí),知道開(kāi)門(mén)窗放毒氣、煙霧,用() 。A、用手捂鼻子B、用干毛巾捂住鼻子C、用濕毛巾捂鼻子D 、無(wú)所謂21、嬰幼兒 ()時(shí)說(shuō)謊為正常現(xiàn)象。A 3-4歲B 6-7歲C89歲D 10歲后22、對(duì)幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是()。A 讓兒童盡情地隨意玩耍B在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)C 為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)D教育過(guò)程就是活動(dòng)過(guò)程,促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展2
6、3、應(yīng)使用 ()消毒體溫表。A、石灰B、過(guò)氧乙酸C 、漂白粉D 、日曬24、同體消毒品的配制程序是()。A放入容器一加水B稱量一放入容器加水C稱量一放人有刻度的容器一加水D計(jì)算稱量一放入有刻度的容器一加水至需藥量25、應(yīng)使用()消毒體溫表。A石灰B.過(guò)氧乙酸C. 漂白粉D.日曬第1頁(yè)共5頁(yè)填空題(本題共22 小題,每題1 分,共 20 分)1、優(yōu)質(zhì)的睡眠可以促進(jìn)嬰幼兒()和 ()。2、保育工作總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)包含:題目,所在工作班級(jí)的基本情況,與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基本情況;在某階段自己負(fù)責(zé)的(),以及所取得的主要成績(jī)和();分析 (),存在問(wèn)題的提出對(duì)工作的()。3、保育員應(yīng)通過(guò) ()和
7、()了解體弱兒的日常生活方式,找出影響他們體弱的原因。保育員在照顧體弱兒時(shí),一定要先(),再 (),根據(jù)孩子不同的情況分別給予合適的照顧。4、三浴鍛煉是利用自然界的()進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱。5、乳牙最遲 ()出齊,乳牙共 ( )個(gè),最早萌芽出的恒牙叫()。6、幼兒園的玩具應(yīng)定期用()消毒,不能用水洗的玩具應(yīng)放在()。7、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是()人;中班();大班 ()。8、煮沸消毒的時(shí)間是()分鐘,消毒劑消毒浸泡的時(shí)間是() 分鐘。9、幼兒園應(yīng)貫徹()和()相結(jié)合的原則。10、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,進(jìn)餐應(yīng)(),不能說(shuō)笑、打鬧,以防()吸入氣道。11、玩具應(yīng)擺放 (),認(rèn)真 (),定期 (),經(jīng)常
8、 ()。12、在室外活動(dòng)中,保育員要注意觀察嬰幼兒的(),及時(shí)了解他們的 (),適時(shí)地給予( )和 ( )。13、指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng),確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往的( )以及( ),選擇教育的內(nèi)容。14、進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)介紹時(shí),對(duì)年齡較小的嬰幼兒應(yīng)用()的方式、淺顯、直觀的進(jìn)行,對(duì)年齡較大的幼兒應(yīng) (),結(jié)合幼兒的 (),并滲透一定淺顯的道理,介紹要有() 性。15、兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于()分鐘,保證兒童吃飽每餐飯。16、欲配制 5的來(lái)蘇兒溶液75公斤, 所需要來(lái)蘇兒原藥量和加水量分別是()公斤和 () 公斤。17、在嬰幼兒分發(fā)餐具的過(guò)程中,若餐具落地, 應(yīng)立即()。餐具分發(fā)時(shí)間應(yīng)該
9、在餐前()分鐘左右,不可 (),避免 ()。18、幼兒園必須把保護(hù) ()和促進(jìn)()放在工作的首位, 在重視幼兒()的同時(shí),要高度重視幼兒的()。19、嬰幼兒活動(dòng)材料的擺放既要便于(),又要避免 ()。20、盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強(qiáng)調(diào)盥洗的()要求、 ()要求和注意事項(xiàng)。2、()教具可以放在分類(lèi)柜中不固定的位置。3、()要用毛巾給小嬰兒洗澡。4、()各種紙、筆、工具、材料等是幼兒進(jìn)行美工活動(dòng)常用的設(shè)備和材料。5、()被 84消毒液消毒過(guò)的物品必須用清水沖洗,將殘留的消毒液洗刷干凈。6、()班級(jí)教學(xué)計(jì)劃由教師共同來(lái)制定,保育員不需要參與。7、()幼兒園工作規(guī)程中規(guī)定的幼兒園的任務(wù)是對(duì)幼兒園教育目標(biāo)
10、的具體表述。8、()口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。9、()保育員要教育嬰幼兒人士一般的交通標(biāo)志,學(xué)會(huì)靠左行走。10、()熱愛(ài)保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。11、()中華人民共和國(guó)教師法規(guī)定:取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。12、()幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、易變化、易受感染和易外露。13、()因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易疲勞,所以組織嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)間不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。14、()造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外,還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。15、()制作玩教具應(yīng)從促進(jìn)嬰幼兒健康發(fā)展為根本目的。問(wèn)答題(本題共6 小題,每題 4 分,共 24 分)1、保育員應(yīng)
11、具有哪些熟練的操作技能?2、幼兒園保育員工作的任務(wù)是什么?3、幼兒全天熱量的分配要求是什么?4、 3 4歲幼兒心理發(fā)展的年齡特征?判斷題(本題共15 小題,每題 1 分,共 15 分)5、幼兒發(fā)熱的物理降溫法?1、()嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血,用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼,同時(shí)在額頭或鼻梁處放上冷毛巾或冰塊,一般壓迫5 10分鐘即可止血。第2頁(yè)共5頁(yè)分析題(本題共2 小題,每題 8 分,共 16 分)1、幼兒園的集體保教原則是什么?2、嬰幼兒中暑有何癥狀,應(yīng)如何處理,如何預(yù)防嬰幼兒中暑?第3頁(yè)共5頁(yè)參考答案11、答案:整齊、檢查、清理、消毒12、答案:反應(yīng)、需要、幫助、指導(dǎo)單選題(本題共25 小
12、題,每題 1 分,共 25 分)13、答案:知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展水平1、 C14、答案:游戲、生動(dòng)直觀、想象、針對(duì)性2、 A15、 20303、 B16、答案: 3 75;71 254、 C17、答案:更換、20 30、過(guò)早、污染5、 D18、幼兒生命,幼兒健康,身體健康,心理健康6、 D19、答案:嬰幼兒活動(dòng)、因過(guò)分擁擠而發(fā)生外傷7、 D20、答案:紀(jì)律、衛(wèi)生8、 D判斷題(本題共15 小題,每題 1 分,共 15 分)9、 D1、10、 D2、×11、 D3、12、 C4、13、 D5、14、 D6、×15、 A7、×16、 C8、×17、 A9、
13、15;18、 C10、19、 B11、20、 C12、21、 B13、22、 D14、23、 B15、24、 D問(wèn)答題(本題共6 小題,每題 4 分,共 24 分)25、 B1、答:包括清潔衛(wèi)生技能,生活管理技能,配合教育活動(dòng)的技能,安全與衛(wèi)生消毒技能等。填空題(本題共22 小題,每題 1 分,共 20 分)2、參考答案:1、答案:大腦皮層的發(fā)育、身高的增長(zhǎng)( 1)幫助家長(zhǎng)確立正確的教育思想。2、答案:主要工作、尚存在的問(wèn)題、原因、改進(jìn)意見(jiàn)和建議( 2)幫助家長(zhǎng)為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。3、答案:家訪、細(xì)心觀察、了解情況、對(duì)癥下藥( 3)引導(dǎo)家長(zhǎng)了解現(xiàn)代父母的職責(zé)與角色。4、日光
14、、空氣和水( 4)幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒的能力。5、 2歲半左右, 20六齡齒( 5)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立與幼兒共同成長(zhǎng)的理念。6、消毒水,太陽(yáng)底下晾曬3、答:幼兒全天熱量的分配要求為:早餐占20-25 午餐占: 35-40 午餐點(diǎn)占:10晚餐占7、25,30人 ,35人20-30。8、答案: 15 30; 10 154、答:9、保育,教育 行為受情緒支配10、細(xì)嚼慢咽,食物 愛(ài)模仿第4頁(yè)共5頁(yè) 思維帶有直覺(jué)行動(dòng)性。5、答:1、頭部冷敷;2、酒精擦試。分析題(本題共2 小題,每題 8 分,共 16 分)1、答:( 1)培養(yǎng)小兒良好的心理和身體素質(zhì);( 2)集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合;( 3)根據(jù)小兒高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)興奮強(qiáng)于抑制的特點(diǎn)安排活動(dòng);( 4)堅(jiān)持正面教育,積極啟發(fā)誘導(dǎo);( 5)適應(yīng)小兒個(gè)別差異,尊重小兒個(gè)性,給于較充分的活動(dòng)自由;( 6)成人要做小兒的榜樣;( 7)革新?lián)狃B(yǎng)方式,重視小兒獨(dú)立性的培養(yǎng);( 8)根據(jù)小兒的不同年齡需要,合理安排生活制度;( 9)為小兒創(chuàng)造良好生活環(huán)境;( 10)幼兒園應(yīng)與家庭密切聯(lián)系,取
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