2019年大四班主任年度個人工作總結范文

1、20XX大四班主任年度個人工作總結在過去一年的班主任工作中，我認為是我和學生共同成長的過 程，在這一年里，在學校和學院領導和同志們的支持幫助下，學生們 的思想品德、學業(yè)知識有了進一步提升，我自身也得到了鍛煉，現將 一年來的工作情況總結如下:1理解、尊重、關愛學生，跟學生交朋友班主任是學生和學校兩者相互溝通的橋梁， 在兩者中起到上傳下 達的作用，與學校各級學生工作領導相比，班主任更能具體了解本班 學生的具體情況。當代的大學生比以往的大學生思想和心智都比較成 熟，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代大學 生基本都是家中獨生子女，他們講究平等、尊重、理解。要真正了解 這一代大學生的思

2、想動態(tài)和學習情況， 作為班主任不能倚老賣老、居 高臨下對待學生。其實說穿了，他們已經不再是小學生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經成熟，何況再過1 年時間，他們就畢業(yè)了，其中也許會有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時，才愿意與 你有思想溝通和交流進行，只有這樣你才能真正了解他們的真實情 況，知道他們真正的思想。所以班主任應該具有良好的親合力，讓學 生覺得親近。作為班主任，我很好地配合學校做好班風學風建設、學生黨建和 基層組織建設、學生工作隊伍建設；并在做學生工作時堅持學生的主體性，樹立“教育、管理、服務”三者有機結合，做到對學生要

3、以“耐 心、愛心、知心、細心、慮心”。本學期，配合學校學生處與學院積極完成困難生的資助評定工作、20xx20xx學年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工 作。同時在學校進行文明校園評比時，給學生召開主題班會，以學校 榮譽為榮，動員學生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的 努力。2動員學生做好畢業(yè)前的準備工作我們班今年已經進入大四，已經是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全 班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學位證，并找到好的工作或者考上研 究生是我黨班主任的心愿。我們班上有2名同學還有2門次課程沒有 及格，在大四第一學期我就提醒學生要提前修滿學分， 注意學校安排 的清考，為畢業(yè)提早做好準備。并鼓勵本班學生在大四的課程不是很

4、 多的情況下，多學一些有用的基礎知識，多拿幾個證書。比如：英語 四、六級證、計算機等級證、寫一些學術論文、做一些社會實踐性的 工作等等，目的是為就業(yè)打好基矗3幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮， 致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻。我們班的情況很特殊，共有人數33人，女生占19 人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔心事情。 我班學生中明確要找工作 的有19個，到目前為止，只簽了 6個，剩余的13個人中，其中女生 占到10個，幾個男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔心得是學生因為 找工作受挫，會產生一些心理問題，致使發(fā)生一些難以預料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排

5、了宿舍長和班委密切關注性格內向、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生，在開招 聘會時一定要多關注他們，并不斷鼓勵他們，讓他們對就業(yè)充滿信心。并教育學生轉變舊的就業(yè)觀念，要善于推薦自己、敢于表現自己優(yōu)秀 的一面。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗 要實他們首先在各方面嚴于律己，自己的人生價值，不能憑借說教, 而應當腳踏實地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索，實事求是，發(fā)揮自己的聰明 和才智，充分展示自我，真正實現自己的人生價值和社會價值。了解 他們的求職意向，并及時向他們通報就業(yè)信息，解決他們在求職中的 問題和困惑。另外，我們還聯系和邀請了瑞聯公司給我們專業(yè)的學生 開了專場招聘會。4動員畢

6、業(yè)生做好兩手準備-考研和就業(yè)我們班中有考研想法的學生共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的 壓力，我們班的女生有多，我曾經動員過好幾次讓他們積極考研，或 做兩手準備（考研和就業(yè)），這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說也 可以提高自身的文化層次。但是，這屆學生因為家庭背景不是很好、 或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素， 但是選擇就業(yè)的還是占多 數。對于考研的學生我們也給他們進行了考研指導，幫助學生解決考 研的疑慮：如何選擇導師；考研中需要指導注意那些事情等。我們?yōu)?此專門邀請了 03級應化的畢業(yè)生經行了面對面的交流，給我們的學 生建立和上一屆學生交流的平臺，是他們可以隨時可以咨詢自己在考 研中存在的問題

7、。5與代課老師溝通，掌握學生的學習情況我們班的學生的學習紀律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕 心。尤其學生進入大四以后，面臨就業(yè)和考驗的壓力，在學習觀念、 學習態(tài)度上較以前有一些轉變，但是大四的學習主要涉及到專業(yè)知識 學習，是今后參加工作學以致用的基礎，這一階段的學習任務不容忽 視，稍有松懈就會掉隊。我常常會與各個代課老師取得聯系，了解學 生的課堂表現、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。根據情況電話談心或 直接找學生面談，提醒他們注意自己具體情況。針對個別紀律觀念比 較淡薄學生，我安排學生黨員及班委重點接觸、幫助和監(jiān)督，確保不 出違紀事件。因此，把正確引導學生正確處理就業(yè)和當前學習的關系 貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中， 包括班委會議、每次班會 內容的組織及每次跟同學的聊天等等。 幫助學生成為終身學習者，促 進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展。6定期走訪宿舍，了解學生具體情況學生工作中會涉及到非常具體的一些事情， 我常利用中午或者周 五下午去宿舍串串門、跟學生聊聊天、談談心，只有把他們當成知己, 學生才能給我敞開心胸。他們把我當成朋友，很愿意與我們進行思想交流，