班級(jí)感恩訓(xùn)練活動(dòng)方案

1、班級(jí)感恩訓(xùn)練活動(dòng)方案 世間一切乃眾緣合和，眾力所成，非獨(dú)一人所能，是故當(dāng)懷感恩之心。又是一個(gè)新的感恩節(jié)，該怎么寫感恩訓(xùn)練方案呢?下面是為大家?guī)淼陌嗉?jí)感恩訓(xùn)練活動(dòng)方案，盼望大家能夠喜愛! 班級(jí)感恩訓(xùn)練活動(dòng)方案1 落葉在空中飄舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)培育它的藍(lán)天的感恩。由于感恩，才會(huì)有這個(gè)多彩的.;由于感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩來臨之際，校內(nèi)使者團(tuán)又迎來了第四屆感恩活動(dòng)。 一、 活動(dòng)目的： 本次活動(dòng)以“感恩_學(xué)校，與愛同行”為主題，借此升華“愛在_學(xué)?！钡闹髦?，弘揚(yáng)_的感恩情節(jié)，將感恩之情深化人心，

2、通過本次感恩活動(dòng)表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛在_學(xué)校，愛在校內(nèi)使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。 二、 活動(dòng)時(shí)間： 20_年11月22日 三、 活動(dòng)地點(diǎn)： 感恩樹前 四、 活動(dòng)對(duì)象： 全體師生員工 五、 活動(dòng)流程： 第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動(dòng) (二) 幫助辦公室開展此次活動(dòng) .實(shí)踐部 (一) 負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計(jì) (二) 幫助辦公室開展本次活動(dòng) 七、 留意事項(xiàng)： (一) 工作安排有序，留意協(xié)調(diào)。 (二) 增加時(shí)間觀念，按時(shí)完成任務(wù)。 (三) 在活動(dòng)過程中留意使者形象及工作看法。 (四) 活動(dòng)結(jié)束后每人寫一份活動(dòng)總結(jié)。 (五) 活動(dòng)期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。 八、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 感恩卡片：5

3、00張_0.4=200元 條幅制作：75元 絲帶：90元 總計(jì)：365元 班級(jí)感恩訓(xùn)練活動(dòng)方案2 活動(dòng)名稱： “春風(fēng)十里，不如有你”感恩活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間：20_年11月22日(可依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況調(diào)整) 活動(dòng)地點(diǎn)：_學(xué)?；顒?dòng)禮堂 參加對(duì)象：參與活動(dòng)以家庭為單位(家長(zhǎng)和孩子)、老師 宣揚(yáng)方案： 1、線上活動(dòng)宣揚(yáng)：通過學(xué)校官網(wǎng)、老師伴侶圈、課程班級(jí)微信群等形式宣揚(yáng)活動(dòng)、說明活動(dòng)流程。 2、線下活動(dòng)宣揚(yáng)：通過同學(xué)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)活動(dòng)，學(xué)校另通過單頁、展板、展架、橫幅、海報(bào)、戶外廣告、授課老師等宣揚(yáng)活動(dòng)、說明活動(dòng)流程。 詳細(xì)方案 一、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等。

4、二、宣揚(yáng)方式 1、宣揚(yáng)時(shí)間：最好提前一周。 2、詳細(xì)方法：提前一周商定同學(xué)，以家庭為單位，家長(zhǎng)帶孩子，鼓舞同學(xué)邀請(qǐng)小伙伴和其家長(zhǎng)。 3、傳播方式：通過彩頁、傳單、測(cè)評(píng)卡、短信、電話、口頭傳播等方式，告知同學(xué)和家長(zhǎng)這一活動(dòng)。 三、活動(dòng)流程： 1、支配擔(dān)當(dāng)主持人的老師做開場(chǎng)白，校長(zhǎng)或者老師致開場(chǎng)辭(5分鐘) 2、請(qǐng)主持人或者另外的老師介紹感恩的由來(10分鐘) 3、同學(xué)詩朗誦：以感恩為主題，朗誦完畢，全部同學(xué)集體鞠躬說，爸爸(媽媽)您辛苦了，女兒(兒子)愛您!(5分鐘) 4、同學(xué)表演唱：歌曲感恩的心(約5分鐘) 5、感恩嬉戲：美國(guó)傳統(tǒng)感恩活動(dòng)推南瓜賽跑(10分鐘) 3人一組，用小勺推著南瓜跑，規(guī)章

5、是肯定不允許用手碰南瓜，最先到者獲勝。記錄每組勝者所用時(shí)間，統(tǒng)計(jì)出速度較快的前三名為勝者。 6、制作感恩卡(20分鐘) 老師要求孩子提前制作一張感恩卡，在卡片上寫上感恩父母的話。預(yù)備一個(gè)盒子，把制作好的感恩卡放在里面。現(xiàn)場(chǎng)主持人或老師上臺(tái)抽取卡片，并當(dāng)場(chǎng)念出卡片上寫的話?？ㄆ钠腿撕透改敢黄鹕吓_(tái)，孩子把卡片送給父母，并擁抱父母。 7、發(fā)放禮品(20分鐘) 為嬉戲中優(yōu)勝的家庭發(fā)放嘉獎(jiǎng)小禮品。 四、后續(xù)活動(dòng)： 1、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔，進(jìn)行后期宣揚(yáng)。 2、活動(dòng)反思與小結(jié)。 班級(jí)感恩訓(xùn)練活動(dòng)方案3 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓全校同學(xué)懂得“感恩”是一種生活看法，是一種美德，是做人的至少修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

6、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。 2、讓同學(xué)懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。只耍我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校內(nèi)、我們的.也將會(huì)更加和諧。 3、讓同學(xué)學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感思。 二、活動(dòng)組織者： 同學(xué)勤工助學(xué)勵(lì)志中心 三、時(shí)間支配： 2021年11月19日一11月22日 四、參與活動(dòng)對(duì)象： 全校同學(xué) 五、活動(dòng)前期預(yù)備： 1.做好前期宣揚(yáng)11月19日(周一)前完完成7張宣揚(yáng)海報(bào)，分別貼于于各樓棟，制作一條橫幟(約6米長(zhǎng)，“學(xué)會(huì)感恩，從我做起”)。 2.制作并打印言傳單子，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩的背景學(xué)問，相關(guān)故事歌曲征集等。 六、活動(dòng)實(shí)施詳細(xì)步驟： 第一段階

7、：傳發(fā)動(dòng)，渲氣氛。 1、通過周一國(guó)旗下演講，宣讀感恩倡議書全員發(fā)動(dòng)。 以“感恩”為主題布置宣揚(yáng)板，校課間廣播播放感恩歌曲，利用課余時(shí)間，學(xué)唱感恩的心，做到人人會(huì)唱。 2、通過廣播站對(duì)全校同學(xué)發(fā)出倡議，進(jìn)行感恩父母的專題訓(xùn)練，讓同學(xué)真正體會(huì)父母的辛苦與勞累，從而培育同學(xué)的感謝之心。 其次段階：熟悉感思，選知恩代表 1、各班級(jí)召開感恩從心開頭讓愛暖和彼此的主題班會(huì)。 2、閱讀感恩故事 精選一組描寫父母親情的演講稿，通過集中閱讀，關(guān)心同學(xué)感受親情的暖和，母愛和父愛的宏大。 3、記錄感人事例 給同學(xué)一周的時(shí)間，去了解自己的父母，了解父母勞動(dòng)的辛苦以及為了自己的成長(zhǎng)所付出的心血，并通過記錄單的形式記錄下

8、父母關(guān)愛自己的感人大事，在班隊(duì)會(huì)進(jìn)行溝通暢談，各班可以依據(jù)本班同學(xué)的實(shí)際狀況，邀請(qǐng)部分有代表性的同學(xué)家長(zhǎng)在臨班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，講解并描述撫養(yǎng)孩子過程中的感人事例。 4、落實(shí)到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說聲：“感謝”，或者以其他方式感謝他們。進(jìn)行對(duì)老師的感恩之心。 5、活動(dòng)同時(shí)播放感恩的心，以便喚起同學(xué)們的感恩之心。 七、活動(dòng)意義 仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們盼望每一個(gè)參加其中的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。 班級(jí)感恩訓(xùn)練活動(dòng)方案4 一、指導(dǎo)思想 通過活動(dòng)讓同學(xué)深刻理解“知恩誠(chéng)信”的校訓(xùn)含義，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩自然、感恩學(xué)校、感恩老師同伴，培育良好的道德品質(zhì)。

9、 二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩 擁抱歡樂 三、活動(dòng)時(shí)間：20_年11月x日20_年11月_日。 四、活動(dòng)部署 1.做好一次國(guó)旗下講話(11月x日)暨“感恩月”活動(dòng)啟動(dòng)。(閔雪琴) 2. 出好一期以“感恩”為主題的宣揚(yáng)櫥窗及各中隊(duì)感恩黑板報(bào)，電子大屏幕滾動(dòng)學(xué)校感恩守則等，營(yíng)建濃濃的氛圍。 3.班主任要改善利用午會(huì)時(shí)間進(jìn)行感恩訓(xùn)練，引領(lǐng)同學(xué)學(xué)會(huì)感恩。培育同學(xué)感恩父母、感恩自然、感恩老師，感恩學(xué)校的良好品質(zhì)。 11月_日，學(xué)校統(tǒng)一部署檢查午會(huì)班主任感恩訓(xùn)練。 4.開展一次周隊(duì)日展現(xiàn)活動(dòng)(11月_日)。_中隊(duì)在轉(zhuǎn)播室進(jìn)行“心懷感恩”周隊(duì)日展現(xiàn)，各中隊(duì)組織收看。(大、中隊(duì)輔導(dǎo)員) 5.在校內(nèi)內(nèi)外做一件感恩的事

10、。 一、二、三班級(jí)向父母、尊長(zhǎng)和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事;四至六班級(jí)同學(xué)寫一篇感恩父母尊長(zhǎng)的作文(請(qǐng)于11月_日每班擇優(yōu)上交2篇到場(chǎng)學(xué)校感恩征文角逐，以班級(jí)組為單位開展評(píng)比。 德育處 教育處 )。 6.每班評(píng)比 “感恩之星”一名，表格于11月_日上交。(德育處) 7.總結(jié)表彰獲獎(jiǎng)?wù)魑耐瑢W(xué)與感恩之星(12月x日) 班級(jí)感恩訓(xùn)練活動(dòng)方案5 一、主持人宣布活動(dòng)開頭 二、擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽一聽趙鵬同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗 誦擁有一顆感恩的心 三、聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位同學(xué)講解并描述) 四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鴉

11、有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào) 孝父母所付出的很多艱辛呢? 六，每組兩名學(xué)員講解并描述自己在生活中詳細(xì)是怎么做的，是怎么感恩的。 七，小型辯論賽 正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。 反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上 五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的 愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的悄悄無聞，卻沁人心脾。 六、歌曲表演感恩的心一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必 修課。 七、班主任總結(jié)講話 在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的主動(dòng)參加，他們都 在全力以赴想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)特別 精彩，手語小合唱也特別感人。聽他們講解并描述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的 心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些和善純凈的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋 友，甚至生命中全部的人都擁有一顆真誠(chéng)的感恩的心，他們是想通過這次活動(dòng)，將自己對(duì)于 感恩的感受抒發(fā)出來，主動(dòng)影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平常都不會(huì)直 接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)懷和感謝， 所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們同學(xué)和老師所需要的