8.3-8.4參考答案

1、溫故互查過氧化氫參考答案課題3制取氧氣（2）二氧化錳過氧化氫氧氣+氫氣二氧化錳氯酸鉀 一加熱*氯化鉀+氧氣反應物為固體 反應需要加熱加熱高錳酸>錳酸鉀+二氧化錳+氧氣設問導讀 1.（ 1）（2）【實驗步驟】 勻不純凈撤導管【反思】未預熱 芯接觸（3） 用過氧化氫溶液制氧氣時不需加熱可控制反應的速率（4） 檢查裝置的氣密性錐形瓶長頸漏斗排水法或向上排空氣法液面之下產(chǎn)生的氣體跑掉裝置漏氣長頸漏斗未伸入液面之下A 向上排空氣 C把帶火星的木條放到集氣瓶瓶內(nèi)，若木條復燃，則證把帶火星的木條放到集氣瓶瓶口，若木條復燃，則氧氣集滿 不需要從現(xiàn)象可看出來丨 1.B2.B分解反應A 氣密性平鋪向下破裂熄

2、滅酒精燈水槽的水倒流，使試管破裂 試管口未略向下傾斜加熱的試管外壁有水試管底部與燈棉花預熱裝滿水均【反思】2排水明是氧氣 ：【反思】自學檢測3.bcadfe鞏固訓練1.防止固體中濕存的冷凝水倒流回試管底部，使試管炸裂2. 防止高錳酸鉀固體進入導管，堵塞導管3. C拓展探究（1） a酒精燈 b試管如化氫 三更1守 水+氧氣BC或BD高粗酸坤亠喩怦+二氧此+氧氣AC或AD（ 3）能和液體；反應不需要加熱二冠化反應物為固體一、選擇題1.A2.B3.D14.D15.A16.A二、推斷題第二單元 我們周圍的空氣測試題4.D5.C6.D7.B8.D9.C10.C11.D12.B13.C17.C18.B19

3、.C20.A21.M nO2過氧化氫氧氣鐵四氧化三鐵三、實驗探究題22.（ 1）長頸漏斗 錳酸鉀+二氧化錳二氧化水+氧氣（4）將一根帶火星的木條試管 （2） 氧氣” 一團棉花，導管，熄滅酒精燈 伸到集氣瓶口，若木條復燃，則氧氣集滿。第三單元物質(zhì)構成的奧秘課題1 分子和原子（1）（1）分子不斷運動，原子不斷運動（1 ）分子原子 （2）是（3）溫度越高分子運動越快（4）打開酒精瓶蓋， 分子原子小分子原子原子 （6） 運動不斷運動溫度越高分子運動越快間溫故互查設向?qū)ёx立即可問到酒精的氣味等（合理即可） 小分子很小分子是不斷運動的A D 過氧化氫（3）高錳酸鉀10隔 間隔 相同 不同 不同 分子構成自

4、學檢測 （1）D （ 2）C （ 3）B （ 4）分子是不斷運動的 氣體分子的間 隔較大 相同分子的性質(zhì)相同 汞原子的間隔變大鞏固訓練 1.B2.D3.C4. 溫度越高分子運動越快5. BCBCB AE D拓展探究 （ 1 ）溶液不變色 蒸餾水不能使酚酞變紅（ 2）分子不斷地運動擴散到 B 燒杯中去的緣故 （ 3）沒有必要 實驗課題 1 分子和原子（ 2）溫故互查 （ 1 ）分子的質(zhì)量和體積都很小 分子是不斷運動的 物理 間隔變大 不斷運動設問導讀1,（ 1 ）化學性質(zhì) 子B 燒杯中的溶液變紅1 已經(jīng)做過對比實驗了分子之間有間隔( 3) 分原子 原子分子( 4)分子原子分子分子2.( 5)不間

5、隔間隔發(fā)生分子水分子氧分子3.(6) 分子氧分子分子氧分子 氮分子水分子等自學檢測1. 分子原子分子原子2.A3.B4.D鞏固訓練1.C2.D3.D4.A5.B(7)CAD B化學反應 （ 2）氫原子 氧原子 過氧化氫分子 不再拓展探究原子構成的 變化：該過程屬于物理變化組成： 空氣主要是由氧氣和氮氣組成的結構： 每個氧分子是由兩個氧每個氮分子是由兩個氮原子構成的性質(zhì)：氮氣的沸點比氧氣的沸點低課題 2 原子的構成（ 1） 溫故互查 分子 原子 分子 原子 原子設問導讀 （1）正電的原子核 不帶電 一個單位正電荷 電子 （5）相等 碳 相對原子質(zhì)量自學檢測 1.A4.8 8 不顯5.質(zhì)子 中子

6、鞏固訓練 1.D4. 分子構成不同，5. 在分子、 原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核等這些粒子中 子中子 質(zhì)子 原子核 電子 電子化學性質(zhì) 化學變化 水分子 原子負電電子 一個單位負電荷 6） M 質(zhì)子= M 中子= 1836M 原子核上 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù)2.B3.D.電子2.B質(zhì)子 中子 質(zhì)子數(shù) （ 3） 電子 原子核質(zhì)子和中子 相等 電性3.B質(zhì)子 中子 電子（ 2）正 不同 不同 （ 4）相同 （ 7）小 相對原子質(zhì)量負8個（8）質(zhì)子數(shù)不同 在化學反應中分子可分，原子不可分分子 原子 分子6. B7. 張青蓮8. D 拓展探究質(zhì)子數(shù)相同63 89 63相對原子質(zhì)量 =質(zhì)子數(shù) +中子數(shù) 質(zhì)子數(shù)

7、=核外電子數(shù)同種原子的溫故互查設問導讀課題 2 原子的構成（ 2）正 負 不帶電1）分子 原子 （ 2）質(zhì)子 中子 電子1.（1）區(qū)域 電子的分層運動 1 7 區(qū)域 近 2 8 8 2 內(nèi)2. (3)原子結構示意圖原子核質(zhì)子數(shù)電子層電子數(shù)例如：略(4)最外層兀素分類最外層電子數(shù)化學性質(zhì)金J禹元糸一般4不穩(wěn)定，易失電子非金屬兀素一般4不穩(wěn)定，易得電子稀有氣體兀素一般-8 ( He為2個)穩(wěn)定，不易得失電子，電子數(shù)相對穩(wěn)定結構，得失自學檢測1.D2.A3.C4.C5.A鞏固訓練1.AD2.A.氧 0B.氦HeC.鈉 Na D.硫SBCCA D拓展探究(1)大于(2) 2穩(wěn)定(3) 37鈉、鉀等課題

8、2原子的構成(3)溫故互查(1)元素分子原子離子 (2)質(zhì)子數(shù)最外層電子數(shù)(3)運動原子結構示意圖設問導讀1.最外層電子數(shù) 離子丄 、,、.,.(1)原子正負 離子(4) 3Mg 2+(2)失去陽得陰(3)電性電荷1 NaCl鎂離子 氧2表示鎂離子帶兩個單位的正電荷2.電自學檢測3"表示(5 )陰陽離子3個鎂離子離子化合物氯鈉離子鈉原子氯離子Na 不帶5. 兩個氫原子 鞏固訓練6. A .0拓展探究1.D2.B3.A4.C兩個鈉離子鎂離子帶兩個單位的正電荷。2.D 3.D 4.A 5.BE.Cl F.Na C F C E3 2(2) C (3)單質(zhì)課題3離子1. CB.He(1)化學

9、性質(zhì)元素(1)離子陰陽設問導讀(1)兀素如：氧；氫、氧(2)氧兀素 (3)核電何數(shù)100(4)氧氫2分子原子宏觀上：水氫兀素氧元素微觀上：水分子氫原子氧原子自學檢測1.A2.B3.氧核電荷數(shù)氧4. ( 1)碳氧(2)原子原子(3)分子鞏固訓練1.A2.B3.C溫故互查分子原子氧原子和氫原子水化學反應前后元素的種類不變硅鋁氧4碳氧5.A6.B7. 2種8. BC2種 在化學變化中，分子可分，而原子不可分AD拓展探究溫故互查設問導讀素周期律核電荷數(shù)自學檢測1.C碳元素氫元素 氧元素課題3 元素(2)1.水元素原子(1)5.H ； Na ； 20元素一個原子氮一個氮原子一種原子周期 七18 16族

10、(3)金屬稀有氣體2.C3.A4.B.氧元素一個氧原子(2)元素周期表元金屬非金屬鞏固訓練1.A元素2. D 3.B5. ( 1) Hg6. ( 1)張青蓮等期例外)等拓展探究物質(zhì)由元素組成由原子構成4.AN2H (2)(2) 12.001鐵元素 一個鐵原子鐵Cl ( 3) A(4)每一周期均以金屬元素開頭(一周物質(zhì)由分子構成物質(zhì)由原子構成分子第三單元物質(zhì)構成的奧秘測試題I. D 2. DII. (1)原子分子在不斷地運動12. (1) 73. C 4. A 5.銅離子和硫酸根離子(或離子)A 6. A 7. A8. A 9. C 10. D(2) 10陰離子O2-( 3)D (2) CD氫原

11、子、氧原子13過氧化氫分子分子的破裂和原子的重新組合14. (1 )不同元素的原子核電荷數(shù)不同 所帶電荷數(shù)等于其得失的電子數(shù)(合理答案均可)15. (1)整瓶水變紅分子在不斷運動 存在間隔便于觀察液面變化(3)在化學變化中分子可以再分而原子不可以再分(2)原子失去電子形成陽離子(2)液面低于刻度線且距離較遠(3)離子分子間實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論將少量香水噴灑在室內(nèi)過一會兒，整個室內(nèi)都能聞到 香水氣味分子是不斷運動的(合理答案均可)第四單元自然界的水課題1 愛護水資源溫故互查(1)隨手關水龍頭(2)飲用等設問導讀1.1.9 X 1018 (1 )71% 96.5% 海水 鹽 2.53% 兩極和

12、高山的冰雪及永久凍土層中30.4% 淡水缺水缺水 (2)不可 80 氧2.愛護水資源 (4)節(jié)約用水防止水體污染利用率2.8 X1012滴灌、噴灌等 工業(yè) 農(nóng)業(yè) 生活等重復利用集中處理和排放自學檢測4. 節(jié)約用水洗菜水用來澆花、沖廁所農(nóng)藥化肥污染物達標5. 節(jié)水珍惜每一滴水 鞏固訓練4.，生活污水。拓展探究所等重復利用1.B2.A3.B防止水體污染像掌上明珠一樣節(jié)約用水人人有責1.D2.D3.D(1 )輕度缺水(2)在農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥滴灌、噴灌等洗菜水用來澆花、沖廁溫故互查設問導讀除去不溶性的固體雜質(zhì)否仍然含有可溶性雜質(zhì)課題2水的凈化(1)(1)節(jié)約用水；防止水體污染(2)隨手關水龍頭1

13、. (1)無色 無臭 渾濁(2)凈化 明磯 吸附 沉降(3)abc d除去水中不溶性的固體小顆粒可溶性雜質(zhì)以及氣味顏色等(4)過濾 吸附 蒸餾等 蒸餾2.過濾（5）不溶于液體鐵架臺燒杯漏斗玻璃棒濾紙斗濾紙燒杯引流濾紙破損液面高于濾紙的邊緣自學檢測（1）D （ 2） D（ 3）C （ 4）過濾鞏固訓練1.D2.C3.B4.A5.A.6.明磯溶于水后生成膠狀物對雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)含有可溶性雜質(zhì)拓展探究三燒杯漏（1）過濾（1）沉淀1.（ 1）鈣、（2）吸附 課題2 過濾吸附 鎂化合物吸附 （5）過濾沉降C AB混合物仍然溫故互查設問導讀2.（ 2）肥皂水3（3）肥皂硬水垢爆炸軟化煮沸蒸餾4.（ 4）高蒸餾（4）硬水煮沸（3 ）節(jié)約用水水的凈化（2）消毒混合物（2）燒杯漏斗玻璃棒不純凈鈣、鎂化合物一定防止水體污染等自學檢測(1) D(2) D(3) A(4) D ( 5) D鞏固訓練1.D2.D3.B4. A. 5.A6.使泥沙雜質(zhì)沉淀吸附石英砂活性炭鈣、鎂化合物硬水肥皂水7. （1）吸附消毒（2）過濾（3）肥皂水 煮沸（4）軟水（5 ）形成水垢，鍋爐爆炸等拓展延伸課題3水的組成溫故互查（1）硬水軟水軟水混合物設問導讀(1 )無無難?。?）淡藍色爆炸純度（3）探究水