第三課瑞麗風(fēng)情在幻燈片中插入圖片

1、信息技術(shù)四年級下冊第三課 瑞麗風(fēng)情-在幻燈片中插入圖片、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握“插入”菜單的功能，學(xué)會向演示文 稿插入圖片； 學(xué)會如何根據(jù)需要對插入的圖片和文字進(jìn)行處理。2.過程與方法通過自主探究、小組交流合作的方法，提高學(xué)生獲取 知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察與審美能力，以及對信 息的加工處理能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。3、情感目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、 幫助他人的意識， 增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情懷。二、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：對幻燈片中插入的圖片的方法。對其進(jìn)行必要 的修飾。難點(diǎn)：對幻燈片中插入的圖片進(jìn)行必要的修飾。三：教學(xué)過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課師：美麗的景色會讓人心情舒暢，先讓我們欣賞世界

2、 各地的經(jīng)典美景吧，來一場心靈的放松之旅。（播放幻 燈片）師：美麗的地方好像離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)不然，中國的 大地上同樣存在著讓世界驚嘆的美景。下面就請大家 通過幻燈片來展示一下中國最美之地，同學(xué)們想想該 如何制作（二）、小組合作，探求新知任務(wù)一：在幻燈片中添加文字首先引導(dǎo)學(xué)生觀察幻燈片首頁主要包括什么內(nèi)容，通過觀察學(xué)生馬上會看到首頁只是包含文字。接著引 入新知識，怎樣在幻燈片中插入文字。教師演示：插入文本框及輸入文字的過程，和刪除文本對象的操 作。（操作時提醒學(xué)生如何選定文本和如何選定文本對象及文字的修飾）。學(xué)生練習(xí)：制作出演示文稿的首頁。（教師選擇一名學(xué) 生做展示）任務(wù)二：在幻燈片中插入圖片提

3、出問題： 觀察教師課件上的內(nèi)容的幻燈片，除文本外還有什么 對象。通過觀察學(xué)生馬上會看到內(nèi)容頁除包含文字外， 還包含圖片。接著引入新知識：怎樣在幻燈片中插入圖片？學(xué)生自學(xué)：學(xué)生利用在WORD中已學(xué)的插入圖片的知 識，插入一幅圖片，因?yàn)閷W(xué)生素材文件夾中所用的圖 片尺寸不統(tǒng)一，因而教師要提醒學(xué)生如何改變圖片的 大小。（教師找到一個操作熟練的學(xué)生， 給大家做演示， 教師給出評價總結(jié)）（三）、自主操作、實(shí)踐創(chuàng)新通過學(xué)生學(xué)到的插入圖片的知識把剩余內(nèi)容完成 （注意新建幻燈片時選擇空白版式）通過任務(wù)驅(qū)動， 激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與主動性，同時也培養(yǎng)了 生自主學(xué)習(xí)、分析問題、解決問題的能力。（四）、評價總結(jié) 對本節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)加以肯定， 選擇幾幅學(xué)生作 品請學(xué)生們自己指出優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生從不同角度分 析問題，指出別人不足同時，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，最后 對本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。師： 同學(xué)們真是了不起，在這么短的時間內(nèi)就能做出這么 精美的作品，順利完成了一個精美的作品。通過這節(jié) 課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲？ 生 1 ：我學(xué)會了怎樣插入圖片 生 2 ：我學(xué)會了怎樣修飾已插入的圖片 師： 同學(xué)們的收獲真不少。 這節(jié)課我們不僅學(xué)會了怎樣在幻燈片中輸入文字， 還學(xué)會了怎樣在幻燈