第三課瑞麗風情在幻燈片中插入圖片

1、信息技術四年級下冊第三課 瑞麗風情-在幻燈片中插入圖片、教學目標1、知識目標：使學生掌握“插入”菜單的功能，學會向演示文 稿插入圖片； 學會如何根據(jù)需要對插入的圖片和文字進行處理。2.過程與方法通過自主探究、小組交流合作的方法，提高學生獲取 知識的能力，培養(yǎng)學生的觀察與審美能力，以及對信 息的加工處理能力和創(chuàng)新設計能力。3、情感目標：進一步培養(yǎng)學生關心、 幫助他人的意識， 增強學生的愛國主義情懷。二、教學重難點： 重點：對幻燈片中插入的圖片的方法。對其進行必要 的修飾。難點：對幻燈片中插入的圖片進行必要的修飾。三：教學過程：（一）、創(chuàng)設情境導入新課師：美麗的景色會讓人心情舒暢，先讓我們欣賞世界

2、 各地的經(jīng)典美景吧，來一場心靈的放松之旅。（播放幻 燈片）師：美麗的地方好像離我們很遠，其實不然，中國的 大地上同樣存在著讓世界驚嘆的美景。下面就請大家 通過幻燈片來展示一下中國最美之地，同學們想想該 如何制作（二）、小組合作，探求新知任務一：在幻燈片中添加文字首先引導學生觀察幻燈片首頁主要包括什么內容，通過觀察學生馬上會看到首頁只是包含文字。接著引 入新知識，怎樣在幻燈片中插入文字。教師演示：插入文本框及輸入文字的過程，和刪除文本對象的操 作。（操作時提醒學生如何選定文本和如何選定文本對象及文字的修飾）。學生練習：制作出演示文稿的首頁。（教師選擇一名學 生做展示）任務二：在幻燈片中插入圖片提

3、出問題： 觀察教師課件上的內容的幻燈片，除文本外還有什么 對象。通過觀察學生馬上會看到內容頁除包含文字外， 還包含圖片。接著引入新知識：怎樣在幻燈片中插入圖片？學生自學：學生利用在WORD中已學的插入圖片的知 識，插入一幅圖片，因為學生素材文件夾中所用的圖 片尺寸不統(tǒng)一，因而教師要提醒學生如何改變圖片的 大小。（教師找到一個操作熟練的學生， 給大家做演示， 教師給出評價總結）（三）、自主操作、實踐創(chuàng)新通過學生學到的插入圖片的知識把剩余內容完成 （注意新建幻燈片時選擇空白版式）通過任務驅動， 激發(fā)了學生學習積極性與主動性，同時也培養(yǎng)了 生自主學習、分析問題、解決問題的能力。（四）、評價總結 對本節(jié)課學生的表現(xiàn)加以肯定， 選擇幾幅學生作 品請學生們自己指出優(yōu)缺點，培養(yǎng)學生從不同角度分 析問題，指出別人不足同時，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，最后 對本節(jié)課所學的內容進行歸納總結。師： 同學們真是了不起，在這么短的時間內就能做出這么 精美的作品，順利完成了一個精美的作品。通過這節(jié) 課的學習，你都有哪些收獲？ 生 1 ：我學會了怎樣插入圖片 生 2 ：我學會了怎樣修飾已插入的圖片 師： 同學們的收獲真不少。 這節(jié)課我們不僅學會了怎樣在幻燈片中輸入文字， 還學會了怎樣在幻燈