大班美術(shù)：小黑魚

1、大班美術(shù)：小黑魚活動目標(biāo)：1 .有目的地構(gòu)成大魚和安排畫面，體會共同努力戰(zhàn)勝困難的快 樂。2 .樂于運用畫、剪的方法，再現(xiàn)小魚戰(zhàn)勝大魚的過程?；顒訙?zhǔn)備：1 . 8開卡紙4張，紅色a4紙人手一張，勾線筆、剪刀、膠棒。2 .大魚范畫2幅。3 .欣賞過繪本故事小黑魚，有畫魚和快速裝飾魚的經(jīng)驗?；顒舆^程：1欣賞討論一一再現(xiàn)故事情境。(1)出示繪本小黑魚，師：上次我們欣賞了繪本小黑魚， 故事里的小紅魚遭遇了什么？(2)小黑魚的逃走和小紅魚的躲避不是好辦法，那聰明的小黑 魚想了什么辦法戰(zhàn)勝了大金槍魚？(3)播放視頻片段。師：它們是怎樣游成大魚的?小結(jié)：它們一起合作，是先變頭，再變出身體，最后變出尾巴。2

2、.探索與發(fā)現(xiàn)。小魚們?yōu)榱瞬蛔寖疵偷慕饦岕~發(fā)現(xiàn)這個秘密，必須朝著一個方向 游，還常常會游成不同的魚，有時會游成大怪魚（出示范畫） ，有時 會游成大水母（出示范畫），你們想想它們還會游成什么樣的大魚？（幼兒自由發(fā)言）如果我們把想到的這些大魚都變出來，一定也能戰(zhàn)勝金槍魚。3 .共同創(chuàng)造。（1）小組討論想變出什么魚。師：今天我們也來小組合作游成大魚， 好嗎？每組要變一條不一 樣的大魚，只能是一條，你輕聲跟同伴商量一下想變什么魚，商量好 了告訴大家。師：你們組想變出什么魚？（2）提出操作要求。師：游成一條大魚需要許多小魚，我們沒有這么多小魚怎么辦？師：第一步先畫魚（出示范畫小魚），剪下來然后放在一起擺一

3、 擺，擺成大魚的形狀以后再用膠棒粘好， 粘的時候要記在不能隨意改 變小魚的位置，小紅魚和小黑魚能動腦筋游成一條大魚， 相信你們也 會動腦筋很快完成任務(wù)。完成快的小組可以用印章添加海洋背景， 讓 大魚生活在美麗的大海里。(3)幼兒操作(播放音樂)師：金槍魚馬上就要來了，小紅魚，你們要快一點哦。4 .分享交流。(1)觀賞畫面，你認(rèn)為哪條大魚能把金槍魚嚇走？為什么？(2)回歸文本：體會小魚們團結(jié)合作、共同努力趕走大魚的快 樂。(出示小黑魚)小黑魚看見這些小紅魚合作得這么好，非常開心， 它游過來說：“我來當(dāng)你們的眼睛吧”。它們在清彳京的早上游，在陽光 燦爛的中午游，把所有的大魚都給嚇跑了！今天，你們也

4、像小紅魚一 樣學(xué)會了合作，我喜歡你們，以后我就叫你們小紅魚吧！故事介紹：小黑魚有一群快樂的小紅魚住在大海的一個角落里， 其中有一條小黑魚, 他比其他兄弟姐妹游得都快?？墒怯幸惶欤瑥牟ɡ死餂_出一條饑餓的大金槍魚， 一 口就把所有 的小紅魚都吞到肚子里，只有小黑魚逃掉了。他逃進(jìn)漆黑的深水里，又孤獨、又害怕，可是大海里充滿了奇妙的生物，他游啊游啊，慢慢 又精神起來。他看見了像彩虹果凍似的水母他看見了走起路來像怪手似的大龍蝦他看見了像被看不見的線牽著游的怪魚他看見了長得幾乎不知道自己的尾巴在哪兒的鰻魚后來，他看見了一群跟他一樣小的小紅魚躲在巖石和海草的黑影 子里?！拔覀円黄鸪鋈ネ姘伞保吲d地說?！安恍校篝~會把我們吃 掉的”，小紅魚說。“可是你們不能老呆在這里啊，我們一定要想個辦 法”，小黑魚說。他想啊想啊，突然說：“有了，我們可以游在一起，變成海里最 大的魚！ ”共2頁，當(dāng)前第1頁12等小紅魚們能游得像一條大魚以后，他說“我來當(dāng)眼睛?！庇谑? 他們在清涼的早晨里游，也在充滿陽光的中午游，