班主任結(jié)對(duì)拜師協(xié)議書

1、實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部班主任結(jié)對(duì)拜師協(xié)議書為了不斷提高班級(jí)管理水平，傳承老班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn) 學(xué)校青年班主任的迅速成長(zhǎng)，特制定班主任拜師結(jié)對(duì)協(xié)議書。指導(dǎo)班主任職責(zé)：1、指導(dǎo)青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立正確的教育觀、學(xué)生 觀，引導(dǎo)青年教師遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生的心理特點(diǎn)，尊重信任和 關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。2、指導(dǎo)青年教師樹立積極向上、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，形成嚴(yán) 謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)。做到為人師表、率先垂范。3、指導(dǎo)青年教師認(rèn)真研讀班主任工作理論知識(shí)，研究新形式下 德育工作的新任務(wù)、新途徑，提高青年教師的德育科研能力，幫助青 年教師每學(xué)期完成一篇德育論文。4、指導(dǎo)青年教師掌握班級(jí)集體建設(shè)、班主任工作方法，提高年

2、 輕班主任的教育、組織管理能力。5、經(jīng)常到青年教師所帶班級(jí)，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、 心理等狀況，與學(xué)生談心、溝通和交流。協(xié)助青年教師做好學(xué)生的教 育疏導(dǎo)工作。6、指導(dǎo)班主任每期應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)指導(dǎo)的青年班主任作出拜師學(xué) 習(xí)鑒定，交政教處存檔。青年班主任職責(zé)：1、嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)虛心向指導(dǎo)班主任請(qǐng)教，學(xué)習(xí)指導(dǎo)班主 任寶貴的教育管理經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，彌補(bǔ)不足，在工作中樹立良好的師表形象。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)德育理論，樹立正確的教育觀，注意研究新形式下 德育新任務(wù)，積極探索新的德育途徑和方法，提高德育時(shí)效。增強(qiáng)德 育科研能力，每學(xué)期完成德育論文一篇。3、在指導(dǎo)班主任幫助下，盡快掌握班集體建設(shè)及班主任工作方 法、工作藝術(shù)，提高自身管理能力，并逐步積累管理經(jīng)驗(yàn)，盡快走向 成熟。力爭(zhēng)所帶班級(jí)能被評(píng)為?！鞍駱影嗉?jí)”，本人被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu) 秀班主任”。4、青年教師每月要填寫師傅指導(dǎo)記錄不少于一次，每期應(yīng)將拜 師所得作出自我鑒定，交指導(dǎo)班主任簽閱后，交德育處存檔。指導(dǎo)班主任（師傅簽名）： 青年班主任（徒弟簽名）： 2016 年 9 月拜師記錄本姓名： 師傅： 2016