班主任個人工作方案模板

1、班主任個人工作方案模板 工作方案是對肯定時期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時，工作中都制定工作方案，工作方案事實(shí)上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分。下面是為大家整理的關(guān)于班主任個人工作方案模板，盼望對您有所關(guān)心。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 班主任個人工作方案模板1 1、穩(wěn)定同學(xué)心情， 2、強(qiáng)調(diào)平安問題 (1)階梯課室還在施工，有沙石不行以玩耍; (2)運(yùn)動場雜草較多，不行以去那里玩耍; (3)雖然現(xiàn)在還是夏天，但也不準(zhǔn)在沒有大小伴隨的狀況下游泳; 3、關(guān)注插班生，讓其到勒流購買校服，補(bǔ)齊全部的證件資料，并召生插班生會議。 4、把上學(xué)期發(fā)給同學(xué)的隊(duì)徽收回來，并讓同學(xué)購買紅領(lǐng)巾佩帶。 5、強(qiáng)調(diào)不誰同學(xué)

2、帶飲料回校，應(yīng)帶水杯來校到飲水機(jī)處裝水喝，不行開飲水機(jī)的水來玩。 6、男同學(xué)到廁所小便時不行以把尿液拉得處處是，也不行以把礦泉水瓶扔進(jìn)廁所，堵塞廁所。 7、強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)穿拖鞋回校，男生頭發(fā)長的要剪，女生頭發(fā)長的要扎起來，假如不扎起來就要剪點(diǎn)，不準(zhǔn)披頭散發(fā)。 8、未滿12周歲的同學(xué)不準(zhǔn)騎自行車回校，不管是外地還是本地的，假如要騎自行車回校，請帶戶口本回校到保安室登記，保安室會為單車編號指定位置擺放。 星期一.組織好同學(xué)進(jìn)行學(xué)校的升旗儀式，培育同學(xué)的愛國意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。 星期二.組織同學(xué)畫黑板報(bào)，主題為“國旗在我心中”。 星期三.組織同學(xué)參與學(xué)校的拔河競賽，熬煉同學(xué)的體魄和毅力。 星期四.開展語文

3、實(shí)踐活動，抓好同學(xué)寫生字，并組織古詩背誦的活動。 星期五.讓同學(xué)反思一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，并對此發(fā)表看法。 星期六.在班干部的幫助下選出上星期的文明同學(xué)，并預(yù)備在下星期一宣布。 星期日.預(yù)備下周班會的主題，并制定下周的方案內(nèi)容。 班主任個人工作方案模板2 一、指導(dǎo)思想： 我班共有59名同學(xué)，本班同學(xué)學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。行為習(xí)慣方面：同學(xué)能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，常常要老師同學(xué)提示。 學(xué)習(xí)狀況：大部分同學(xué)思維活躍，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的競爭意識。但也有少數(shù)同學(xué)沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 品德狀況：同學(xué)愛集體，愛勞動

4、，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。 結(jié)合這種狀況我將做一下預(yù)備和方案： 二、詳細(xì)工作： (一)班級建設(shè) 1、文化建設(shè)：在開學(xué)一到兩周內(nèi)，將教室的文化布置到位，教室布置相應(yīng)內(nèi)容如下：班風(fēng)、班訓(xùn)、班級公示、我們的作品、語文學(xué)習(xí)成果一覽表、圖書角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建設(shè)，還力爭在一學(xué)期內(nèi)充分發(fā)揮同學(xué)、家長的主觀能動性。 2、學(xué)習(xí)建設(shè)：提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果永久是學(xué)校工作的中心，因此將實(shí)行各種方法調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)主動性，讓他們主動學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。從提高作業(yè)質(zhì)量入手，到每一課、每一單元、每一學(xué)科學(xué)問落實(shí)，讓每一個孩子都能夠得到進(jìn)展，讓每一個

5、孩子都能夠享受到學(xué)習(xí)的樂趣，體會到勝利的喜悅。 3、平安訓(xùn)練：平安訓(xùn)練是前提條件，將不遺余力的督促同學(xué)留意各方面的平安，上學(xué)放學(xué)，課中課余，將平安防患工作做到位，杜絕平安隱患。對于一些危急性的嬉戲，禁止同學(xué)參加;上學(xué)放學(xué)路上的平安，將與家長溝通，一起進(jìn)行訓(xùn)練。 (二)管理方法、途徑 為了更好地開展工作，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的紀(jì)律性和自覺性，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對同學(xué)的狀況有肯定的了解，但同學(xué)的內(nèi)心世界，我還不敢說完全把握。為了深化了解同學(xué)的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途徑： (1)與同學(xué)交談。有方案地利用班隊(duì)會課與同學(xué)交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學(xué)狀況，增加師生感情消退同學(xué)與老師之間

6、的隔膜，有利于開展工作。 (2)不定期抽查同學(xué)的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)看法和進(jìn)度，同學(xué)出現(xiàn)較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時鼓舞與表揚(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果出現(xiàn)較大的退步時，要準(zhǔn)時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。 (3)進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與學(xué)校生父母的對話，了解學(xué)校生在家庭、.等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。 (4)在學(xué)習(xí)上對同學(xué)嚴(yán)格管理。常寫觀看日記，提高孩子們的寫作力量。 (三)日常工作 (1)組織好同學(xué)參與升旗和做操。 組織同學(xué)參與每一周的升國旗，是對同學(xué)進(jìn)行形象詳細(xì)的愛國主義訓(xùn)練，做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢整

7、理好隊(duì)伍，依次返回課室。 (2)檢查本班同學(xué)值日生工作。 班級的值日制是培育學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，喜愛勞動，培育勞動習(xí)慣等方面的訓(xùn)練，都有著重要現(xiàn)實(shí)意義。 (四)組織和培育班集體 (1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。 班主任在了解和討論同學(xué)的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和進(jìn)展。 一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對同學(xué)有很大的訓(xùn)練作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確

8、的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。 (2)選拔、培育和用法班干部。 實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和用法班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 (3)做好個別同學(xué)的訓(xùn)練工作。 班主任在組織同學(xué)開展集體活動的同時，要留意對同學(xué)進(jìn)行個別訓(xùn)練工作。班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的訓(xùn)練工作總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的訓(xùn)練作用，引導(dǎo)同學(xué)健康成長

9、。 三、工作目標(biāo)： 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 四、班級愿景： 本學(xué)期的班級目標(biāo)是：團(tuán)結(jié)和諧，主動進(jìn)展!為著這個目標(biāo)，我們將不遺余力的努力奮斗! 班主任個人工作方案模板3 很榮幸成為蒙學(xué)瓊名班主任工作室的一名成員，我盼望通過努力學(xué)習(xí)，使自己具有較深厚的班主任訓(xùn)練理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，把握現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)方法和技術(shù)，不斷更新和豐富自己的學(xué)問面，努力提高自己的綜合素養(yǎng)，更好地服務(wù)同學(xué)，服務(wù)教學(xué)。 一、專業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r的自我分析 1、優(yōu)勢：我是一名學(xué)校班主

10、任，參與工作多年，擔(dān)當(dāng)學(xué)校班主任工作、學(xué)校語文學(xué)科的教學(xué)工作，積累了肯定的教學(xué)閱歷。對于訓(xùn)練事業(yè)，我本著“為了每個同學(xué)的個性進(jìn)展”這一理念，在所帶的班級中勝任伴侶、知心姐姐、媽媽等不同的角色。勤學(xué)、善學(xué)，喜愛閱讀各類書籍，聽各類講座，仔細(xì)鉆研教材，潛心討論教法，關(guān)注各類人生故事，并將吸取到的精華融注于課堂，以制造有靈性、有碰撞、有收獲和生命力的課堂。曾被評為縣優(yōu)秀老師、縣優(yōu)秀班主任。參與班主任工作以來，本人本著以“愛”促“進(jìn)”的治班宗旨，得到了大部分同學(xué)的認(rèn)可與確定。業(yè)余喜愛動動筆，所撰寫的論文多次獲縣市一、二等獎。 2、存在不足： (1)惰性太強(qiáng)，很多時候制定了規(guī)劃之后由于工作繁忙，經(jīng)常不能

11、按方案達(dá)到目標(biāo)。對自己加壓還不夠，需要一個推力促進(jìn)自己的進(jìn)展和進(jìn)步。 (2)對于教學(xué)感性方面的理解還不錯，但理論化的了解還不夠。同時，隨著教齡的逐步增長，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的熱忱和力量在逐步降低，專業(yè)學(xué)問呈下降趨勢。 由于上述緣由，個人進(jìn)展受到限制。盼望通過加入蒙學(xué)瓊名班主任工作室，能夠揚(yáng)長避短，使自己的班主任工作素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，成為一名討論型的班主任。 二、專業(yè)進(jìn)展方案 1、理論學(xué)習(xí)：仔細(xì)學(xué)習(xí)蒙學(xué)瓊名班主任工作室章程，履行成員的基本職責(zé)。閱讀與訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)的雜志、報(bào)刊和書籍等，重點(diǎn)閱讀中學(xué)校班主任、班主任專業(yè)成長的途徑、班主任兵法等班主任工作核心刊物雜志，并撰寫讀書筆記。不斷豐富訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)

12、、學(xué)科教學(xué)等學(xué)問理論，一年內(nèi)至少要讀兩本訓(xùn)練著作，三年至少要讀十本訓(xùn)練、人生、哲學(xué)方面的書，并撰寫好讀書筆記。 2、課堂實(shí)踐：把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)藝術(shù)。扎實(shí)推動課堂教學(xué)改革，盡快形成教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合工作室方案和我校實(shí)際，立足高效課堂，狠抓課堂教學(xué)效益，主動進(jìn)行實(shí)踐探究。 3、討論成果：努力探究教學(xué)改革。一年至少要撰寫一篇理論文章。 4、示范引領(lǐng)：經(jīng)過學(xué)習(xí)熬煉，能盡快成長為一名“專家型”的名師。 5、特色創(chuàng)新：盼望能在語文學(xué)科中整合班主任工作閱歷。 三、中長期進(jìn)展期望 在將來的三年中，我爭取在名師工作室小組的學(xué)習(xí)中，使自己成為具有較深厚的訓(xùn)練理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底、把握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)、能

13、嫻熟撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行研討和反思的骨干老師。 四、實(shí)現(xiàn)個人進(jìn)展目標(biāo)的措施： 在蒙學(xué)瓊名班主任工作室的引導(dǎo)下，以工作室為進(jìn)展平臺，激發(fā)內(nèi)在動力，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷成長。 1、 制定個人專業(yè)進(jìn)展成長方案 仔細(xì)總結(jié)個人成長的經(jīng)受制定出本人專業(yè)進(jìn)展的方案，明確自己專業(yè)進(jìn)展的目標(biāo)和落實(shí)措施。 2、 理論學(xué)習(xí) 仔細(xì)閱讀工作室主持人推舉的必讀書目和選讀書目，制定讀書方案，每年完成不少于100萬字的讀書量。 3、 通過網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動，加強(qiáng)和工作室其他成員的溝通和溝通，彼此促進(jìn)，取長補(bǔ)短，資源共享。 4、教學(xué)實(shí)踐。以課堂為載體，主動開展班隊(duì)活動的實(shí)踐探究。主動聽取工作室成員的示范課，每年至少上1節(jié)校級公開課或

14、觀摩課。 5、 主題研修。定期和青年老師對班級管理工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行研討溝通，并形成教學(xué)反思。 6、 德育科研。圍繞班主任管理工作，主動撰寫案例反思和德育論文。 五、盼望工作室供應(yīng)的關(guān)心： 1、供應(yīng)我熬煉的機(jī)會，如參與各種培訓(xùn)溝通機(jī)會。 2、盼望工作室多供應(yīng)我們外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)先進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)理念方法。 3、搭建平臺使工作室成員多溝通合作，有機(jī)會當(dāng)面學(xué)習(xí)聽課，相互促進(jìn)共同提高。 4、請工作室負(fù)責(zé)人成員督促檢查我完成以上三年進(jìn)展規(guī)劃。 班主任個人工作方案模板4 一、學(xué)情分析 目前的初一(4)班，共有同學(xué)67人，其中男生42人，女生25人。雖說已進(jìn)入學(xué)校，但同學(xué)心理仍比較放松，心態(tài)還

15、在暑假之中，各方面競爭意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，班上同學(xué)不夠活潑，在平日班級活動中參加度不夠，如何調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和主動性，以期適應(yīng)中同學(xué)活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。 二、 管理思想： 在全面貫徹執(zhí)行黨的一系列訓(xùn)練工作方針的基礎(chǔ)上，面對全體同學(xué)，以勝利訓(xùn)練為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，主動與同學(xué)家庭及.親密協(xié)作，從同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，切實(shí)做好“班級量化考核”活動，努力提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為同學(xué)的后續(xù)進(jìn)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 用五個字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法、。 俗

16、話說：嚴(yán)師出高徒?！皣?yán)”對同學(xué)的管理無論是品德、還是學(xué)習(xí)必需從嚴(yán)要求;“理”就是講道理，嚴(yán)格要求的必需有道理，讓同學(xué)口服、心服;“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個同學(xué)，或者理解為老師有嚴(yán)峻的一面，也有溫順的一面，更多的關(guān)愛問題生;“尊”當(dāng)然就是敬重同學(xué)，無論哪一類同學(xué)。 “法”即定規(guī)章制度，制定適合本班的班規(guī)班約并指導(dǎo)同學(xué)按班規(guī)執(zhí)行;在實(shí)際的工作中，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的。 三、工作目標(biāo)： 1、通過班主任工作的開展，同學(xué)平安事故發(fā)生率為零、同學(xué)犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)99%。 2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列;讓同學(xué)學(xué)習(xí)同學(xué)必讀

17、，嚴(yán)格根據(jù)里面的規(guī)定執(zhí)行。 3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，通過努力，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模，削減待進(jìn)生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀同學(xué)占到班級人數(shù)的四分之一。 4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同開展一系列訓(xùn)練教學(xué)活動。 四、主要工作措施： (一)、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素養(yǎng) 本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論建設(shè)。除仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和有閱歷的班主任溝通，虛心向他人學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)水平，常常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素養(yǎng)。 (二)、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作 搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組

18、成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要常常與家長聯(lián)系，了解同學(xué)校外生活，有針對性地訓(xùn)練同學(xué)。在過程中并要做到事前有方案、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。 (三)抓常規(guī)管理 一個好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)全都的、行為有規(guī)范的。要做到這一點(diǎn)，大家必需共同遵守辦事和行動的準(zhǔn)則，又必需有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動全都，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律，是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨便和盲目;有了制度才能形成集體的團(tuán)結(jié)，并使同學(xué)的輿論有明確的指向。以下是我依據(jù)我校的實(shí)

19、際狀況，制定的一些制度： 1、 早自習(xí)：( 1)嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定時間到教室，不得遲到，有事必需履行請假手續(xù)。(走校生必需由家長打電話請假) (2)到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)快速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當(dāng)面查收;接著按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要專心，必要時要動動筆。 2、 上課：(1)課前要預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習(xí)用品，并放在桌子的左上角 (2)提前兩分鐘侯課，由各科課代表提示同學(xué)們預(yù)備侯課。同學(xué)們坐在座位上等待老師來上課。并在老師將來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)進(jìn)入

20、到“我要學(xué)”的狀態(tài)。 (3)坐姿提出明確的要求，“身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上”。 3、課間：一切活動要留意文明、平安、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。參與課間輕松開心的活動;不允許在樓道內(nèi)聚堆兒，逗留(不要在教室外、其他班級門口、老師房間外圍觀);未經(jīng)許可，不要走進(jìn)老師辦公室;不要追趕奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動。 4、清潔衛(wèi)生制度： (1)教室內(nèi)要保持干凈、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰;不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩;不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。 (2)每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊;黑板、講臺要潔凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上;勞動結(jié)束，由衛(wèi)生委員驗(yàn)收方可離開。 (3)課桌上不允許放太多的書本，

21、并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫，保持潔凈。 5、走校生：(1)出入校門必需佩戴校牌，在進(jìn)校門或見到老師時應(yīng)主動向老師行禮問 好，聲音洪亮、面帶微笑、親切自然。 (2)每天把自行車整齊的放在指定的位置，放學(xué)時要有秩序的取自行車。 (3)每天早上、中午、下午都要按時上學(xué)，按時回家，時刻留意步行或坐車、騎車的平安，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追趕、戲鬧，不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧。 班主任個人工作方案模板5 八班級下學(xué)期至關(guān)重要，為了使同學(xué)能夠在這學(xué)期里，學(xué)到更多的學(xué)問，展現(xiàn)自己的個性，提高自己的素養(yǎng)，我將盡力，教育同學(xué)熟悉自己、提高自己。雖然我在班級管理方面還存在很多問題，但我盼望能訓(xùn)練出更多的合格同學(xué)，究竟每一個同學(xué)都是不能放棄的，班主任的任務(wù)就是要使每個同學(xué)都能健康的成長。下面是我這學(xué)期的工作方案： (一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1、支配班級活動 引導(dǎo)同學(xué)開